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冬天天氣寒冷，不少孩子容易生病。一些家長在發(fā)現(xiàn)孩子生病時會急于給他們吃藥，有時會踩到兒童用藥的“雷區(qū)”。 兒童藥怎么選？選好的藥要怎么吃？兒童用藥有哪些注意事項... ...這個可是大學問！首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院的專家、藥學部副主任藥師胡利華醫(yī)生為大家詳解。跟教育小微一起聽↓↓↓ 給孩子用藥，別犯這些錯誤！ 孩子不是成人的縮小版，兒童要用兒童藥。在給孩子用藥的同時，父母更要避開這些服用藥物的誤區(qū)： 01 多吃藥 好得快錯！ “來，把這退燒藥再吃一粒，‘鞏固’一下就不會再燒起來了?！?/p> 很多家長都有一個誤區(qū)，認為我一定要讓孩子把醫(yī)院開的藥都吃完，這樣他的病才能痊愈。但其實，這是家長的錯覺。 這其實是一個用藥療程的問題，要視具體情況具體分析。比如我們在給孩子使用退燒藥時，正常情況下孩子不燒了，那我們就不需要用藥了。而不是說再給孩子多吃一些，“鞏固”病情。 老話常說“是藥三分毒”，事實上，絕大多數(shù)藥物進入體內(nèi)要經(jīng)由肝臟代謝滅活，腎臟排泄清除。由于兒童的肝腎功能還不健全，過量服用藥物不僅起不到治療疾病的作用，反而會因為多種藥物同時服用，導致孩子肝腎損傷。 所以，我們家長在給孩子用藥時一定要謹遵醫(yī)囑，請醫(yī)生決定孩子如何正確用藥。
02 膠囊外殼是塑料，不能吃錯！ “膠囊一定不要給孩子吃，有塑料！” 很多家長總覺得膠囊對孩子的身體不好、不健康，膠囊外殼是“塑料”材質(zhì)，不利于孩子消化，會劃傷腸道。所以，在給孩子服用這類藥物時，家長會把膠囊打開，只給孩子吃里頭的藥粉。但這種做法有些情況下是錯誤的！ 比如我們給孩子吃一些腸溶膠囊，那這種膠囊我們一定不能打開來吃。因為這種膠囊是被要求整個吞下的，我們需要它到腸道時才溶解、釋放，而不是在胃里時溶解。如果我們家長把它打開來吃，這樣就破壞了它在胃里的保護作用，就不能夠真正發(fā)揮它的藥效了。 其實，醫(yī)藥膠囊劑中最常用的空心膠囊是明膠膠囊。其中明膠是水溶性蛋白質(zhì)混合物，皮膚、韌帶、肌腱中的膠原經(jīng)酸或堿部分水解或在水中煮沸而產(chǎn)生。明膠在常溫下不一定能完全溶化于水中，在35～40℃水中溶脹形成凝膠狀，在消化道消化液的作用下可以化解，部分被吸收，部分能順利排出體外。只要我們家長在正規(guī)的售藥渠道購買膠囊類藥物，那么服用膠囊是十分安全的！ 03 兒童服用成人藥物 減半就行錯！ “反正都是發(fā)燒，吃點成人藥也行，減少劑量就行。” 很多藥盒上都會有兒童和成人用藥的劑量標注，但如何準確拿捏劑量是需要我們請教醫(yī)生的。 很多家長認為，給孩子服用成人藥物減半就行，如果孩子病的嚴重甚至可以和成人服用相同劑量，這樣好的快，但這樣的觀點是錯誤的！ 我們的孩子肝臟還沒發(fā)育成熟，對藥物的解毒能力遠不如成人，腎臟對藥物的清除能力也較差，同時大腦的血腦屏障也尚未發(fā)育成熟。如果家長一味地堅持錯誤的用藥理念，反而會對孩子的肝臟、腎臟、大腦等產(chǎn)生不可逆的傷害。 所以，我們家長不要擅自給孩子服用成人的藥物，也不要擅自增減藥物的劑量，具體服用方法，應由醫(yī)生診斷后再判斷能不能給孩子用。
