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養(yǎng)胃五點“少點慢點淡點軟點暖點”

2019.02.25  晴天  星期一

義診摘記：

一位福建來的叔叔，指著自己胸膈到右腹部這段位置說：“總感覺這里有團氣在動，早上起來就鼓鼓的，還有咽喉食道也不太好。”

師切脈說：“你這肝部的脂肪油脂還比較高，肯定以前熬夜過多，暴飲暴食了?！恫∫蛸x》上講：中滿鼓脹者，脾虛不運。你熬夜加暴飲暴食，腹中存糧過剩，令肝膽疏泄失司，同時又將脾胃吃傷，才導(dǎo)致這般不能疏理健運腹中的氣機?！?/span>

看來在《病因賦》指導(dǎo)下，對治病疾真是一槍一個準(zhǔn)！

師便開出四逆散合頸三藥、金鈴子散（元胡、川楝子各10g），加陳皮5g、大腹皮15g這四味藥。

大腹皮

金鈴子散出于《活法機要》，現(xiàn)代專門用這兩味藥治療肝郁氣滯，氣郁化火所引起的胸腹脅肋疼痛，或女子痛經(jīng)，或男子疝氣。因為這兩味藥，川楝子苦寒降氣，元胡辛散溫通，一寒一溫，一降一通，堪稱行氣活血，理氣止痛妙方！而國醫(yī)大師施今墨施老，臨床上用此方體會，不論是肝、膽、脾、胃、心、腹疾患，只要癥見氣滯血瘀，兼有熱象者，皆可服之。可見此方打擊面之廣泛！師用此方，意即暢通其腹中瘀滯之氣。

再看大腹皮這味藥，也就是檳榔的外殼外皮，可下十二經(jīng)水氣。顧名思義，專門通我們?nèi)梭w大肚子的。人喜嚼食檳榔，也是借此排濁氣濁水濁渣！凡是肚腹中有一些水氣、水積，一般都會用到大腹皮。譬如五皮飲當(dāng)中，就用到了它。專門能讓浮在皮肉的水濕，通過收入膀胱排出體外。若是再加入五苓散，那簡直就是減肥妙方！

而大腹皮跟檳榔的區(qū)別就在于，檳榔的性子比較迅猛，它可以去有形的水積，而大腹皮相對來說，就比較寬和，專能去無形的氣滯。檳榔好似年輕氣盛的小伙子，大腹皮就好像溫和柔緩的老爺子。所以同樣都能行氣，但若是氣滯厲害的，就用檳榔，若是氣滯稍輕的，就用大腹皮。當(dāng)然，年輕人體壯就可以用檳榔，那中老年體弱就要用大腹皮。這就好似青皮跟陳皮一般，一個性烈，一個性緩。

所以一看師用陳皮和大腹皮合用，一下就明白師這是緩攻之計。師整首方子，寒熱并調(diào)，緩攻下行，巧妙也。

但最后，師還不忘囑咐這叔叔，回去要多拍足三里，也就是昨天師說的三里區(qū)！連著上下巨虛，正是通利胃、大小腸，這三個正處腹部的腑器，這一巴掌下去，三腑通暢，何患腹疾？

每日一得：

強記強背，是不長久的！

至少對于我的資質(zhì)來說，這是毋庸置疑的。

就像今晚，課前偶然聽說師要考試，而且可能是《誡子書》、《百癥賦》。心中一急，趕忙在課前幾分鐘，死記硬背下《誡子書》，以期濫芋充數(shù)，渾水摸魚。（還真有點學(xué)校老師抽考的味道。）

但可笑的是，師抽的是《病因賦》，這個我早上才剛剛拿下的一首。但那也純屬速記，完全是早上背了晚上就忘的程度。所以一檢查，也是完全敗北。

因此，任何帶有僥幸心理的蒙混過關(guān)，都是對自己的不負(fù)責(zé)任！

我還是要堅持自己的原則。我不會因此而去更加努力強記，但我會因此而更加多讀，多讓自己達到脫口而出的境地。因為，我希望它們能跟著我一輩子，而不僅僅是當(dāng)時當(dāng)下。

我還挺佩服小時候的自己，那個一個月就把《論語》背完，一個半月就把《易經(jīng)》背完的十一歲小孩，當(dāng)初是怎樣做到的？

雖然我已經(jīng)不能完全背出那些經(jīng)典了，但當(dāng)任何人說到其中的句子時，我還能幾近完整地接下去，這使我唯一感到欣慰。

我總有一個念頭，就像那些老一輩的父母，總覺得自己沒讀得的書，一定要讓自己的孩子多讀一樣。將來我的孩子，我一定一定，會讓他在我這個年齡之前，就把該背的經(jīng)典，不論是儒家、醫(yī)家，還是歷史諸子百家，都要給背了，但不是任務(wù)式，而是潛移默化式。

如何做到？

不是等將來才做，而是現(xiàn)在從我開始就努力做到！

現(xiàn)在的父母都說早教，最早的莫過于胎教了。但真的以為，這就是最早的嗎？

孩子是誰生的？他身體的每一個細胞，每一個念頭，都是生他的這個人所帶給他的。如果我從現(xiàn)在開始，一直到未來，我的念頭，我的言語，我的細胞，我的血液里，產(chǎn)生的，傳遞的，流淌的，都是圣賢經(jīng)典，醫(yī)家典籍的因素，那我的孩子，還用得著教嗎？

也許很多人會認(rèn)為，這不過是一個十八歲的毛頭丫頭的夸夸其談罷了，但我就是這么認(rèn)為的，因為這是古圣先賢告訴我的。

所以，不管怎樣，我要努力多讀書！哈哈！

評按：

讀——抄——背——默寫——體用。五個環(huán)節(jié)，到哪里一目了然。

能否大聲地誦讀，能否筆走蛇龍地抄，抄后能否滾瓜爛熟地背，背了能否一氣呵成地默寫，寫完后可否消歸自性，身體受用，自身體證，為我所用，即通經(jīng)致用境界！

真達到了，背簡單的《兒歌三百首》、《弟子規(guī)》、《小兒語》，皆厲害人物！做不到了，你四書五經(jīng)去教學(xué)，功夫不會很高。

文化分別高下，在讀書的要求！

養(yǎng)生四要+養(yǎng)生四要穴

慎風(fēng)寒（大椎）

節(jié)飲食（足三里）

惜精神（氣海）

戒嗔怒（期門）

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