“悲秋”在中國詩歌史上是個司空見慣的主題。文人多愁善感，到了萬物凋零的秋季，自然更容易生出悲涼傷感的情緒。所以多數(shù)描寫秋天的詩詞作品，都是一味的孤獨落寞，叫人惆悵。西風落葉，確實可悲，但是悲得人多了，悲的作品多了，就難免讓人有些生厭，反而不覺得有什么悲的了。

作為一位雷管灑脫的詩人，東坡先生沒有悲他人之悲，反而將秋天寫地多姿多彩，充滿了勃勃生機。這首詩就是《贈劉景文》，多數(shù)人只知道其中一句，詞尾一片橙黃橘綠，讀之讓人忍不住咽口水。今天筆者就和大家一起來欣賞一下這首詩。

贈劉景文 蘇軾 (宋)

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

通過詩的題目我們可以知道，這首詩是蘇軾贈給一個叫“劉景文”的朋友的。蘇軾喜愛交友，朋友遍天下。在他的詩詞作品中，有很多以“贈某某”“寄某某”“懷某某”為題的詩作詞作，這首詩就是代表之一。

前半首寫“菊殘” 卻仍然傲霜斗寒來鼓勵朋友不要輕易放棄做人操守，后半首議論，通過“橙黃橘綠”的多姿多彩來告訴朋友困難只是一時的，就像天氣的寒冷一樣，終究都會過去的，所以不要灰心。

秋來天氣轉涼，荷花凋謝，連那亭亭玉立像傘蓋一樣的荷葉也枯萎了，但是菊花卻仍然傲霜斗寒，堅強地矗立著。雖然秋雨襲來，一夜冰霜，但是這卻是一年中最好的時節(jié)。我的朋友，您應該記住這段美好時光，因為此時正是橙黃橘綠之時。就像橘子必須要經過冰霜的打擊才香甜一樣，你也會走出困境，獲得新生。

這首詩沒有沿著悲秋傲雪的精神走下去，而是點到為止，將景物的描寫和對友人的贊揚與勉勵融合在一起，昂揚向上，多姿多彩，歷來受到后人的稱贊。但是多數(shù)人只知道其中一句，未免令人遺憾。

詩句一開始就用“荷盡菊殘”四字就寫出了深秋的蕭瑟景象。然而“已無”和“尤有”卻形成了強烈對比，突出了菊花的傲骨，表面是物，時則是寫人。借菊花來贊揚朋友的品行高潔，含蓄而貼切。

詞尾一句，用了強烈的色彩詞，即寫出了橘樹的特性，也給人一種生機勃勃的感覺。黃色和綠色，在視覺上是非常醒目的顏色，放在詩句中自然也令詩句變得多姿多彩起來。作為一枚喜愛橘子的吃貨來說，僅僅讀一讀詞尾兩句就讓人忍不住咽口水。

荷花和菊花是文人心中品行高潔的植物，歷來受到無數(shù)文人墨客的贊揚和吟詠?？墒窃谔K軾這首詩中，荷花成了被貶的對象，菊花卻成了歌頌的對象？這其實是為了突出后兩句中的“橙黃橘綠”的好景色。整首詩很好地將寫物，言志，勉勵融合在了一起，昂揚向上，多姿多彩。

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