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F=ma,這個(gè)公式大家應(yīng)該還比較熟悉吧，對(duì)，它就是牛頓第二定律。 接下來(lái)我?guī)痛蠹一貞浺幌隆芭ｎD第二定律”到底是個(gè)什么鬼？ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的常見表述是：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。（加速度的方向跟作用力的方向相同） 那這個(gè)定律和認(rèn)知升級(jí)之間有啥關(guān)系呢？ 那接下來(lái)我先給大家講點(diǎn)牛頓發(fā)現(xiàn)“三大運(yùn)動(dòng)定律背后的一些故事。 牛頓出生于1642年(距今年377年），他在自己19歲時(shí)開始進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。（1661年）現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)研究牛頓，我們可以很清晰的知道，牛頓的主要思想都是從那時(shí)候開始的。 我們都知道牛頓說(shuō)過(guò)一句很著名的話”如果我看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/strong> “那他站在哪些巨人的肩膀上了呢？ 其實(shí)，在牛頓上大學(xué)時(shí)期，現(xiàn)在被稱為”科學(xué)革命“的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開始醞釀了。在課堂之外，劍橋的學(xué)生探討17世紀(jì)的那些偉大科學(xué)家的新穎而矛盾的思想：開普勒、伽利略和笛卡爾。牛頓從這三位科學(xué)家身上所學(xué)到的知識(shí)，最終讓他形成了對(duì)宇宙運(yùn)行的新見解。 （一） 開普勒 開普勒：（1571—1630）德國(guó)杰出的天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。 1600年，開普勒到布拉格擔(dān)任第谷·布拉赫的助手。1601年第谷去世后，他繼承了第谷的事業(yè)，利用第谷多年積累的觀測(cè)資料，仔細(xì)分析研究，發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并且提出行星運(yùn)動(dòng)三定律（即開普勒定律），為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)。 第谷·布拉赫（1546-1601） 丹麥貴族科學(xué)家、占星學(xué)家，近代天文學(xué)的奠基人。 在布拉赫之前，人們對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)分為兩派：以托勒密為主的的地心說(shuō)和以哥白尼為主的日心說(shuō)。 But，兩派的科學(xué)家都只能通過(guò)肉眼來(lái)觀測(cè)天體運(yùn)動(dòng)，天文望遠(yuǎn)鏡還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)。而布拉赫的天文象限儀，類似于物體的瞄準(zhǔn)器，可以從兩個(gè)不同的角度記錄行星的位置，一方面從水平的角度測(cè)量行星上升的高度，一方面從正北方測(cè)量行星的環(huán)繞軌道。 在于長(zhǎng)達(dá)25年的時(shí)間里，布拉赫一絲不茍地記錄了行星的位置。他于1601年去世，這一年他將所有的觀察結(jié)果交給了年輕的助理開普勒。所以說(shuō)，開普勒是站在第谷的肩膀上，加上自己出色的數(shù)學(xué)能力，才發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。 在第谷的工作基礎(chǔ)上，開普勒經(jīng)過(guò)大量的計(jì)算，還編制成《魯?shù)婪蛐潜怼?，表中列出?005顆恒星的位置。這個(gè)星表比其他星表要精確得多，因此直到十八世紀(jì)中葉，《魯?shù)婪蛐潜怼啡匀槐惶煳膶W(xué)家和航海家們視為珍寶，它的形式幾乎沒(méi)有改變地保留到今天。 牛頓在開普勒身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是： 我們?cè)诮忉?strong>人類存在這一最基本問(wèn)題時(shí)，很大程度上取決于當(dāng)時(shí)的測(cè)量工具和科學(xué)家分析數(shù)據(jù)的能力。 （二）伽利略 伽利略：（1564-1642）恰好在牛頓出生那年去世。 意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。 伽利略發(fā)明了擺針和溫度計(jì)，以及——天文望遠(yuǎn)鏡。因此伽利略成為觀察到早期天文學(xué)家描述的真實(shí)行星的第一人，包括開普勒、哥白尼、托勒密和亞里士多德所提及的行星。借助于光學(xué)儀器的放大技術(shù)，伽利略再一次證明地球不是宇宙的中心。 他在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上融匯貫通了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門知識(shí)，擴(kuò)大、加深并改變了人類對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和宇宙的認(rèn)識(shí)。 伽利略從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由落體定律、慣性定律和伽利略相對(duì)性原理等。從而推翻了亞里士多德物理學(xué)的許多臆斷，奠定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學(xué)說(shuō)。他以系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和觀察推翻了純屬思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)。因此被譽(yù)為“近代力學(xué)之父”、“現(xiàn)代科學(xué)之父”。其工作為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎(chǔ)。 伽利略提倡從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)科學(xué)。他認(rèn)為萬(wàn)物都蘊(yùn)含著數(shù)字的邏輯，但認(rèn)為數(shù)學(xué)的存在與宗教教義并不相悖。他認(rèn)為應(yīng)該分清“上帝的指示”和“上帝的設(shè)計(jì)”。按伽利略的說(shuō)法，上帝的說(shuō)法很重要，上帝的設(shè)計(jì)很重要，也是科學(xué)家的目標(biāo)，是依靠基本的邏輯去發(fā)現(xiàn)自然界的規(guī)律?，F(xiàn)在伽利略最為人所知的是他的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。 （三）笛卡爾 笛卡爾：（1596-1650） 法國(guó)著名哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、神學(xué)家。 黑格爾稱他為“近代哲學(xué)之父”，留下名言“我思故我在”，提出了“普遍懷疑”的主張，是歐洲近代哲學(xué)的奠基人之一。 他對(duì)現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，因?qū)缀巫鴺?biāo)體系公式化而被認(rèn)為是解析幾何之父。他創(chuàng)立了著名的平面直角坐標(biāo)系。 他是最早反對(duì)亞里士多德的地心說(shuō)、堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)性方法和力學(xué)方法的科學(xué)家之一。 笛卡爾于1650年去世，那時(shí)牛頓8歲。在牛頓讀大學(xué)的時(shí)候，他的思想已經(jīng)在一定范圍內(nèi)為人接受。 笛卡爾提倡從力學(xué)的角度觀察世界。他強(qiáng)調(diào)在理解事物如何運(yùn)作時(shí)要建立一個(gè)力學(xué)模型，即使這種模型只是根據(jù)我們的想象建立起來(lái)的。 笛卡爾說(shuō)，人體、滾石、生長(zhǎng)的樹木，甚至是風(fēng)雨之夜都證明了力學(xué)原理的存在。這種力學(xué)的角度為17世紀(jì)的科學(xué)家提供了一個(gè)有力的研究方法。因?yàn)榘催@種說(shuō)法，不管觀察的現(xiàn)象多么復(fù)雜或難以辨別，科學(xué)家都有可能找到力學(xué)原理用來(lái)解釋這種現(xiàn)象。 