高瞻遠矚謀發(fā)展，凝神聚力譜新篇

-----2019年北戴河文武學校教育教學工作計劃

春光普照千山秀，斗轉(zhuǎn)星移又一春。轉(zhuǎn)眼之間三周寒假就過去了，我們一道迎來了一個新的學期。新的一年，我們決心在趙院長、楊校長的正確領(lǐng)導下，進一步踏實做好本期工作，協(xié)調(diào)學校教學管理工作，堅決貫徹落實學校本學期工作要求，精細管理，規(guī)范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，使北戴河文武學校教育教學工作有新的起色，再上新臺階。

新學期，新的知識需要我們?nèi)フ莆?，新的目標需要我們?nèi)崿F(xiàn)，新的成績需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥?，為此我宣讀一下本學年學校教育教學工作計劃：

一指導思想

學校堅持 “以文治國平天下，以武安邦定乾坤 ” 辦學指南，堅持正確的社會主義辦學方向；堅持與時俱進，依法執(zhí)教，科學管理；堅持服務(wù)社會，培養(yǎng)能文能武、德藝雙贏的人才。

二、工作思路

“堅持一個目標”即：提高辦學效益，培養(yǎng)培養(yǎng)能文能武、德藝雙贏的人才?！皩嵤﹥蓚€策略”即：外樹形象，搞活市場營銷；內(nèi)強素質(zhì)，打造核心競爭力。抓好“三項工作”即：用真誠的愛心感動人，用科學的制度約束人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住人。實現(xiàn)學?！?/strong>辦出特色，教師教出特點，學生學出特長”；專業(yè)教師“懂專業(yè)，能控班，會招生”的管理目標。努力營造四種環(huán)境：即“生動活潑的課堂環(huán)境，豐富多彩的活動環(huán)境，融洽和諧的人際環(huán)境，優(yōu)化美化的育人環(huán)境。實現(xiàn)“五個教學管理目標”：著力使學校領(lǐng)導形成“目標明確、強化責任、方圓相濟、真抓實干、優(yōu)質(zhì)高效”的中堅力量；教師具備“忠誠擔當、結(jié)果導向、敬業(yè)進取、利他共贏、感恩奉獻”，五種類型的教師隊伍，成為“與時俱進、社會贊領(lǐng)導重用、家長信賴、學生喜歡”的合格教師；學生“德、智、體、美、思”等綜合素質(zhì)全面提升。努力把北戴河文武學校打造成為公辦全日制學校學生的合作伙伴；成為中、小學生成長的一片沃土；成為鑄就未來特殊人才的搖籃。

三、工作目標

1、抓好培訓——加強教師隊伍建設(shè)，依托校本培訓，實施教師提高工程，推出一批骨干教師，培養(yǎng)好青年教師。

2、推進課改——加強學習、提高認識，加強課堂教學改革，努力探索優(yōu)質(zhì)高效的教學途徑。

3、推動科研——開展好校本教研活動，加強說、講、評的研究，力求在說、講、評上有突破、有成果、有實效。

4、夯實常規(guī)——進一步完善落實教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學常規(guī)管理，使教學管理工作更趨于制度化、規(guī)范化、科學化。

5、強化招生---進一步抓好市場營銷工作，2019年學校在校生力爭達到    人。

四、工作措施

(一)、加強學校德育工作，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、尊重與欣賞老師的習慣，要親其師，信其道。2、認真預(yù)習的習慣，培養(yǎng)學生自主學習的精神和能力。3、專心聽講的習慣。4、善于提出問題的習慣。5、善于切磋琢磨問題的習慣。6獨立完成作業(yè)的習慣呢。7、仔細審題的習慣。8、練后反思的習慣。9、復習歸納的習慣。10整理錯題集的習慣。

（二）、在新課程標準的教學理念指導下，繼續(xù)推進教學改革，落實常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量有新突破。

    繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學要效率。把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實踐我校獨特教學理論和課堂教學模式：緊緊圍繞“一個目標”、實施“兩個策略”、切實抓好“三項工作”、努力“營造四種環(huán)境”、全面落實“四精” 實現(xiàn)“五個管理目標”，做到“五必”“六個好”和“三清任務(wù)”。

