我是一名中醫(yī)人，已經(jīng)中醫(yī)藥大學畢業(yè)，并且，在臨床也有所磨礪。作為中醫(yī)人，我有一些感悟，愿與同道分享。

一、中醫(yī)存在之理

中醫(yī)歷經(jīng)近百余年動蕩起伏的歷史，最終仍能屹立于中華大地，生生不息，分析其原因：一則，中醫(yī)有兩千多年的歷史，它深深扎根于民眾之心；二則，中醫(yī)是人文的醫(yī)學，是順應天地之道的學科，講究的是道法自然，天人合一；三則，中醫(yī)來源于生活，回歸于生活；四則，中醫(yī)的療效確切，毋庸置疑。

二、中醫(yī)讓人心存正念

我自認為能夠接觸中醫(yī)并學習實踐中醫(yī)，成為中醫(yī)人是件非常幸福的事情，雖然現(xiàn)在未能達到《大醫(yī)精誠》所說的懸壺濟世，但仍愿意一直保持初心，相信中醫(yī)，堅持中醫(yī)。我始終覺得醫(yī)者仁術，既能夠救死扶傷，也能修身養(yǎng)性。在這物欲橫流，人心浮躁的時代，學習中醫(yī)能使自己心神安定，

保持正心正念，去除心中之陳雜，以達身心之健康。正如《內(nèi)經(jīng)》所言“正氣存內(nèi)，邪不可干?！?/p>

同時，中醫(yī)文化也與儒家思想頗相近，正如《大學》云：“所謂修身在正其心者：心有所忿懥，則不得其正，有所恐懼，則不得其正，有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。”儒家也指出了要修身正心，以涵養(yǎng)自身的浩然正氣。

三、中醫(yī)如何治病

中醫(yī)認為，每個人的體質不同，正氣強弱不同，即使病因相同，其病理反應亦不同。因此個人的健康因素是個人特有的，所以治療就會出現(xiàn)一人一方。

中醫(yī)治病，有以下特點：一則，強調“天人合一”。人之所以生病，必與逆反自然有關；二則，重視“扶正祛邪”。扶正是根本，正足則邪自去；三則，中醫(yī)治生病的人。中醫(yī)看病把人作為一個整體，以恢復機體的陰陽臟腑平衡為目的；四則，中醫(yī)除了擅長治已病，實則最擅長防未??；五則，中醫(yī)最重視養(yǎng)生?！秲?nèi)經(jīng)》明確提出四時養(yǎng)生，春則養(yǎng)肝，夏則養(yǎng)心，長夏則養(yǎng)脾，秋則養(yǎng)肺，冬則養(yǎng)腎。順應四時養(yǎng)生，則能達到“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來”。

四、如何學習中醫(yī)

學習中醫(yī)，一則，要保持初心，不能輕易動搖，雖然學習中醫(yī)偏靜，得耐得住孤寂，但學習中醫(yī)其境高于其它行當，習之深則能明格物致知之理。二則，對中醫(yī)首先要誠，誠者信也，這也是學習中醫(yī)最基礎的，也是最重要的。三則，要不斷學習經(jīng)典，廣泛讀書，清代醫(yī)家陳修園言：“儒者不能舍圣賢之書而求道，醫(yī)者豈能外仲景之書以治療”。

作為中醫(yī)人，我們都要學習古代圣賢之智慧，從中體會其對于中醫(yī)的熱愛與執(zhí)著，并學習中國傳統(tǒng)文化，根深則枝正。

五、跟師學習的收獲

跟董老師學習，白天跟診，耳提面命，我總能從董老師身上找到學習中醫(yī)的正能量，看到臨床驚人的療效，從而更堅定了我學習中醫(yī)的決心。

此外，跟老師還學到了臨床有用的處方，提高了自己治病的療效，大大增強了學習中醫(yī)的信心；同時也學到了一些辨證思維的方法，知道如何把理論聯(lián)系臨床實踐，即使遇到?jīng)]有治過的疾病，也能有理可尋，有方可用。

董老師常常引導我們?nèi)绾芜\用中醫(yī)思維去思考萬事萬物，把中醫(yī)融匯貫通于生活之中。因為中醫(yī)是一門哲學，也是最接地氣的醫(yī)學。

學習中醫(yī)，謹記董老師之言，中醫(yī)不但是術（治病的醫(yī)術），更是道（天人合一），中醫(yī)是道與術相結合的醫(yī)學，要想學好中醫(yī)，既要從術上下功夫，更要從道上深悟。

董注：此文由我的學生何燕撰寫并整理。