04 把藥溶于果汁或飲料中服用錯！ “喂孩子吃藥太難了，摻在果汁里哄他吃下去就好了，反正都是液體，不會有事的。” 如何讓孩子又快又好的配合吃藥，是家長們一直想解決的世紀難題。 有很多家長都飽受喂藥的困擾，往往選擇用牛奶、果汁等一些可以中和藥味的液體送服藥物。但這種做法，是醫(yī)生們不建議的。 由于牛奶、飲料、糖水等液體中含有多種物質(zhì)，可能會與藥物結(jié)合，影響藥物的吸收，有的甚至會破壞藥物的結(jié)構(gòu)，從而影響藥物治療效果。而有些藥物是可以用牛奶送服的，所以怎么吃、用什么吃，我們一定要謹遵醫(yī)囑，科學服藥。 05 憑經(jīng)驗給孩子用藥錯！ 很多家長認為自己“久病成醫(yī)”，所以當孩子發(fā)燒感冒時，部分家長往往會不看說明書，“憑經(jīng)驗”給孩子用藥。 但也許孩子咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、發(fā)燒這些癥狀根本不是家長以為的“普通感冒”，擅自給孩子用藥很容易判斷錯誤，延誤治療。 06 多吃保健品 總沒壞處錯！ 不少家長擔心孩子缺乏營養(yǎng)而長不高、長不快，于是長期給孩子吃鈣片、魚肝油、維生素或微量元素等“補藥”。 但其實，對孩子的生長發(fā)育來說，最重要的是營養(yǎng)均衡、運動鍛煉以及充足的睡眠。長期給孩子服用保健品，也許會造成孩子藥物過量導致中毒。
07 捏著鼻子給孩子灌藥錯！ 幾乎每個家長都有給孩子灌過藥的經(jīng)歷，但在孩子的哭鬧聲中強行灌藥是很危險的一件事情。這種服藥方式易使藥物嗆入氣管，輕則引起呼吸道肺部發(fā)炎，重則堵塞呼吸道造成窒息危險。 08 感染時 吃點抗生素就行錯！ 家長給孩子自用抗生素的現(xiàn)象很普遍，實際上，抗生素的使用應該有嚴格的指征。醫(yī)生在選擇抗生素的時候，需要考慮感染的種類、嚴重程度、有無過敏史等。 所以我們不建議家長自作主張給孩子使用抗生素，這樣不僅延誤病情，同時還會增加孩子治療的風險。 如何避免孩子誤吞藥物 “快救救娃！娃把降壓藥當做糖豆吃了20多片！” 10月6日上午9時許，一位男子和家人趕到銅川市人民醫(yī)院北院急診室，懷里抱著的小女孩嘴角滿是嘔吐物，哭鬧不停。
圖片轉(zhuǎn)自華商報 爸爸稱家里茶幾上的降壓藥一下子少了許多，一問才知道，原來孩子趁奶奶一不留神，把降壓藥當成糖豆吃了至少20片！雖然在家進行了幾次催吐，但效果并不明顯。 問明情況后，醫(yī)生當機立斷對孩子進行洗胃，才暫時解除了危機。但由于孩子吞服的藥劑量過大，還尚未脫離危險期，仍需后期進行血液凈化。由于搶救及時，直到次日下午，小女孩才徹底擺脫了危險，家長才可以真正放下心來。 過量的降壓藥對于成人來說都是十分危險的，這類藥品成人的劑量一次也只能夠吃一片，對于孩子來說是完全禁止食用的。一次服用過多會對體內(nèi)多個臟器造成嚴重損害，甚至是危及生命。
