年齡稍微大一點(diǎn)人都知道，一上初中最頭疼的就是英語課，我當(dāng)然也不例外。

每次英語課上，聽著老師在講臺(tái)上嘰哩哇啦的說著天書，我就頭暈?zāi)X袋大的犯困。

那天又要上英語課，我已經(jīng)提前趴在了桌子上，準(zhǔn)備把上節(jié)化學(xué)課的美夢(mèng)續(xù)上。

“大家好，我叫江玉蓮。陳老師因?yàn)樯眢w的原因，所以由我暫時(shí)來代你們的英語課?！?/p>

上課鈴響后，一陣銀鈴般悅耳的女聲，使我抬起了耷拉在桌子上的腦袋。

揉了揉惺忪的眼睛，我仔細(xì)的打量著講臺(tái)上的這位新老師。

這位江老師，20剛出頭的樣子，應(yīng)該是剛從師范學(xué)院畢業(yè)的。

她的身材嬌小玲瓏，可愛的臉龐上俏皮的戴著一副的黑邊寬框眼睛，活脫脫的日本動(dòng)漫中的阿拉蕾。

初中的年紀(jì)，我還沒有開始胸大為美的覺醒。

這樣可愛的蘿莉型老師，說實(shí)話，對(duì)我還是很有殺傷力的。

雖然是位英語老師，但她卻是個(gè)對(duì)中華傳統(tǒng)文化很沉迷的傳統(tǒng)女人。

她經(jīng)常一襲長裙，韻味十足的念出一首古詩詞，然后譯成優(yōu)美的英文，讓我們一起賞析。

她又時(shí)常將一段我們耳熟能詳?shù)摹度龂?、《西游》故事，譯成英文，讓同學(xué)們進(jìn)行最原始的COSPⅠAY。

說實(shí)話，她授課那段時(shí)間，同學(xué)們的成績未必有多少提高，但對(duì)英語課的興趣肯定是大大提升了。

好景不長，伴著陳老師的出院，江老師又要回原單位任教。

最后一節(jié)課，江老師被前排成績好的學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，訴說著不舍的別離之情。

雖然我也想過去和她道個(gè)別，但是象我這樣的差生，怕是沒有老師會(huì)在意是否存在吧？

下課鈴響了，江老師居然開始由前至后一一道別。

當(dāng)她走到我的面前，我緊張的有些不知所措。

“What's your name?”她笑著問。

“M…Ma…M…張小亮?！蔽覍擂蔚幕卮鸬?。

“You are so humorous?！苯蠋熚⑿Φ牡馈?/p>

等跟我們后排的差生都一一道別后，江老師對(duì)我們說:“同學(xué)們，英語只是一件輔助我們更好面對(duì)未來生活的工具。我希望你們能用正確的心態(tài)來對(duì)待它。不要因?yàn)閷W(xué)不好英文而感到自卑。未來的日子里，如果有需要，你們?nèi)魏螘r(shí)候都可以來縣二中找我?！?/p>

江老師走后，我又開始每天在英語課上見周公。

參加工作之后，我很少有和外國人接觸的機(jī)會(huì)。

當(dāng)剛上小學(xué)接觸英文課的女兒拿著英文書問我問題時(shí)，我總是讓她去問媽媽。

直到有一天，她問我:“What's your name?”

“My name XX?！蔽艺f。

“爸爸，你不是說你不會(huì)英語嗎？”女兒問道。

“爸爸的英語只會(huì)這一句?！蔽倚χ卮?。

“為什么呀，爸爸？”女兒繼續(xù)問。

我摸了摸她的小腦袋，笑了笑，沒有告訴她答案。