高考后對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，一定非常的期待錄取通知書(shū)到手的那一刻吧！不過(guò)，有人歡喜有人愁，在每年的高考中，一定會(huì)有一部分考生考得不理想的。對(duì)于這部分考生而言，他們可能并不滿(mǎn)意目前錄取的這所學(xué)校，只是因?yàn)榭荚囀Ю植幌敕艞壌髮W(xué)夢(mèng)，而勉強(qiáng)報(bào)讀而已。其實(shí)，對(duì)于錄取自己的學(xué)校不理想，復(fù)讀也是一條不錯(cuò)的出路。建議以下幾類(lèi)考生不妨復(fù)讀一年，給自己一個(gè)更好的答復(fù)。

1. 考試發(fā)揮失常

每年的高考中，總會(huì)有一些考生在考試中發(fā)揮失常的，這就導(dǎo)致他們?cè)诳荚囍衼G失了很多本來(lái)不應(yīng)該丟失的分?jǐn)?shù)。這類(lèi)考生本來(lái)是有實(shí)力考取更高的分?jǐn)?shù)的，只是因?yàn)樾膽B(tài)或者狀態(tài)的原因而導(dǎo)致自己沒(méi)辦法把自己的正常水平發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于這類(lèi)考生而言，不妨再辛苦一年，通過(guò)一年的復(fù)讀，我相信在下一年的高考中，一定可以考取自己理想的成績(jī)的。

2. 偏科問(wèn)題嚴(yán)重

偏科，基本上是每一個(gè)考生都存在的問(wèn)題。每當(dāng)臨近考試的時(shí)候，老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“偏科的同學(xué)，就不要再花時(shí)間在自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科上復(fù)習(xí)了，多花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)自己的強(qiáng)項(xiàng)科目，用強(qiáng)項(xiàng)科目去拉分”。沒(méi)錯(cuò)，偏科的學(xué)生的確可以通過(guò)強(qiáng)項(xiàng)科目去拉高整體分?jǐn)?shù)，但是，我們本來(lái)可以考取更好的成績(jī)的，為什么不去拼一下呢?所以，偏科嚴(yán)重的考生，可以復(fù)讀一年，專(zhuān)攻自己的弱項(xiàng)科目，保持強(qiáng)項(xiàng)科目，這樣在來(lái)年一定可以會(huì)有一個(gè)更好的成績(jī)的。

3. 文化成績(jī)較差

藝術(shù)生和文理科生的錄取分?jǐn)?shù)線不同，所以，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，文化分的門(mén)檻會(huì)比較低。雖然每年藝術(shù)生的文化分的門(mén)檻會(huì)相對(duì)比較低，但是每年還是有很大一部分藝術(shù)生因?yàn)槲幕煽?jī)不理想而名落孫山。在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能完善的情況下，不如利用復(fù)讀的一年，把自己的文化成績(jī)也提升上去，讓自己就讀更好的學(xué)校。

4. 報(bào)考志愿失誤

有很多考生在報(bào)考的時(shí)候，往往分?jǐn)?shù)只是比報(bào)考分?jǐn)?shù)線高出一點(diǎn)。例如，分?jǐn)?shù)線只高出一點(diǎn)，想報(bào)一本吧，那多半出不了省讀書(shū)了，還選不到好專(zhuān)業(yè)。想挑個(gè)好專(zhuān)業(yè)，那就只能讀二本。如此一來(lái)，在報(bào)考方面就會(huì)發(fā)生失誤了。而且有很多考生在填志愿的時(shí)候都會(huì)填“服從調(diào)劑”，這樣一來(lái)，沒(méi)有被心儀大學(xué)錄取，然后就被分配到自己不太感冒的大學(xué)了。所以，建議這類(lèi)考生也復(fù)讀。

沒(méi)被心儀大學(xué)錄取的話，就不要糾結(jié)太多了，其實(shí)復(fù)讀也是一條出路的。也許在復(fù)讀一年后，我們可以踏入更加理想的大學(xué)，成就更美好的人生。