近年來，無論是從媒體報道，還是身邊發(fā)生的事例，總是能聽到兒童誤吞藥物這樣的消息，甚至造成了嚴重的后果。 作為家長，我們?nèi)绾握_管理家中藥物，避免兒童誤吞呢？家長可以從以下幾個方面做起： 1、家用藥箱放于孩子夠不到的高處 我們應在家中找一個足夠高、足夠安全的放置藥品和保健品的地方，防止孩子誤吞。比如高于地面1.5m左右的櫥柜，這個櫥柜最好有鎖，或者這個櫥柜是放置于孩子不容易獲取的地方。 2、每次用完藥都得收好 現(xiàn)在很多藥物的形狀、顏色都趨近于糖果，甚至一些藥物表層還包有糖衣。所以，當我們服用過藥物后，切勿把藥物遺留在飯桌或茶幾上，以免孩子當作糖果誤食。 3、鎖好藥瓶安全蓋 很多藥瓶都有安全蓋，你可能偶爾把藥瓶遺漏在桌子上，養(yǎng)成擰緊藥瓶的習慣，能減少孩子拿到藥片的機會。
4、告訴孩子藥品危險 孩子要有對藥品的正確認識，這才是關(guān)鍵。只有他們知道藥品危險、知道為什么要服藥，他們才可以正確對待藥物的使用。所以，我們家長不要為了讓孩子服藥而哄騙說藥品是糖果或吃起來像糖果，這樣會影響孩子的判斷，為孩子的安全埋下隱患。 5、避免在孩子面前吃藥 孩子對周圍事物有著強烈的好奇心，他們會模仿家長的一言一行。所以，我們要注意避免在孩子面前吃藥，以免孩子對其進行模仿。 溫馨提醒：如果孩子誤食藥物，一定要立即就近送醫(yī)救治！ 如何正確貯存家庭藥箱 專家給大家的建議是，家庭藥箱的備藥原則為少而精。 即數(shù)量少、種類精，這樣我們可以根據(jù)每個家庭成員的健康狀況不同，隨時調(diào)整。 小貼士： 如果家長們一定要在家中備藥才踏實，那么我建議我們可以備以下幾類藥物： 1、退燒藥（孩子夜里發(fā)燒應急用）。 2、抗過敏藥（外出或花粉季節(jié)使用）。 3、防脫水的口服液（用于孩子腹瀉時使用）。 4、外用藥，比如消毒的碘伏、安爾碘類的、創(chuàng)口貼、紗布等。 那么我們在家庭藥箱的管理上呢，要注意： 1、分類存放 中藥和西藥分開、外用藥和內(nèi)服藥分開、處方藥和非處方藥分開、成人藥與小兒藥分開、急救藥與常規(guī)藥分開，要嚴格保管，標記清楚，以防拿錯。 2、注意保質(zhì)期 胡醫(yī)生特別提醒家長要注意藥品有效期的問題，一旦藥品過了有效期便不能再使用，否則會影響療效，甚至帶來不良后果。 我們建議家長每隔3個月左右檢查一遍家用藥箱，如果發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生變質(zhì)、潮解、霉變或過期等現(xiàn)象，則需要及時丟棄、及時更換，以免誤服。 3、注意藥品的貯存條件 藥物常因光、熱、水分、空氣、酸、堿、溫度、微生物等外界條件影響而變質(zhì)失效，因此應注意藥品的貯存，一般有四種貯存方式：冷藏保存、密閉保存、防潮保存和避光保存。 我們應注意藥品說明書中的貯存方式，比如有“密閉，陰涼處保存”字樣，我們就應采取密閉保存和避光保存的貯存方式，避免藥品氧化，也避免潮濕空氣進入，造成藥物潮解等。 若有“陰涼處貯存”，我們就要置藥品于20℃的環(huán)境中，如果是“冷處”，就應在2~10℃環(huán)境中保存。 4、注意外觀變化 貯備藥品使用時應注意觀察外觀變化。如片劑產(chǎn)生松散、變色；糖衣片的糖衣粘連或開裂；膠囊劑的膠囊粘連、開裂；丸劑粘連，霉變或蟲蛀；散劑嚴重吸潮、結(jié)塊、發(fā)霉；眼藥水變色、混濁；軟膏劑有異味、變色或油層析出等情況時，則不能再用。 孩子安全無小事，兒童用藥安全是大事！ 愿每個孩子遠離疾病的困擾，擁有一個健康快樂的童年！ 作者:教育部新聞辦 來源： 微言教育 |
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