這是昨天一個家長同學(xué)粉絲提的一個問題，說方老師這道題怎么寫？其實，這道題我們平時的作業(yè)里經(jīng)常做啊。比如，我把題目的兩個提問方式，就直接這么問，求OP的長，而且也不給你提供線段圖，你該怎么做？

我們所有的同學(xué)都知道，此時就有兩個不同的情況需要分類討論。而且我們的同學(xué)都會各種情景分類討論的時候，都會把示意圖畫出來，然后滿分。

可是換了一種提問方式，就加深題目的難度了嗎？沒有，其實題目還簡單很多。只是，我們沒有見過而已。所以，相同的題型和類型我們都需要歸納總結(jié)，找出相同點和不同點，培優(yōu)練習(xí)，在考試時才會游刃有余。

解題的過程和思路，方老師就不多做解析了。因為答題的過程就是解析，而且應(yīng)該也非常清晰了。若有其他疑問，請評論區(qū)留言。