融會(huì)貫通 剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，牛頓對(duì)這三位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和理論并不是很清楚。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究，牛頓很快的理解了他們的基本思想。 盡管只是一個(gè)學(xué)生，牛頓已經(jīng)開始將開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的天體法則和伽利略關(guān)于自由落體的地表法則聯(lián)系在一起，同時(shí)再融合笛卡爾關(guān)于宇宙萬(wàn)物必須與力學(xué)法則相符合的觀點(diǎn)。這讓牛頓形成了物理學(xué)的宇宙法則的概念。 奇跡之年 1665年，牛頓23歲。這一年瘟疫（黑死?。┞拥搅藗惗兀瑒虼髮W(xué)被迫暫時(shí)關(guān)閉。剛剛獲得學(xué)士學(xué)位的牛頓回到了老家農(nóng)場(chǎng)?？赡苁怯捎卩l(xiāng)下安靜的環(huán)境，牛頓的天才智慧開始激發(fā)。在后來(lái)被世人成為“牛頓奇跡年”的那一年里，牛頓提出了幾個(gè)日后影響世界的理論。 NO 1，發(fā)明了微積分。 NO 2，提出了光學(xué)理論。 NO 3，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力法則”。 從開普勒已經(jīng)證明的行星運(yùn)動(dòng)的三大定律，到伽利略發(fā)現(xiàn)的自由落體有固定的加速度，從伽利略的“數(shù)學(xué)”角度到笛卡爾的”力學(xué)“角度，牛頓經(jīng)歷了思想意識(shí)上的巨大飛躍。大膽推斷出讓蘋果??落地的作用力，與使得月球圍繞地球??運(yùn)轉(zhuǎn)，和行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的作用力相同。加上自己出色的數(shù)學(xué)能力，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。 1687年，時(shí)隔近20年后，牛頓終于發(fā)表了那篇著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，牛頓所提出的一整套力學(xué)體系為日后力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1842年，海王星的發(fā)現(xiàn)使牛頓的理論威名大振，而光學(xué)、電磁學(xué)、原子、分子的結(jié)合等學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展，又進(jìn)一步拓展了牛頓力學(xué)的適用范圍。而在哲學(xué)上，牛頓力學(xué)對(duì)日后機(jī)械自然觀的形成也產(chǎn)生了影響。 發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》之后，牛頓進(jìn)而提出了偉大的“三大運(yùn)動(dòng)定律” 1、第一定律（物體在沒(méi)有外力作用的情況下會(huì)保持原有的狀態(tài)）； F = m a 接下里我主要的討論主題就是牛頓第二大定律:f=ma, 為啥我要花費(fèi)大量篇幅講牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，和三大運(yùn)動(dòng)定律背后的這些故事（當(dāng)然只是一小部分而已）一是因?yàn)槲抑筮€繼續(xù)寫與此有關(guān)的幾篇文章，所以之后通過(guò)鏈接直接跳過(guò)來(lái)即可，二是因?yàn)槿诉M(jìn)入社會(huì)后，那些和工作沒(méi)關(guān)系的知識(shí)都還給物理老師了，so，再次也幫大家腦補(bǔ)一下，說(shuō)實(shí)話為了寫上面的內(nèi)容我感覺(jué)回爐重造了一遍我的物理學(xué)。 另外很重要的一點(diǎn)就是，其實(shí)我們中國(guó)教育存在的一個(gè)很大問(wèn)題就是：學(xué)生們只會(huì)拿這些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的公理，定理去解題去應(yīng)用，卻缺乏那種對(duì)于發(fā)現(xiàn)真理的探索精神，這些公式，公理到底是誰(shuí)，在什么樣的背景條件下，經(jīng)歷了思想意識(shí)形態(tài)的“顛沛流離”才釀造出來(lái)的這些偉大的果實(shí)？ 