提起中國(guó)音樂(lè)史上的瑰寶——《梁祝》，相信大家已經(jīng)很熟悉了。這首曲子由何占豪、陳鋼共同創(chuàng)作，以民間傳說(shuō)“梁山伯與祝英臺(tái)”為主題，被媒體譽(yù)為“中國(guó)有史以來(lái)最著名的小提琴曲”。我國(guó)著名小提琴演奏家呂思清就十分喜愛(ài)這首曲子，常常將其帶到國(guó)外演奏?？墒?，每當(dāng)在國(guó)外演奏《梁?！窌r(shí)，呂思清總會(huì)被一個(gè)問(wèn)題折騰得焦頭爛額。這究竟是怎么一回事呢？

視頻：呂思清與巫漪麗合奏《梁祝》

原來(lái)，外國(guó)許多的伴奏團(tuán)隊(duì)都是“看曲譜、奏曲子”，并不太關(guān)注樂(lè)曲的“精神內(nèi)核”。但若想達(dá)到《梁?！纷钔昝赖难莩鲂Ч?，為呂思清伴奏的交響樂(lè)團(tuán)是必須真正了解其內(nèi)核的——梁山伯與祝英臺(tái)之間的凄美傳說(shuō)。

只有這樣，演奏出的樂(lè)曲才能算得上“有了靈魂”。由于伴奏的樂(lè)團(tuán)每一次都不一樣，呂思清只能反復(fù)費(fèi)盡口舌：在每一次演出前，他都會(huì)將所有樂(lè)團(tuán)人員喊至一處，為他們完整地、生動(dòng)地講述一遍“梁?！钡墓适隆?/span>

翻來(lái)覆去幾十遍地說(shuō)，有時(shí)連呂思清也招架不住。為了“省事”，他想到了一個(gè)好辦法——類比。每當(dāng)要演奏《梁?！?，呂思清就會(huì)對(duì)伴奏的交響樂(lè)團(tuán)說(shuō)：“這首曲子講的就是‘中國(guó)版’的《羅密歐與朱麗葉》?！睒?lè)團(tuán)人員聽到這句話后便恍然大悟。

可是，一個(gè)新的疑問(wèn)又在他們的腦海中揮之不去：《羅密歐與朱麗葉》的故事到二人為愛(ài)殉情就結(jié)束了，怎么《梁祝》的最后卻讓二人變成了蝴蝶呢？

視頻：呂思清與李云迪合奏《梁祝》

這個(gè)問(wèn)題剛剛“扔出來(lái)”，呂思清就明白了，這是由于中西雙方的審美差異造成的。西方人在抒發(fā)情感時(shí)，大多會(huì)采用一種強(qiáng)烈、直觀的表現(xiàn)手法，正像是《羅密歐與朱麗葉》以殉情為高潮一樣，悲劇就是悲??；而中國(guó)人在抒發(fā)情感時(shí)，則會(huì)采用一種含蓄、暗示的表現(xiàn)手法，正像是《梁?！芬浴盎睘楦叱币粯?，傳達(dá)出一種對(duì)自由、對(duì)愛(ài)情的追求。

資料圖片：《梁?！穭≌?/span>

從那以后，每當(dāng)呂思清要在國(guó)外演奏《梁?！窌r(shí)，他都會(huì)為樂(lè)隊(duì)著重分析《化蝶》這一樂(lè)章，為樂(lè)隊(duì)成員們“詳細(xì)分析”一遍中外愛(ài)情觀的差異。就這樣，由“講故事”變成了“講道理”，“呂老師”的工作量進(jìn)一步加大了?？磥?lái)，若想演奏出最完美的《梁祝》，還是不能“偷懶”啊~