人以群分，物以類聚。不論小孩和成人，都會有朋友圈，這個朋友圈常常影響你的一生前途。孩子上初中以后，孩子的“知己”多了，特別看重友情。但是，由于孩子涉世未深，同齡人又都是“半幼稚”的少年，在擇友和交友時常出現(xiàn)偏差，甚至?xí)簧蠅呐笥?，并由此而走上邪路。因此?span style="text-align: justify;background-color: rgb(255, 255, 255);">家長無論多忙，都要關(guān)心孩子與那些人來往，發(fā)現(xiàn)問題，要做好孩子的思想工作，采取有效果斷措施，斷絕與不善之友的關(guān)系。家長對兒女如何交友，交什么朋友，不要認為是兒女的私事，兒女的自由，不聞不問，這是大錯而特錯。聰明的父母應(yīng)該如何指導(dǎo)少年期孩子擇友，就成為家庭教育的一個重要方面。那么，家長應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子擇友，交友呢?

    孩子的可塑性非常大，一個優(yōu)秀的朋友會激發(fā)出他的好勝心，正面力量會起到榜樣作用；一個品行不好的朋友，可能也會潛移默化影響到你的孩子，所以我們父母在這方面，不能聽之任之，一定要給予正確的引導(dǎo)。

    首先父母要和孩子做朋友。不然可能孩子交了不好的朋友，你都完全不知道。只有父母先做了孩子的朋友，孩子有什么心事？有什么難題？才愿意跟我們分享，了解到他的生活動態(tài)，才能夠給他交朋友把關(guān)，不然孩子有什么事情作為家長總是最后一個知道。

    家長要了解孩子與他人交往的情況。要了解孩子與什么人往來，活動內(nèi)容是什么，友誼活動對孩子有什么影響。這就要靠平時留心觀察，與孩子和諧相處。在正常的狀態(tài)下，孩子是很容易表現(xiàn)出他們在交友中喜悅與苦惱，順利與挫折的。引導(dǎo)孩子通過研究討論，認清擇友中的一些難于劃清的界限，弄清交友時應(yīng)注意哪些問題，并通過交友實踐提社會交往能力。要教育孩子學(xué)會尊重別人，講究禮貌，使用文明語言，學(xué)會克服自己，善于以理服人；在學(xué)校，交友要以關(guān)心集體為基礎(chǔ)，共同支持老師和干部的工作，不搞小團體活動；在交友過程中，應(yīng)當(dāng)真誠相待，勇于從愛護朋友的角度去開展批評。堅決反對那些為朋友包庇錯誤甚至過失，互相護短，互相抄襲作業(yè)，考試作弊，犯了錯誤共守同盟的錯誤做法。

  培養(yǎng)孩子交友的分辨能力。我們將一些正確的價值觀在潛移默化中教給孩子，讓孩子具備有初步的交有分辨能力，知道什么樣的朋友能交，什么樣的朋友不能交。任何事情預(yù)防總比事后處理要效果好，避免當(dāng)孩子已經(jīng)與品性不好的人交往友情比較深時，再出面干預(yù)效果要好。  家長做好啟發(fā)誘導(dǎo)孩子們認識真誠的友誼與“義氣”、小宗派小集團的區(qū)別，引導(dǎo)孩子認識真正的友誼是建立在以維護集體利益、社會利益基礎(chǔ)上的互助互愛，共同進步。并通過支持孩子們參加集體活動，有益于社會的友誼活動來體會這些道理，掌握正確的擇友、交友標(biāo)準。

  鼓勵孩子多交朋友，對孩子的友誼給予支持。孩子交友可以鍛煉他的社交能力，提高他的情商，在交友的實踐中他會不斷的自我提高，看到朋友眼中的自己，對自我有一個更好的認知。所以我們要鼓勵孩子，多交朋友，交好的朋友。而且在行動上給予支持。比方說，孩子邀請朋友到家里來玩，我們既要主動的招呼啊，讓孩子感受到我們對他朋友很歡迎。除了主動招呼以外，也留下讓他們自我安排，自我相處的空間。

  家長要創(chuàng)造條件，滿足孩子的交往需要。家長應(yīng)創(chuàng)造條件支持孩子通過正當(dāng)?shù)慕煌l(fā)展真正的友誼。當(dāng)孩子在交友遭受挫折時，應(yīng)耐心地加以引導(dǎo)，幫助孩子明確擇友的基礎(chǔ)、原則，學(xué)會交友的技能。比如支持孩子的旅游活動，熱情地幫助他們一起籌劃支持孩子的假期社會實踐活動，為他們介紹可以聯(lián)系的單位和場合。

    家長要有開放的觀念。采用平等的交談式與孩子進行溝通，引導(dǎo)孩子說出自己所交朋友的類型，然后再對此和孩子進行分析教育。父母要記住，不要禁止、限制孩子交友，這樣不利于孩子的成長，使他們變得孤僻，郁郁寡歡，不利于良好性格的形成。而且，因為家長的限制，孩子把公開的交往轉(zhuǎn)入地下，一切向家長“保密”，那就談不上任何指導(dǎo)了。

   父母與子女的感情是一場分離，在孩子需要我們時，我們除了要給予足夠的陪伴和溫暖，同時要培養(yǎng)他獨立生活能力，社交能力，這樣即使有一天我們不在身邊了，他也能很好的生活，有能力獲得愛和支持。