其實(shí)我覺(jué)得那些公理背后的人，和思想更值得我們?nèi)ヌ剿?。這次寫這篇文章的背后我看了很多文章，在幫我回憶起當(dāng)年學(xué)過(guò)的這些內(nèi)容的同時(shí)，我也有很多新的收獲，比如，我讀到很多牛頓背后的一些故事eg，他和胡克關(guān)于發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的先后之爭(zhēng)，他和萊布尼茨的微積分之爭(zhēng)，讓我看到了一個(gè)更加真實(shí)的牛頓，和人性的多面性。
為了一個(gè)公式f=ma，寫這么多的前戲鋪墊，還有一個(gè)重要原因是我想通過(guò)公理發(fā)現(xiàn)背后艱苦跋涉的過(guò)程來(lái)“重現(xiàn)”那些歷程，通過(guò)那些歷程來(lái)“感受”思想升級(jí)背后是如何釀造出來(lái)的，“思維”“認(rèn)知升級(jí)”背后的心理路程和打破重建背后的方法之方法，思想之思想又是什么？為啥是牛頓這些西方人能發(fā)現(xiàn)這么多自然界隱藏的秘密，定理，而不是我們這個(gè)號(hào)除有五千年文明的國(guó)度，這到底是為什么？為什么近代3，4百年引領(lǐng)科學(xué)革命，工業(yè)革命，互聯(lián)網(wǎng)革命造就如此繁榮的世界的引領(lǐng)者不是我們？ 此時(shí)我想到喬哈里的溝通視窗
好，回到 f=ma，我們回頭看看前面“笛卡爾”對(duì)牛頓的啟發(fā)。 【 笛卡爾提倡從力學(xué)的角度觀察世界。他強(qiáng)調(diào)在理解事物如何運(yùn)作時(shí)要建立一個(gè)力學(xué)模型。 笛卡爾說(shuō)，人體、滾石、生長(zhǎng)的樹木，甚至是風(fēng)雨之夜都證明了力學(xué)原理的存在。不管觀察的現(xiàn)象多么復(fù)雜或難以辨別，都有可能找到力學(xué)原理用來(lái)解釋這種現(xiàn)象?！?/p> 還記得我的標(biāo)題了嗎“認(rèn)知升級(jí)背后的物理學(xué)模型——F=ma”，對(duì)，今天我就是想通過(guò)自己的思考和理解來(lái)描述我對(duì)于f=ma，這個(gè)描述客觀世界的力學(xué)定理背后所蘊(yùn)含的物理學(xué)思想來(lái)解釋“認(rèn)知升級(jí)”這回事。 我把這個(gè)公理再闡述一遍，牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的常見表述是：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。（加速度的方向跟作用力的方向相同） 我們每天都在學(xué)習(xí)，手機(jī)上各種app,關(guān)注各種公眾號(hào)，加入很多微信群，參加各種線上線下交流活動(dòng)，但，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)或者認(rèn)知升級(jí)背后遵循哪些規(guī)律or定理？這些規(guī)律or定理到底存不存在？存在的話它在哪里？如何找到？如何去應(yīng)用？ 每天你的學(xué)習(xí)是在閱讀那些各大頭條新聞，批閱朋友圈，碎片化學(xué)習(xí)各種知識(shí)呢？還是在鬧中取靜，能夠淡定的專注于某一領(lǐng)域系統(tǒng)化學(xué)習(xí)呢？我想起了亞馬遜的創(chuàng)始人貝索斯說(shuō)過(guò)的一段話： 貝索斯說(shuō)： 我經(jīng)常被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：“未來(lái)十年，會(huì)有什么樣的變化？”但我很少被問(wèn)到：“未來(lái)十年，什么是不變的？” 我認(rèn)為第二個(gè)問(wèn)題比第一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)槟阈枰獙⒛愕膽?zhàn)略建立在不變的事物上。 把所有資源 all in在不變的事物上，這是多么令人激動(dòng)人心的原則。
