學(xué)霸并非“更聰明”

我們都認(rèn)識(shí)，或者曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一些這樣的學(xué)生：他們看起來(lái)既沒(méi)有比其他人聰明多少，付出的努力也沒(méi)有很多，卻往往能夠脫穎而出。我并不是在說(shuō)那些智力超群或者是那些成天泡在圖書(shū)館的學(xué)生。然而，與他們的同學(xué)相比，學(xué)霸能在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)更多，獲得更高的分?jǐn)?shù)，并且樂(lè)在其中。

他們到底是如何做到的呢？

動(dòng)機(jī)當(dāng)然是其中的一個(gè)因素，但學(xué)霸并不會(huì)為了學(xué)習(xí)而努力學(xué)習(xí)，更不會(huì)因?yàn)橄肴偹硕鴮W(xué)習(xí)。學(xué)霸不過(guò)是為了自己開(kāi)心。

而關(guān)于努力學(xué)習(xí)，學(xué)霸會(huì)一直去尋找更有效的方式來(lái)完成他們的任務(wù)。從很多方面看，學(xué)霸要比他們的同學(xué)懶得多。

智力又是另外一個(gè)因素。學(xué)校內(nèi)外生活中必不可少的智力其實(shí)并不是某種與生俱來(lái)的神秘能力，相反，它是一種習(xí)慣。現(xiàn)在，如果你有能力讀懂這本書(shū)的話，你就可以安心了，你的智力水平已經(jīng)足夠應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)技巧也起到了非常重要的作用：學(xué)霸知道怎樣高效地閱讀材料，在課堂上如何學(xué)到盡可能多的知識(shí)，如何理解及背誦材料，如何準(zhǔn)備、參與考試以及如何寫(xiě)好文章，但這些都不是天生的，都是你可以學(xué)習(xí)掌握的。

真正的秘訣是什么

比起他們的同學(xué)，學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)上更有效率的原因是因?yàn)樗麄冇胁煌募记伞⒘?xí)慣、目標(biāo)、優(yōu)先考慮的事情以及學(xué)習(xí)策略，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程甚至是對(duì)他們自身有著不一樣的看法。甚至可以說(shuō)，學(xué)霸與他們的同學(xué)上的學(xué)校是不一樣的。

態(tài)度——最關(guān)鍵的不同

所有的一切都與態(tài)度有關(guān)。態(tài)度是定義及解釋你的經(jīng)歷的方式。你的態(tài)度就是你的設(shè)想、信念、期待以及價(jià)值的總和。這決定了你對(duì)事件的解讀及其反應(yīng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你的態(tài)度就是你看待世界的方式。

你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)自己的認(rèn)知互有影響。畢竟當(dāng)你是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校占據(jù)你大部分的生活。你的態(tài)度決定了你設(shè)定的目標(biāo)、你在學(xué)校的經(jīng)歷以及你為此選擇的技巧及策略。所以，你的態(tài)度也決定了你能掌握知識(shí)的多少。

學(xué)霸之所以會(huì)使用完全不同的學(xué)習(xí)方法，是因?yàn)樗麄儗?duì)事情的看法也完全不同。不同的態(tài)度成為學(xué)霸在學(xué)習(xí)方法上另辟他徑的重要原因。

我可以把學(xué)霸們所用的學(xué)習(xí)技巧及策略告訴你，但在你對(duì)事情的看法沒(méi)有任何改變之前，這些方法對(duì)你成績(jī)的作用可以說(shuō)是微乎其微的。

學(xué)霸的態(tài)度是什么

學(xué)霸知道，比起學(xué)校，自己更能夠教好自己，因?yàn)樗麄冇薪厝徊煌膶W(xué)習(xí)方式和超凡的態(tài)度。

如果你想在學(xué)校勝出，你必須改變對(duì)自己的看法，改變你對(duì)學(xué)校的看法。

艱難的一步

改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技巧并不是一件容易的事情，但是相較于改變你的態(tài)度來(lái)說(shuō)，那是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。你的態(tài)度植根于內(nèi)心深處，甚至是一種潛意識(shí)。你可能需要付出雙倍的努力，才能改變它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育體制對(duì)我們的態(tài)度有著潛移默化的負(fù)面影響。改變你的態(tài)度，對(duì)成為一名學(xué)霸來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

拒絕教育體制的負(fù)面影響：作為一名學(xué)霸，你要掌握主動(dòng)權(quán)，并擔(dān)負(fù)起教育自己的任務(wù)，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。學(xué)校無(wú)法教給每個(gè)人適合自己的學(xué)習(xí)方式，所以你能收獲多少全憑自己。

承擔(dān)責(zé)任

要成為一名學(xué)霸，你必須對(duì)自己提出更高的要求，這意味著你必須克服獨(dú)立自主的恐懼，也意味著你要比老師要求的做得更多，并且不可以再給自己找借口。

有時(shí)候，你會(huì)遇到一項(xiàng)無(wú)聊透頂?shù)淖鳂I(yè)，一位比較沉悶的老師，或者一本糟糕的教科書(shū)，但不論如何，你的任務(wù)是要找到相應(yīng)的方法，讓你在考試中獲得高分?；蛟S你不太愿意接受我的說(shuō)法，你可能更相信，只要認(rèn)真聽(tīng)課并完成作業(yè)，你就掌握了相關(guān)知識(shí)，而且理應(yīng)獲得好分?jǐn)?shù)。你最好還是盡快放棄這種想法，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就要告訴你：沒(méi)有人可以擔(dān)保這件事情。

或許你還要應(yīng)付你的內(nèi)疚心理：你可能感到矛盾，為什么少學(xué)一些反而能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)呢？“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”這句話是不是聽(tīng)起來(lái)挺耳熟的？學(xué)霸在必需的時(shí)候會(huì)努力學(xué)習(xí)，否則他們絕不多費(fèi)時(shí)間和精力，他們傾向于花半個(gè)小時(shí)在精神高度集中的情況下進(jìn)行高密度的學(xué)習(xí)，而不是漫無(wú)目的地耗費(fèi)幾小時(shí)在淺層次的復(fù)習(xí)上。

記住學(xué)霸們的座右銘：“最短的學(xué)習(xí)時(shí)間，最佳的學(xué)習(xí)效果，最好的學(xué)習(xí)成績(jī)?！睂W(xué)霸努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)檫@會(huì)為他們帶來(lái)極大的滿足感，而你要為自己負(fù)責(zé)，這種努力是少不了的。

努力可以給人帶來(lái)滿足感——這種說(shuō)法可能乍一聽(tīng)會(huì)覺(jué)得有些奇怪。你可以想想自己最喜歡的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你付出最多的也恰恰是這些活動(dòng)。沒(méi)有什么比付出能夠得到回報(bào)更讓人滿足的了；反之則令人沮喪。學(xué)霸并不介意必要的努力與付出，因?yàn)橐磺卸贾档谩?/p>