“堅持一個目標”即：提高辦學效益，培養(yǎng)培養(yǎng)能文能武、德藝雙贏的人才。“實施兩個策略”即：外樹形象，搞活市場營銷；內(nèi)強素質(zhì)，打造核心競爭力。抓好“三項工作”即：用真誠的愛心感動人，用科學的制度約束人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住人。實現(xiàn)學校“辦出特色，教師教出特點，學生學出特長”；專業(yè)教師“懂專業(yè)，能控班，會招生”的管理目標。努力營造四種環(huán)境：即“生動活潑的課堂環(huán)境，豐富多彩的活動環(huán)境，融洽和諧的人際環(huán)境，優(yōu)化美化的育人環(huán)境。實現(xiàn)“五個教學管理目標”：著力使學校領(lǐng)導形成“目標明確、強化責任、方圓相濟、真抓實干、優(yōu)質(zhì)高效”的中堅力量；教師具備“忠誠擔當、結(jié)果導向、敬業(yè)進取、利他共贏、感恩奉獻”，五種類型的教師隊伍，成為“與時俱進、社會贊領(lǐng)導重用、家長信賴、學生喜歡”的合格教師；學生“德、智、體、美、思”等綜合素質(zhì)全面提升。努力把北戴河文武學校打造成為公辦全日制學校學生的合作伙伴；成為中、小學生成長的一片沃土；成為鑄就未來特殊人才的搖籃。

“五必”即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用?！傲鶄€好”，即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業(yè),輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一次作文?！叭濉?，即教學工作堂堂清，天天清，周周清。今日事，今日畢。有任務(wù)，有過程，有結(jié)果，更要效果。

 （二）加強個人修養(yǎng)，樹立良好自身形象

  加強師德師風教育，弘揚“四種精神”。即對事業(yè)的奉獻精神，對學生的關(guān)愛精神，對教學業(yè)務(wù)的求真精神，對教學藝術(shù)的創(chuàng)新精神。旨在使青年教師弘揚正能量，朝著陽光走。要求青年教師在思想上要做到注重“三學”，過好“三關(guān)”，即“學思想──教育教學理念”；“學本領(lǐng)──教育教學基本功”；“學做人──為人處事”。過“三關(guān)”。即教學教法關(guān)、招收學生藝術(shù)關(guān)和班級管理關(guān)。著力建設(shè)一支政治堅定，作風扎實，業(yè)務(wù)精良，紀律嚴明的教師隊伍，為促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展營造良好的育人環(huán)境。

通過開展師德師風教育要解決的以下問題：一是解決領(lǐng)導教師工作無計劃，隨意性大，作風輕浮，責任心不強，工作拖拉散漫；工作中消極被動，疲沓拖拉只求過得去，不求過得硬，缺乏創(chuàng)新、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。要徹底改變粗枝大葉，摸棱兩可、似是而非的工作態(tài)度，消除推委扯皮、敷衍了事，得過且過的現(xiàn)象，杜絕工作時間扯閑篇、混日子，不服從領(lǐng)導的現(xiàn)象。二是重點解決思想老化、僵化，缺乏整體觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀、不思進取等問題，對領(lǐng)導安排的工作講條件，有利就干，沒利就推，有令不行，有禁不止等問題。三是重點解決工作紀律松弛，上課時間接打手機，無故曠工以及再崗不盡責等問題；四是重點解決缺乏自律意識，師表形象差，貪圖安逸，盲目攀比待遇等問題。五是重點解決在大是大非面前和關(guān)鍵時刻立場不堅定，在重大問題上表現(xiàn)出麻痹、觀望、等待甚至信謠、傳謠、造謠喪失組織原則，影響安定等問題 。

   （三）強化教師培訓工作，促進教師的專業(yè)成長

1、加強上崗前業(yè)務(wù)培訓。教師自身素質(zhì)的高低是決定課堂效率的關(guān)鍵，主要包含三個方面：一是教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能；二是教師的思想素質(zhì)，及思想觀念和道德品質(zhì)；三是教師的外表形象也就是外在表現(xiàn)。教師的學科水平必須要高，教師必需加強業(yè)務(wù)的學習，不斷的改善自己的知識結(jié)構(gòu)，跟上學校的發(fā)展。因此本學期學校拿出特定時間對年輕教師進行教學業(yè)務(wù)培訓。

