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      溫儒敏 | 語文課改 讀書為本

       jinjier113 2019-05-24

      語文課改  讀書為本

      如何用好統(tǒng)編語文教材(小學四五六年級)

      主講人:溫儒敏

      立德樹人


      立德樹人應(yīng)當是語文的,
      是處處都在起熏陶作用的潤物無聲的教育。
      這和歷史、品德課應(yīng)當有所不同。

      立足“語文核心素養(yǎng)”

      克服教學的隨意性

      在教學中
      處處想到“語文核心素養(yǎng)”的四個維度
      具體到某一課
      可能會側(cè)重某一面

      理清教材的結(jié)構(gòu)框架

      讓教學目標更明晰

      認真研究教材編寫的結(jié)構(gòu)框架表
      把每一個單元
      每一課的知識、能力、方法的要求
      提煉出來

      重視課型的區(qū)分

      授之以漁,教讀書方法

      采用“1加X”方法拓展閱讀

      如何上好古詩詞的課



      寫作教學問題





      溫儒敏,山東大學人文社科一級教授,博士生導師。兼任北京大學語文教育研究所所長、教育部聘中小學語文教科書總主編、教育部基礎(chǔ)教育專家委員會成員。曾任北京大學中文系主任、北京大學出版社總編輯、中國現(xiàn)代文學研究會會長、《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》主編、國務(wù)院學位委員會第五屆學科評議組成員、教育部義務(wù)教育語文課程標準修訂專家組召集人、人教版高中語文教科書主編、國家哲學社會科學規(guī)劃評審委員。


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