沒有目的地的行走，既不能使行路人感到愉快，也不能激發(fā)行路人的動力，這樣的行走沒有意義。學習也如此，沒有目標的學習就像在黑夜中摸索，沒有終點和目的地，學習者也不會積極、主動地去尋找最適合的學習途徑。

興趣是孩子最好的老師，而目標是學習最強大的動力。明確、適宜的學習目標可以極大地激發(fā)孩子的學習興趣，時時激勵他們去努力追求知識，主動地學習。教育學家指出，人只要還在成長著，他就必須從一個目標走向下一個目標，沒有了明確的目標，他的學習和成長便會停滯。而此時身邊的每個人都在奮斗，都在進步，因此沒有目標的孩子最終便會落后于他人，無論他曾經(jīng)多么輝煌。

有的孩子頭腦很聰明，但是卻似乎對學習沒多少興趣，相信許多父母都遇到過。孩子沒有自覺、主動學習的意愿，父母催促才會想到去學習。在學習過程中，不是主動地發(fā)揮自己的積極性認真地去思考，力求對每一個知識點都讀懂領悟透，而只是“做一天和尚撞一天鐘”，或者只求最終的考試能夠獲得好成績。

這些都是孩子在學習時缺乏學習目標的重要表現(xiàn)，幫助孩子設置一個適宜的學習目標具有重要意義。

適宜孩子的學習目標不能過高，也不能過低，而且要切合孩子的實際情況，不能違背孩子的意愿和要求盲目地給孩子設置學習目標。適當?shù)膶W習目標可以激勵孩子主動地發(fā)掘自身的潛能，自覺地積極地去學習。

給父母的建議：

建議一 讓孩子了解設立學習目標的意義

沒有明確的學習目標，孩子的學習就會變得漫無目的，他們不知道自己該達到什么目標，也不知道該如何進行學習。

現(xiàn)在許多孩子學習時沒有明確的目標，他們只知道一味地做題，完成老師布置的作業(yè)，從來沒想過要自己達到一個什么目標。這樣毫無目標的學習是沒有意義的。因此，父母需要讓孩子了解設立學習目標的意義，指導孩子正確地制訂適合自己實際的學習目標。

建議二 和孩子一起制訂合理的學習目標

幫助孩子制訂學習目標時，父母應該充分尊重孩子的意愿，在了解孩子的想法后，和他們一起制訂學習目標。

父母應該啟發(fā)孩子自己確立學習目標，而不能越俎代庖地給孩子制訂一個學習目標，這樣既不尊重孩子，也難以激發(fā)孩子的自覺、主動性。因此，父母應該與孩子一起商量，根據(jù)實際情況幫孩子確立一個切實可行的學習目標，切忌不顧孩子的實際情況，不問孩子的想法，主觀地給孩子制訂學習目標。

建議三 幫孩子把大目標分解成小目標

學習目標如果過于遙遠和龐大，往往難以激勵孩子即刻采取行動去實現(xiàn)。因此，父母應該告訴孩子把大目標分解成一個個小目標，最好具體到每一天需要完成的目標。

比如孩子想要學好數(shù)學，這是一個長期的目標，那么具體到每一天的目標是什么呢？那就是學習完一節(jié)新知識要進行總結，并且做適當?shù)牧曨}來鞏固知識。

沒有小目標的實現(xiàn)，大目標就失去了支撐。父母在幫助孩子確立遠大的理想后應該指導他們從小目標開始做起，讓孩子感受實現(xiàn)小目標是通往遠大理想的必由之路，每實現(xiàn)一個小目標就是在通往成功的階梯上又上了一級。激發(fā)起他們學習的強大動力。

建議四 讓孩子學會修正學習目標

父母是孩子人生中的第一任導師，應該時刻準備好指導孩子走出學習或者生活的誤區(qū)。孩子的學習經(jīng)驗有限，制訂出來的學習目標肯定有許多實踐起來會有困難或者明顯存在很大不足的地方。此時，父母就可以利用自己的經(jīng)驗，告訴孩子適時適當?shù)匦拚约旱膶W習目標。

父母可以告訴孩子一些修正學習目標的方法以及修正的合適時間。例如當孩子發(fā)現(xiàn)自己制訂的學習目標嚴重不符合實際情況或者實際情況發(fā)生了變化時，他們就需要及時修正自己的學習目標了。

建議五 鼓勵孩子把目標堅持到底

如果學習目標與實際情況符合，父母就應該鼓勵孩子把學習目標堅持到底。如果孩子缺乏堅韌的意志力，那么再好的學習目標也不過是鏡花水月。

孩子做事沒有意志力，常常半途而廢，因此父母應該及時為他們加油鼓勁，鼓勵他們堅持到底。

成功教子箴言：

------適宜的學習目標就像黑夜中閃亮的燈塔，它讓孩子時刻感覺到希望與信心，從而激勵他們不斷地克服學習上的困難，直至到達成功的彼岸。