    2.開展青年教師教學業(yè)務(wù)練兵活動。打造品牌課，打造品牌教師，提高辦學聲譽，也是學校提速升檔的需要。具體做法：一是認真學習本學科教材，熟悉教材內(nèi)容及知識體系，掌握教學大綱提出的目標和要求；二是認真撰寫教學案、研究教材教法、不斷改進教學方法，勤做筆記，積累資料;三是按照新課標要求認真?zhèn)湔n上課，集體備課積極發(fā)言，虛心學習，取長補短；四是在積極完成學校安排的教學任務(wù)的同時;每人上一節(jié)匯報課；五是每學期寫一篇教學心得和一篇教學案例。六是要著力培養(yǎng)出本校優(yōu)質(zhì)課教師3-5人，讓他們的課堂教學真正做到品位高、叫得響，拿得出。

3、30歲以下青年教師說講評課活動。要求聽后應(yīng)注重聽、說、評、糾、議、查。聽——發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾——糾正課堂教學的失誤，議——商議出整改意見，查——看問題是否得到解決。同時對青年教師教學常規(guī)的執(zhí)行、學生常規(guī)的習慣培養(yǎng)，教材的把握處理、教學過程的設(shè)計與實施作全面的交流與評價。積極參加聽課活動，凡是本科的公開課匯報課必須參加;積極參加評課活動，相互交流，共同提高，及時做好評課記錄和教學反思。教學反思作為教案必不可少的必查項目。

4.開展新老教師“一幫一”結(jié)對子教研活動。結(jié)合我校本學年青年教師比例較大,教學能力和業(yè)務(wù)水平有待進一步提高的實際情況，為了充分發(fā)揮老教師和中年骨干教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導、提、教等方式，為部分新到崗教師的成長搭建平臺，提高教師專業(yè)技術(shù)能力。我們要開展新老教師“一幫一”結(jié)對子教研活動，通過活動為新老教師架起了教學交流溝通的橋梁，形成 “以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍。幫助青年教師過好教材關(guān)、教法關(guān)和班級管理關(guān)，成為學校教學的生力軍。從下周起年輕教師就自己主動著手選好師傅

（四）強化教學督導，提高整體辦學效益

（1），校長在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，還將認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。

（2）特別注重指導教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期，還將定期組織普查教師教案和學生作業(yè)的活動，以此來監(jiān)督和促進教師在備講輔批以及學生書寫等方面的工作。平時，還將不定期地檢查教師的上課、輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學情況，起到監(jiān)督促進作用。

（3）任課教師落實“兩到位”工作，即上班、坐班要到位；備、講、批、輔、評等教學常規(guī)工作要到位。

  (五)創(chuàng)新班主任工作，控輟保學實現(xiàn)雙贏。

    開好“兩個會”學期初的黃金點子匯報會，和期末班主任工作總結(jié)會每人限時匯報。

班主任工作是學校教育工作中的重中之重，既要出質(zhì)量，又出效果。因此，首先要求班主任做到“六要六突出”：一要以身示范，突出形象；二要要立足常規(guī)抓落實，突出勤字；三要注重質(zhì)量，突出“嚴”字；四要著眼發(fā)展，突出“愛”字，五要善于動腦，在工作創(chuàng)新上找動力，突出“新”字；六要擅長總結(jié)，突出“果”字。 

其次，班主任和科任老師聯(lián)合做好特殊群體的思想工作（如單親、離異、孤兒、留守及家庭暴力等）。三是班主任平時要定期做好“三訪”工作：電訪、信訪、面訪；并做到家長來時有迎聲，家長詢問有答聲，家長走時有送聲，解決問題有回聲。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”大鵬展翅，志在千里。2019年機遇與挑戰(zhàn)同在，困難與壓力并存，在新的機遇與挑戰(zhàn)面前，我們要以“海的心胸，山的信念”， 高瞻遠矚謀發(fā)展，凝神聚力譜新篇；我們要似如雄鷹“搏擊長空振翅飛，勇立潮頭寫風流”； 我們要抓住當前的大好機遇，不斷規(guī)范辦學行為，努力提高教育質(zhì)量，在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，為打造市內(nèi)一流民辦學校而努力奮斗。！

（另附教學活動安排）

                                2019.2.10