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來自: jllsljh > 《待分類》
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教師激勵機制創(chuàng)新研究
教師激勵機制創(chuàng)新研究。目前學(xué)校在對教師進(jìn)行績效評價時,往往對教師類型不做區(qū)分,以統(tǒng)一的表格和內(nèi)容對所有類型的教師進(jìn)行相同內(nèi)容的考核,而教師有不同的系列,如實驗系列和教師系列,各系列又有不...
“雙高”建設(shè)背景下的高職院校高層次人才隊伍建設(shè)
“雙高”建設(shè)背景下的高職院校高層次人才隊伍建設(shè)。高層次人才在擇業(yè)時,除了要考慮工作的薪酬待遇、穩(wěn)定性等因素,更加注重科研工作的機會、平臺、成長和發(fā)展等因素,而高職院校在團(tuán)隊建設(shè)、重點實驗...
績效考核和薪酬方案
績效考核和薪酬方案。
大學(xué)薪酬福利制度(全套)
本方案中教師類課時工資根據(jù)教師的職稱和學(xué)歷確定,待學(xué)校建立本校的教師能力(校內(nèi)職稱)評定體系后,教師課時工資根據(jù)評定后的教師能力等級確定課時工資等級。當(dāng)月績效工資=績效考核工資×績效...
全國首創(chuàng)!大連自貿(mào)片區(qū)打破教師“鐵飯碗”!
大連自貿(mào)片區(qū)打破教師“鐵飯碗”!根據(jù)改革方案,學(xué)校取消教職工事業(yè)身份,實行全員聘任制管理,建立能進(jìn)能出、能上能下的人事管理新機...
變了!學(xué)校不再拿教師自己的工資對教師進(jìn)行績效考核!
學(xué)校不再拿教師自己的工資對教師進(jìn)行績效考核!可是,老師們都很疑惑,明明每月只拿70%的工資,如果30%的獎勵性績效工資不是自己的工資,我那30%的工資到哪里去了呢?而且獎勵性績效工資考核中的各種不...
車站小學(xué)教職工績效考核方案
期末教職工績效考核方案。根據(jù)上級文件精神,依據(jù)青州市義務(wù)教育學(xué)??冃ЧべY考核辦法,結(jié)合我校實際,制定本考核辦法??冃Э己霜劷鹑縼碓从诮處煪剟羁冃ЧべY(高級教師為398元,一級教師為元,二級...
科學(xué)的薪酬設(shè)計和激勵機制,給培訓(xùn)學(xué)校帶來美好未來!
科學(xué)的薪酬設(shè)計和激勵機制,給培訓(xùn)學(xué)校帶來美好未來!對于培訓(xùn)學(xué)校來說,每年度的11、12月份是進(jìn)行薪酬優(yōu)化與調(diào)整的最佳窗口期,學(xué)習(xí)先...
煥發(fā)老教師工作熱情
煥發(fā)老教師工作熱情。老教師在教育教學(xué)、學(xué)校生活各個方面有著青年教師所沒有的豐富經(jīng)驗,老教師對自己的教學(xué)故事、教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)心得進(jìn)行概括和總結(jié),講出來、寫下來、傳出去,有利于引領(lǐng)青年教師的...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容