輕松掌握深圳教育大小事 |升學(xué)|政策|學(xué)校|試題|經(jīng)驗(yàn)| 幫導(dǎo)讀 2019年指標(biāo)生計(jì)劃出來(lái)了,快和小君一起看看,要怎么做才能利用好指標(biāo)生吧! 指標(biāo)生大幅增加 2019年的指標(biāo)生招生計(jì)劃已出爐,根據(jù)省教育廳文件精神,2019年我市將繼續(xù)推進(jìn)指標(biāo)到校改革,優(yōu)質(zhì)普高指標(biāo)到校分配比例繼續(xù)維持50%,具體指標(biāo)生分配如下: 指標(biāo)生和招生計(jì)劃如下: 今年指標(biāo)生相對(duì)去年增加了671個(gè)名額,新增2所學(xué)校,一個(gè)是南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán)〉高級(jí)中學(xué),另外一個(gè)是龍華中學(xué),總共47個(gè)學(xué)校。 第一批招生計(jì)劃來(lái)看,ACD類總招生計(jì)劃為35531人,其中AC類指標(biāo)生共計(jì)12129個(gè)名額,占總招生計(jì)劃34.14%,D類共計(jì)4488,占比12.63%,ACD類共計(jì)150個(gè)名額,占比0.422%。 值得一提的是,在其他公辦高中將指標(biāo)生比例壓線在50%左右情況下,深圳市第三高級(jí)中學(xué)將指標(biāo)生提高至81.33%!有想報(bào)考第三高級(jí)中學(xué)的考生,千萬(wàn)要把握好今年的機(jī)會(huì)! 近年指標(biāo)生利用率總體概況 深圳中考自2011年實(shí)施指標(biāo)生政策,每年的招生計(jì)劃都在擴(kuò)大,學(xué)校試點(diǎn)高中數(shù)量也開(kāi)始增加。從2016年—2018的情況來(lái)看,指標(biāo)高中大幅增加了將近11所,3年內(nèi)增加了5171個(gè)指標(biāo)招生名額,但是指標(biāo)生利用率連續(xù)下滑!說(shuō)明很多中考家長(zhǎng)在指標(biāo)生使用技巧方面還是有些欠缺! 而2019年指標(biāo)高中繼續(xù)又增加了2所,指標(biāo)生名額也增加了671個(gè)名額。機(jī)會(huì)是變多了,但是如何抓住這些機(jī)會(huì),需要中考家長(zhǎng)和學(xué)生們好好思考! 2017-2018年指標(biāo)生利用率情況 1、綜合利用率情況: 2017年指標(biāo)生綜合利用率排前三的是:深圳科學(xué)高中(89.12%)、紅嶺中學(xué)(82.95%)和深圳中學(xué)(81.68%)。說(shuō)明這三所高中的指標(biāo)生競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。因此,也說(shuō)明這些學(xué)校用指標(biāo)生沖高機(jī)會(huì)很大。 但到了2018年,深圳科學(xué)高中的指標(biāo)生利用率跌至第七位,紅嶺中學(xué)上升為第一位,深圳中學(xué)上升到第二位,排名第三為深圳高級(jí)中學(xué)中心校區(qū)。這反映了科學(xué)高中指標(biāo)生競(jìng)爭(zhēng)激烈,考生和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)而投向其它學(xué)校。 因此,對(duì)于指標(biāo)生的高中選擇,考生盡量避免選擇人氣級(jí)的高中,以免因?yàn)樵烟顖?bào),而錯(cuò)過(guò)進(jìn)入心儀高中的機(jī)會(huì)。 2、深戶利用率情況: AC類指標(biāo)生利用率排名中,在2年內(nèi)穩(wěn)居前5的是深中、紅嶺和寶中,尤其是紅嶺中學(xué),一直穩(wěn)居前二,可見(jiàn)該校競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。 而四大名校中的深實(shí)驗(yàn)、深外和深高排名波動(dòng)比較大,相比紅嶺、寶中和深中來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)較小,因此對(duì)于想進(jìn)四大名校的考生來(lái)說(shuō),深實(shí)驗(yàn)、深外和深高的機(jī)會(huì)要好好抓住。 3、非深戶利用率情況: 總體來(lái)看,非深戶的指標(biāo)生利用率的有效程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于深戶,四大名校的非深戶的指標(biāo)生利用率排名依然靠前,因此在指標(biāo)生利用上,非深戶盡量可以將指標(biāo)壓在四大名校。 指標(biāo)生錄取示意圖 指標(biāo)生使用技巧 1、上沖: 適合于學(xué)??傮w質(zhì)量很一般,孩子思維靈活,學(xué)習(xí)雖然不是非常用功,但潛力空間大。進(jìn)入高一檔的高中,能順利適應(yīng),彌補(bǔ)初中的差距。 對(duì)于初中就在名校里,學(xué)習(xí)很用功,但很吃力的孩子來(lái)說(shuō),即便上沖成功的希望很大,小君仍建議放棄上沖。因?yàn)楹⒆釉诔踔幸呀?jīng)提前用完了”紅利”,可能利用指標(biāo)生進(jìn)入名校后,會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力大,而受到打擊。 2、保穩(wěn): 適合于成績(jī)優(yōu)秀,在目標(biāo)高中的錄取安全線之內(nèi),進(jìn)了高中也有把握不是“鳳尾”,指標(biāo)生加持只是為了中考更牢穩(wěn)。 選擇“兜底”策略,純粹是風(fēng)險(xiǎn)偏好。兜底志愿不是指第8個(gè)志愿,而是指,比正常可達(dá)的目標(biāo)高中低1-2個(gè)層級(jí)的高中,以應(yīng)對(duì)孩子中考發(fā)揮失常。比如:孩子正常能考進(jìn)四大,用指標(biāo)生志愿兜底,可放在紅嶺或翠園這個(gè)層級(jí)。 對(duì)指標(biāo)生還有什么疑問(wèn), 歡迎留言 |
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