那么，“認(rèn)知升級(jí)”背后那個(gè)不變的東西是什么呢？ 首先我們先看一個(gè)現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)身邊的人會(huì)對(duì)1 1=2，勾股定理，兩點(diǎn)之間可以連成一條直線等這些不變的東西爭(zhēng)論嗎？幾乎沒(méi)有，因?yàn)樗恼_性不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移，對(duì)于這些事物的正確性人們是有共識(shí)的。
我們經(jīng)常爭(zhēng)論的，或者經(jīng)常令我們感到迷茫的就是那些“非共識(shí)”的東西，就是那些不確定的東西。對(duì)于“認(rèn)知升級(jí)”這回事，怎么去學(xué)習(xí)，怎么去認(rèn)知升級(jí)，怎么去思維迭代，最好的方法是什么？其背后有沒(méi)有一個(gè)像公理那樣確定性的東西讓人們可以達(dá)成共識(shí)。 這樣大家在關(guān)于“認(rèn)知升級(jí)的方法論”這件事上不再產(chǎn)生顛覆性地爭(zhēng)論，而是在已經(jīng)修建好地框架里去添磚加瓦，修修補(bǔ)補(bǔ)呢，宛如牛頓建造了力學(xué)大廈，在研究宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)這一領(lǐng)域依然是基石一樣，至今300多年的很多領(lǐng)域的研究都相當(dāng)于在大廈里探索一個(gè)個(gè)樓層，房間一樣。愛因斯坦的相對(duì)論，量子力學(xué)等研究是物理學(xué)領(lǐng)域又一座大廈，時(shí)至今日我們的科技的應(yīng)用依然還停留在那些理論的階段。
那關(guān)于認(rèn)知升級(jí)底層的邏輯基石有哪些了，可以像牛頓的萬(wàn)有引力，三大運(yùn)動(dòng)定理，愛因斯坦的相對(duì)論 等 那樣當(dāng)作明燈指引我們前進(jìn)呢，不用再花費(fèi)大量精力摸著石頭過(guò)河，苦苦探索。 如果用第一性原理角度考慮最直接暴力的手段肯定是直接解鎖人腦是怎么運(yùn)作的，大腦是怎么輸入信息，處理信息，形成認(rèn)知的，只要把這些東西像拆解電腦一樣搞清楚鬧明白，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)直接升級(jí)認(rèn)知不就是最高效的么?對(duì)，理論上是這樣的，而且現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，基因等方面的研究已經(jīng)有很大突破，今年不是有一個(gè)事件是修改基因序列的嬰兒事件嗎？我還看網(wǎng)上有報(bào)道有些大膽人士已經(jīng)開始嘗試在自己身上植入芯片。
因?yàn)樵谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天海量的信息，知識(shí)，撲面而來(lái)，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面依然采取農(nóng)耕式的刀耕火種來(lái)獲取果實(shí)。 面對(duì)熵增的世界，我們雖然知道通過(guò)科技進(jìn)步，譬如：人類基因研究的基因修改進(jìn)化，還是外部植入芯片等手段。但是，實(shí)際上人類面對(duì)大腦??這個(gè)神秘的器官組織時(shí)，想要完全破解它，依然是一項(xiàng)龐大的工程，人類大腦??里面的神經(jīng)元有一千億個(gè)左右，各個(gè)神經(jīng)元有無(wú)數(shù)的突觸，這么多神經(jīng)元和突觸又相互協(xié)同交叉形成無(wú)數(shù)電信號(hào)回路，因此在短時(shí)間之內(nèi)我們?cè)噲D想著用牛頓式的機(jī)械宇宙觀去研究大腦時(shí)顯得很力不從心。
在科技上對(duì)于大腦在認(rèn)知升級(jí)方面，還沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)潔且行之有效的手段出現(xiàn)之前。我認(rèn)為，我們只好退而求其次，不直接研究微觀神經(jīng)元如何工作，而是把人當(dāng)作一個(gè)微觀個(gè)體來(lái)研究，這樣，“人”和“外界環(huán)境”的關(guān)系變成微觀和宏觀的關(guān)系。（這里大家可以用分形算法的思維模型來(lái)理解一下）
如果人作為一個(gè)“個(gè)體”是微觀，那就是可以觸摸感知的了，我們對(duì)于自身的變化，每天都干了些啥，怎么干的，如何分配事件和精力這些都能感知到。這就有點(diǎn)回到牛頓世界觀的感覺(jué)了?；氐揭呀?jīng)破解的牛頓世界觀里面，利用牛頓世界觀里面的一些定理作為基石假設(shè)用演繹法來(lái)推導(dǎo)這樣就是我們熟悉的了，而且也保證了它的正確性。 我們接下來(lái)仔細(xì)研究一下f=ma
