沒(méi)有那個(gè)父母是不希望自己孩子優(yōu)秀的，這種希望就會(huì)帶有一種期盼，期盼孩子勇敢，期盼孩子多才多藝，期盼孩子懂禮貌等等。

但是孩子成長(zhǎng)有自己的軌跡，在不合適的階段去要求孩子，反而對(duì)孩子不好。

今天我們就一起來(lái)看看，2歲前，家長(zhǎng)千萬(wàn)別逼孩子做這6件事，希望你沒(méi)有做過(guò)哦。

1.逼孩子勇敢

孩子初來(lái)咋到，看到什么都是好奇也會(huì)摻雜著害怕，害怕是孩子的一種自我保護(hù)。

設(shè)身處地的想一下，我們對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的事物也是內(nèi)心存留著一份膽怯的，不是嗎？

所以爸媽不要只會(huì)用“有什么可怕的，要勇敢”“你是個(gè)勇敢的孩子”“咋這么膽小”這些話了。這只會(huì)加深孩子的恐懼，讓孩子越來(lái)越膽小。

爸媽?xiě)?yīng)該這樣做：

1.不輕視孩子的恐懼：不用“這有什么好怕的”，而是“ 媽媽看到你很害怕，和媽媽說(shuō)說(shuō)，你為什么害怕呢？”

2.不強(qiáng)迫孩子勇敢：不用“你看別人怎么都不怕”而是“ 等你準(zhǔn)備好了，媽媽再陪你一起，咱們?cè)賴L試可以嗎？”

3.不幫孩子回避害怕：例如孩子怕小狗，媽媽不應(yīng)該說(shuō)“ 下次見(jiàn)到小狗，咱們避開(kāi)點(diǎn)”，而是“媽媽陪你，咱們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和小狗打個(gè)招呼，怎么樣？”

2.逼孩子分享

孩子再2歲前，還處于以自我為中心的階段，這個(gè)階段寶寶是沒(méi)有分享概念的。而且大多數(shù)孩子3歲前，是會(huì)覺(jué)得身邊的東西都是我的，如果感覺(jué)到東西不是她的，他會(huì)很緊張。

如果2歲前，爸媽強(qiáng)迫孩子去分享，不僅不有助于孩子形成分享的概念，還會(huì)逐漸喪失自主性，成年后會(huì)變成一個(gè)很容易依賴別人做出決定的人。

爸媽?xiě)?yīng)該這樣做：

可以給孩子進(jìn)行分享的意識(shí)的培養(yǎng)，但是不要用強(qiáng)迫的方式逼孩子去分享。

3.逼孩子打招呼

孩子從幾個(gè)月大，到3歲左右，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“認(rèn)生”的階段，因?yàn)檫@個(gè)階段，寶寶已經(jīng)有了一定的記憶，可以把自己熟悉的人記在腦子里，當(dāng)看到陌生的人是，會(huì)認(rèn)生，這是寶寶的一種自我保護(hù)。

如果此時(shí)爸媽強(qiáng)迫孩子和陌生人打招呼，就會(huì)陷入一種不安中，如果因此再被貼上“沒(méi)禮貌”的標(biāo)簽，還會(huì)影響寶寶的自信。

爸媽這樣做：

不要強(qiáng)逼孩子和陌生人打招呼，可以友情提示，例如：寶寶和叔叔打個(gè)招呼，好不好??？

但不要因?yàn)楹⒆記](méi)有打招呼而給孩子貼上“不禮貌”的標(biāo)簽。

4.逼孩子吃飯

吃是人一生下來(lái)就具備的本能，一般而言，寶寶到1歲半左右的時(shí)候，就已經(jīng)完全可以具備了吃飯的本領(lǐng)，而且完全可以自己決定吃不吃，吃多少的問(wèn)題。

爸媽這樣做：

一歲半以后，自己吃飯。這個(gè)年紀(jì)孩子已經(jīng)具備了自己吃飯的能力，父母不要把辛苦用在給孩子喂飯上，只需用在收拾被孩子弄下的“爛攤子”上就可以了。

5.逼孩子表演

再小的孩子也希望自己被尊重，在別人面前表演本領(lǐng)的這種行為，除非孩子自己愿意，不要逼迫他。

爸媽這樣做：

征求并尊重孩子的意愿，除非孩子自己愿意，否則當(dāng)爸媽的也別去逼孩子哦。

6.逼孩子道歉

孩子即使到了四五歲，也未必分得清對(duì)錯(cuò)，也無(wú)法懂得自己需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，需要照顧他人的情感，需要補(bǔ)救自己的過(guò)失。

這時(shí)家長(zhǎng)一味的逼孩子道歉，只會(huì)流于形式，并且孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)犯錯(cuò)后，只要說(shuō)“對(duì)不起”是可以獲得原諒的。

爸媽這樣做：

不強(qiáng)迫孩子道歉，等到孩子五六歲的時(shí)候，嘗試讓孩子理解別人的感受和自己行為的后果，逐漸學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子的成長(zhǎng)是有自己的規(guī)律的，很多事情不是寶寶不想去做，而是的確做不到，所以作為爸媽?zhuān)欢ㄒ私鈱殞毜某砷L(zhǎng)規(guī)律，這樣才能給于寶寶更加合適的關(guān)愛(ài)。