數(shù)學(xué)是多方面的，不只是有計算，5歲馬上面臨進入小學(xué)數(shù)學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。入學(xué)前10以內(nèi)所有數(shù)的組成與分解必須熟練掌握，這是基本要求，也是加減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一年級上學(xué)期主要是20以內(nèi)加減法（包括進位加法以及退位減法），說實在的，兒童的系統(tǒng)基本運算法則是在上小學(xué)后才逐步獲得的。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！首先要獲得真正意義上數(shù)概念后，才能進行抽象水平的加減運算。而且整數(shù)加減一直要學(xué)到三、四年級。作為家長應(yīng)該多些耐心，不用過于急躁！關(guān)于數(shù)學(xué)如何啟蒙，我一年級趣味數(shù)學(xué)有200個學(xué)員是學(xué)前階段的，分享一些經(jīng)驗如下，供您參考！

學(xué)前數(shù)學(xué)啟蒙

在我的上一個問答，詳細寫了如何通過益智玩具來學(xué)數(shù)學(xué)，可以去閱讀下，相信也能帶給你啟發(fā)。學(xué)前階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很大的誤區(qū)就是狂練計算，計算是基礎(chǔ)，但要理解數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)之上進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，比如加法的含義，在一年級趣味數(shù)學(xué)中，我總結(jié)了4種加法，6種減法的應(yīng)用場景。我覺得重點應(yīng)該放在借助實物熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組成上。

10的組成和分解，簡稱10的分成，是湊十法，破十法等20以內(nèi)加減運算方法的基礎(chǔ)，入學(xué)前應(yīng)該達到熟練的程度。這個階段如果加減法掌握不好，還是建議多通過實物來進行加減認知練習(xí)。比如分物游戲。

數(shù)的概念包括計數(shù)，數(shù)數(shù)，數(shù)的大小比較，數(shù)的組成等方面內(nèi)容，而數(shù)概念的發(fā)展是從直接感知到間接感知，從具體到抽象的過程，這是必經(jīng)的學(xué)習(xí)過程。每個孩子這方面的發(fā)展是不同的。抽象數(shù)概念的獲取需要大量加減運算的實際練習(xí)。進而才逐步引進數(shù)位概念以及滿十進一的十進制概念。而這要經(jīng)過好幾個階段的發(fā)展。并不是急就能解決問題的。一年級計算大致分以下幾個階段。

① 10以內(nèi)加減法

② 20以內(nèi)加減法（無進位，退位）

③ 20以內(nèi)進位加法（湊十法）

④ 20以內(nèi)退位減法（破十法）

⑤ 50以內(nèi)加減法

⑥ 100以內(nèi)加減法

而這是一個學(xué)年的計算內(nèi)容，每個階段都需要很長時間的鞏固練習(xí)。除了計算，還有平面圖形，立體形狀認知，時間認知，人民幣認知，位置認知等等，而這些都是在生后中隨時可以進行學(xué)習(xí)的素材，超市購物的時候，可以讓孩子認圖形，認價格標(biāo)簽，家長的數(shù)學(xué)觀應(yīng)該放大，這些都是日常數(shù)學(xué)經(jīng)驗，直接影響聽課的效率。以上！