語文課改 讀書為本 如何用好統(tǒng)編語文教材(小學四五六年級) 主講人:溫儒敏 立德樹人 立足“語文核心素養(yǎng)” 克服教學的隨意性 ![]() 理清教材的結(jié)構(gòu)框架 讓教學目標更明晰 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 重視課型的區(qū)分 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授之以漁,教讀書方法 ![]() ![]() 采用“1加X”方法拓展閱讀 ![]() ![]() ![]() ![]() 如何上好古詩詞的課 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 寫作教學問題 ![]() ![]() 溫儒敏,山東大學人文社科一級教授,博士生導師。兼任北京大學語文教育研究所所長、教育部聘中小學語文教科書總主編、教育部基礎(chǔ)教育專家委員會成員。曾任北京大學中文系主任、北京大學出版社總編輯、中國現(xiàn)代文學研究會會長、《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》主編、國務(wù)院學位委員會第五屆學科評議組成員、教育部義務(wù)教育語文課程標準修訂專家組召集人、人教版高中語文教科書主編、國家哲學社會科學規(guī)劃評審委員。 ![]() |
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