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什么是薩提亞模式？ 薩提亞模式：關(guān)于個(gè)人內(nèi)在心理如何與外界的人、事、物互動(dòng)的一種心理成長(zhǎng)模式。 維琴尼亞·薩提亞（1916-1988） 美國(guó)最具影響力的首席心理治療大師 美國(guó)著名的《人類(lèi)行為雜志》譽(yù)為“每個(gè)人的家庭治療大師” 被視為家庭治療的先驅(qū)，甚至被譽(yù)為「家庭治療的哥倫布」 圖片3 孩子需要的是什么？ 孩子希望從父母那里得到： 生理營(yíng)養(yǎng)、心理營(yíng)養(yǎng)、社會(huì)化的基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng) 孟老師為現(xiàn)場(chǎng)的父母講解不同年齡段孩子所需要的心理營(yíng)養(yǎng)。 0~3個(gè)月的嬰兒最需要的：無(wú)條件接納、生命中我最重要； 4個(gè)月~3歲的嬰幼兒最需要的：安全感； 安全感來(lái)自：父母穩(wěn)定的關(guān)系，父母各自穩(wěn)定的情緒 4~5歲孩子需要的：肯定、贊美、認(rèn)同；6~11歲孩子需要的：榜樣、學(xué)習(xí)、認(rèn)知； 薩提亞治療理念 孟老師指出：大多數(shù)的人都會(huì)選擇他所熟悉的而非舒適的應(yīng)對(duì)，尤其在壓力之下。 所以孩子如果生長(zhǎng)在一個(gè)有不良教育模式的環(huán)境中，他就會(huì)不自覺(jué)模仿父母的行為模式，長(zhǎng)大后，孩子會(huì)出現(xiàn)以下生存姿態(tài)。 微信圖片_20190513114237 討好型 言語(yǔ)：“都是我的錯(cuò)”、“我不值得”。 行為：過(guò)分的和善，道歉，請(qǐng)求寬恕、諒解，哀求與乞憐，讓步。 內(nèi)心感受："我一無(wú)是處" "我覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值"。 可能造成的心理反應(yīng)：神經(jīng)質(zhì)、抑郁、自殺傾向。 指責(zé)型 言語(yǔ)——“都是你的錯(cuò)”、“你到底在搞什么？”。 行為：攻擊，獨(dú)裁、批評(píng)、吹毛求疵。 內(nèi)心感受：隔絕，“我很孤單和失敗”。 可能引起的心理反應(yīng)：報(bào)復(fù)、捉弄、欺侮。 k0nl-fzcyxmv1457121 超理智型 常說(shuō)： “一切都應(yīng)該是有科學(xué)依據(jù)的” ，“人需要冷靜”。 行為：威權(quán)十足：頑固、不愿變更、舉止合理化、操作固執(zhí)刻板。 內(nèi)心感受："我感到空虛與隔絕。""我不能露出任何感覺(jué)。" 可能的心理反應(yīng)：強(qiáng)迫心理，社會(huì)性病態(tài)、社交退縮、固步自封。 打岔型 言語(yǔ)：抓不到重點(diǎn)，隨心所欲，隨口表示："我自己也搞不清"。 情緒：波動(dòng)混亂，滿不在乎 行為：多動(dòng)、忙碌、插嘴、打擾。 內(nèi)心感受："沒(méi)有人當(dāng)真在意。" "這里根本沒(méi)有我說(shuō)話的地方。" 可能造成的心理反應(yīng)：不適當(dāng)、不合情理、心態(tài)混亂。
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來(lái)自： 天道酬勤之人 > 《家庭治療理論與薩提亞理論》