是道理的問(wèn)題 or 你的問(wèn)題？ 我聽過(guò)一句狠話：執(zhí)行力差是認(rèn)知低下的表現(xiàn)。 很多時(shí)候我們聽過(guò)的那些道理只是停留在“聽過(guò)”的層面，其行動(dòng)轉(zhuǎn)化率實(shí)際很低，都是大打折扣的，甚至很多只是當(dāng)時(shí)聽起來(lái)“有道理”而已，轉(zhuǎn)化成的f（拉力）是＜摩擦力的，所以物體依然靜止不動(dòng)（沒(méi)效果）。 每天我們談的“認(rèn)知升級(jí)”在這個(gè)最簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)里面不就是我們?cè)谧非笪矬w的加速度嗎. 那如何提高加速度呢？根據(jù)公式：f=ma ，得出 a=f/m，所以要想a增大，有兩種方法，一：加大f（拉力），二：較小 m。 在談?wù)J知升級(jí)時(shí)，我們是不很經(jīng)常談到要“專注””一公分寬，一公理深“”精力管理“，，，放到這個(gè)公式里不就是減小m嗎，因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間精力都是有限的，如何你把時(shí)間精力花在哪里，你就會(huì)去向哪里。 其實(shí)我們對(duì)于這個(gè)公式還有很多不了解的地方。其實(shí)，牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律有五個(gè)特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)都和我們息息相關(guān)。 第一個(gè)特點(diǎn)【瞬時(shí)性】 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律是力的瞬時(shí)作用效果，加速度和力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失。 為什么你總是間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死？而高手往往時(shí)持續(xù)性自律。原來(lái)牛二定理早就告訴我們了，f=ma，具有瞬時(shí)性，你一旦不施加拉力了，物體就會(huì)在摩檫力的作用下停下來(lái)。而每一次的開機(jī)重啟，都需要克服最大靜摩擦力才能使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，其實(shí)這是耗能最大，所以你的間歇性努力簡(jiǎn)直就是'間歇性自虐'呀，有木有？
第二個(gè)特點(diǎn)【矢量性】
你不是不努力，只是在低水平地勤奮而已！
看一下上面我的手繪圖，F(xiàn)是拉力，代表你的努力，你以為你的F÷m應(yīng)該得到加速度a，但實(shí)際上為啥不是呢，要不是比自己預(yù)期低，要不就是沒(méi)效果，甚至副作用，但有可能產(chǎn)生副作用。上面的圖說(shuō)明了一切，你期待的是a的向右的加速度，如何你的努力是F的話，那你實(shí)際產(chǎn)生的向右的拉力是F1，因?yàn)镕分解為向右的F1和向下的F2，而F2還增加了摩擦力，你現(xiàn)在該明白為啥你的努力和成績(jī)不成正比了吧；這還算好的，要是你的拉力方向鬧錯(cuò)了的話，那你豈不是倒退了了嗎，這樣的例子比比皆是。
地產(chǎn)商中的段子手馮侖說(shuō)：到底什么時(shí)候最恐懼？ 不是沒(méi)有錢的時(shí)候，不是沒(méi)有水的時(shí)候，也不是沒(méi)有車的時(shí)候。最恐懼的時(shí)候，實(shí)際上是沒(méi)有方向的時(shí)候。有了方向，其實(shí)所有的困難都不是困難。 在資源短缺的時(shí)候，人們其實(shí)沒(méi)有選擇，被動(dòng)接受雖然心有不甘，但最后慢慢也就習(xí)慣了。 但在今天的環(huán)境下，之所以說(shuō)“選擇比努力重要”的原因是可選擇的方向太多，如果你沒(méi)有方向想每個(gè)都去試一下，那以你有限的生命去度量無(wú)限的選擇，可能一生都在試，結(jié)果一定是又累又沒(méi)用。 低水平勤奮的第一個(gè)錯(cuò)誤是：沒(méi)有方向。 沒(méi)有方向就無(wú)法積累，而無(wú)法積累時(shí)就談不上深度，在人工智能要代替大部分崗位的時(shí)候，你這個(gè)很多領(lǐng)域的新手就是最容易被替代的對(duì)象，你的所有努力可能都無(wú)效！ 低水平勤奮的第二個(gè)錯(cuò)誤就是：方向錯(cuò)了！ 如果方向錯(cuò)了，你跑的越快，離目標(biāo)越遠(yuǎn)！ 低水平勤奮的第三個(gè)錯(cuò)誤是：方法錯(cuò)了。 當(dāng)普通人已經(jīng)有了很好的方法與實(shí)踐的時(shí)候，你需要的是借鑒別人的、學(xué)習(xí)利用他們，而不是抱守殘缺，用最傻的方法去干活。
