近來，網(wǎng)絡(luò)上有人提出，為了復(fù)興中醫(yī)藥文化，應(yīng)該在中小學(xué)設(shè)置中醫(yī)的基礎(chǔ)啟蒙課程，以培養(yǎng)中國孩子，從小認知了解中醫(yī)文化，為中醫(yī)文化的發(fā)展和復(fù)興奠定人才基礎(chǔ)。

 對于這樣的倡議，筆者認為：對于中醫(yī)進中小學(xué)校園，用教育的方式，把中醫(yī)和中醫(yī)文化根植在我們孩子的生命中，無論是對中華民族的文化復(fù)興，還是對孩子自身健康，都具有積極而深遠的價值和意義。

    中醫(yī)是中華文化的精粹。中醫(yī)是打開中華文明寶庫的鑰匙。中華文明的復(fù)興，中醫(yī)是重要的組成部分，不可或缺。中醫(yī)若衰落了，中華文明也必將因此衰落。因為中醫(yī)衰落會極大打擊中華民族自信心。從而形成多米諾骨牌效應(yīng)。會對更多中國文化產(chǎn)生負面影響。

    另外，中醫(yī)本身是一門超越科學(xué)的生命醫(yī)學(xué)，對人類健康，生命進化具有巨大推動作用。中醫(yī)的思維，中醫(yī)的理論，中醫(yī)的方法，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)突破瓶頸，重要的文化和思想來源之一。與哲學(xué)，文化，圣賢思想具有同等重要價值和意義。

    我們國家若能從中小學(xué)開始，就開展中醫(yī)，中醫(yī)文化的教育，必將會推動中華民族文明加速復(fù)興。對用文化，思想指導(dǎo)，指引科學(xué)研究，具有重要意義。就可以避免科學(xué)研究，脫離人性，脫離人與宇宙自然，社會萬物的整體關(guān)系。讓人類的科學(xué)研究更具有人性化，更符合人類與宇宙自然，社會萬物之間的整體和諧規(guī)律。

    中醫(yī)在中國既具有文化價值也具有醫(yī)療和養(yǎng)生價值，中醫(yī)的思想，可以幫助人類建立正確的生命觀，從而助推人類在生命領(lǐng)域的科學(xué)研究?？梢员苊馊祟愒俅纬霈F(xiàn)狂妄自大的唯科學(xué)論調(diào)，對地球家園，對自然萬物肆意破壞。

   更重要的是，中醫(yī)在中小學(xué)中普及，可以帶動中國下一代對中國傳統(tǒng)文化更深層次的理解和認知，可以更好的促進中華民族文明復(fù)興！

所以，我們應(yīng)該支持中醫(yī)進入中小學(xué)校園！

    有人說，中醫(yī)不科學(xué)。中醫(yī)的理論和方法都沒有經(jīng)過現(xiàn)代科學(xué)驗證，所以中醫(yī)不符合科學(xué)規(guī)律，況且中醫(yī)中充斥很多迷信的內(nèi)容。所以中醫(yī)必須要用西醫(yī)的標準來衡量。而且要廢除中醫(yī)，要對中醫(yī)藥進行廢醫(yī)驗藥。只有這樣，才能讓中醫(yī)發(fā)展起來。

    對于這樣的觀點，筆者不敢茍同。中醫(yī)作為中華文化的一部分，其產(chǎn)生的背景是中華文化幾千年來遵循自然和生命規(guī)律發(fā)展起來的。西醫(yī)作為科學(xué)的產(chǎn)物，其標準并不能代表自然規(guī)律，用標準驗證規(guī)律，無疑是以有知限無知。

 故而，對于中醫(yī)藥，我們不僅僅要從醫(yī)學(xué)角度，還要從文化角度去看。因為中醫(yī)是中國文化的精粹，必須在發(fā)展的過程中，要用文化的思想統(tǒng)御中醫(yī)的發(fā)展，并在發(fā)展過程中從中小學(xué)教育入手，為中醫(yī)未來做好人才培養(yǎng)。如此才能為中醫(yī)未來奠定基礎(chǔ)。

    關(guān)于是否推動中醫(yī)藥文化進入中小學(xué)課程，大家有怎樣的看法呢？歡迎您參與評論。