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文言虛詞，往往意思比較實(shí)，而用法則顯得虛。有些文言虛詞，明確了它在句中的意思，就很容易判斷出用法。以“于”“乎”“以”為代表的介詞，以“之”“其”“何”為代表的代詞，這方面表現(xiàn)得尤其明顯。這時(shí)，我們可以采取先實(shí)后虛、以實(shí)促虛的方法，即通過把握意思來幫助判斷用法。 以“于”為例，有“在”“從”“到”“對，向”“比”“由于”等意思，每一個(gè)意思對應(yīng)著一種用法，意思不同，用法也就各異。譬如，在“服之輕重便于身”和“青，取之于藍(lán)”兩句（2016年高考山東卷第10題B項(xiàng)）中，都有一個(gè)“于”字，意思分別是“對于”和“從”，明確了這一點(diǎn)，就確定了二者在用法上的差別：前者引出動(dòng)作的對象，后者引出形容詞的比較對象。  不過，也有一些虛詞，無法譯出它們的意思，譬如結(jié)構(gòu)助詞“之”，在用來取消句子獨(dú)立性和充當(dāng)賓語前置、定語后置的標(biāo)志時(shí)，在現(xiàn)代漢語中都找不到對應(yīng)的意思。既然結(jié)構(gòu)助詞“之”總是出現(xiàn)在“A之B”結(jié)構(gòu)中，只要明確了A與B的關(guān)系，就能確定“之”的用法，這也是先實(shí)后虛、以實(shí)促虛的一種表現(xiàn)，只不過這里指的是，根據(jù)虛詞前后的實(shí)（實(shí)詞甚至整句）來分析虛詞的用法。 以“而”“以”“則”為代表的連詞，以“也”“哉”“乎”“矣”為代表的語氣助詞，有的很難譯出，有的不能僅憑它們自身來確定它們的意思和用法，還必須聯(lián)系前后成分甚至整個(gè)句子，這也叫“先實(shí)后虛，以實(shí)促虛”。  “而”作為連詞，總是出現(xiàn)在“A而B”或“a，而b”的結(jié)構(gòu)中，只要明確了A與B、a與b的關(guān)系，也就明確了“而”在其中的功能。譬如，在“關(guān)市譏而不征”和“逝者如斯，而未嘗往也”兩句（2016年高考山東卷第10題D項(xiàng)）中，“而”的前后都是轉(zhuǎn)折關(guān)系，于是我們可以判斷這兩個(gè)“而”用法相同，都表示轉(zhuǎn)折。 “也”充當(dāng)句末語氣助詞時(shí)，可以輔助表達(dá)陳述、判斷、祈使、感嘆、疑問等語氣，只要我們把握了整個(gè)句子的語氣，也就把握了“也”在句中的用法。譬如，在“晉太傅安九世孫也”和“鯤之大，不知其幾千里也”兩句（2017年高考山東卷第10題A項(xiàng)）中，“也”都是句末語氣助詞，前一個(gè)句子是判斷句，后一個(gè)句子是陳述句，由此我們判斷這兩個(gè)“也”分別表判斷和陳述。 來源 | 《語文報(bào)·高考版》 |
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