《四川巴中一教師與同事起糾紛 將同事刺傷致其死亡》刷屏。媒體報道稱，5月9日晚，四川巴中市通江縣諾水河鎮(zhèn)初級中學一名教師用匕首刺傷同事，被刺老師經(jīng)搶救無效死亡。通江縣公安局通過官方微博“平安通江”發(fā)布通報稱，嫌疑人已被控制，案件還在偵辦中。

教師和學生之間、教師和家長之間，因矛盾引發(fā)的傷害事件多見于近年的媒體報道。這些年，類似的傷害事件引起多方面關注，維護良好的教育生態(tài)越發(fā)顯得重要。我們注意到，網(wǎng)絡上有關化解師生矛盾、家長和教師矛盾的文章不少。

學校內(nèi)部的矛盾，除了師生矛盾，不就是教師和教師、班主任和任課老師、教師和學校領導之間的矛盾嗎？引發(fā)學校內(nèi)部矛盾的原因也無外乎利益、榮譽、工作、瑣事等四大方面。作為學校管理者，應該對此有足夠的預判和心理準備，應該知道一旦發(fā)生矛盾該怎么辦，而不應該等到矛盾激化才想轍。

我們生活在矛盾之中。教師之間也存在這樣那樣的矛盾很正常。但教師之間打架斗毆、互相傷害事件并不常見。前述報道稱，諾水河鎮(zhèn)初級中學事件的起因是“糾紛”，但具體什么糾紛，報道并未詳述，僅稱“嫌疑人張某某已被該縣公安局控制，案件還在偵辦中”。

有文章談到校長在化解教師之間矛盾的作用時說，校長有必要當好調(diào)解員、潤滑劑、出氣筒，用靈活多樣的方式，公正、合理地處理好教師之間的矛盾，營造團結、互助、相互理解的工作氛圍。但愿中小學加強教師管理工作，做好化解教師之間矛盾的工作，創(chuàng)造和諧的校園文化。