魯迅《藥》中的華小栓，曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，小仲馬《茶花女》中的瑪格麗特都是得一種病去世的，現(xiàn)在叫肺結(jié)核，原來(lái)叫“癆病”。當(dāng)年肺結(jié)核是一個(gè)能要命的病，并被稱為“白色瘟疫”（與中世紀(jì)鼠疫引起的黑色瘟疫對(duì)應(yīng)），因?yàn)榘凑债?dāng)時(shí)的技術(shù)發(fā)展、治療方法和藥物，是沒(méi)有辦法治好的，而且流行性極強(qiáng)。只不過(guò)隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在大部分結(jié)核病的治療都不是特別困難的問(wèn)題了。 但想象一下，如果現(xiàn)在一個(gè)人得了肺結(jié)核，而醫(yī)生非要用一百年前的方法和藥物去治療，這個(gè)醫(yī)生再勤奮，又有什么用呢？ 在解決問(wèn)題時(shí)，我們用到的許多方式方法可能跟這個(gè)類似：你的方法錯(cuò)了，而且已經(jīng)有了更高效的方法，再辛苦也沒(méi)有用！ 第三個(gè)特點(diǎn)【獨(dú)立性】 物體受幾個(gè)外力作用，在一個(gè)外力作用下產(chǎn)生的加速度只與此外力有關(guān)，與其他力無(wú)關(guān)，各個(gè)力產(chǎn)生的加速度的矢量和等于合外力產(chǎn)生的加速度，合加速度和合外力有關(guān)
你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有當(dāng)你干一件事情時(shí)，并不是一帆風(fēng)順的，如上圖，你想要達(dá)到a的加速度，但你實(shí)際施加了F，但是你“以為”自己的方向是向右的，實(shí)際上有效的比F小很多，另外，物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能遭遇各種阻力，如圖中的F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，，還有各種隱蔽的阻力如釘子等。 所以很多事情不是我們自身可以決定的，與外部環(huán)境息息相關(guān)。缺陷是完美重要的組成部分。有時(shí)不要老埋怨自己不夠努力，不夠完美，很多情況是我們無(wú)法決定的。但我們能做到只能是未雨綢繆，不斷修正自己，高筑墻，廣積糧，緩稱王。 第四個(gè)特點(diǎn)【因果性】 力是產(chǎn)生加速度的原因，加速度是力的作用效果，所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一分耕耘一分收獲，沒(méi)有f，哪來(lái)的a. 欲知前世因，今生受者是，欲知后世果，今生作者是。 第五個(gè)特點(diǎn)【等值不等質(zhì)性] 雖然 幸福是目的，成功是方法。作為一名創(chuàng)業(yè)者見證很多人“垮掉”的現(xiàn)象。一個(gè)人一定要知道自己的能力圈在哪里，有多大的能力干多大的事。 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 ———— 《孟子》 欲承其冠必承其重
后記 此文，只是我個(gè)人的思考，希望我對(duì)于這個(gè)物理學(xué)思維模型的解讀能讓你有所啟迪。很多時(shí)候不是我們的新思想太少，而是我們的舊思想太多了。我們需要經(jīng)常給自己的思想給個(gè)澡，正如查理。芒格，所說(shuō)，一旦我發(fā)現(xiàn)更好的思維模型一定會(huì)毫不猶豫地把舊的替換掉。希望我們都能不斷走在迭代自己的路上。探尋事物背后真正不變的道理。
關(guān)于認(rèn)知升級(jí)的物理學(xué)模型還有一個(gè)，下篇講。 2019.1.26 作者：王志遠(yuǎn) |
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來(lái)自： 張路豐 > 《認(rèn)知升級(jí)》
