圣水鎮(zhèn)中心小學(xué)  陳思雯   

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期我擔(dān)任的是四年二班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我較好的完成了教學(xué)工作和班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一 、取得成績(jī)

1. 讓學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境。

剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，就如同剛剛離開(kāi)媽媽的雛鷹，他們對(duì)外界的事物都感到害怕、新奇、恐慌。再這樣的情況下，我要一邊給安撫孩子的情緒，拉近我與他們的關(guān)系，消除他們內(nèi)心的恐懼，同時(shí)我還需要解決各項(xiàng)的工作。在工作的開(kāi)始階段，孩子們什么都不會(huì)：不會(huì)開(kāi)關(guān)教室門(mén)窗，不會(huì)做清潔衛(wèi)生，不會(huì)戴紅領(lǐng)巾，做操、上廁所放學(xué)不會(huì)排隊(duì)……，每天早上，我得在7點(diǎn)前趕到學(xué)校，打開(kāi)教室門(mén)窗，迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)。接著，我手把手地教學(xué)生上交作業(yè)本，同時(shí)指導(dǎo)小干部帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行早讀。教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課間操的排隊(duì)與管理的各項(xiàng)工作，雖然工作繁忙，任務(wù)重，但是在這一個(gè)學(xué)期的努力下，學(xué)生的隊(duì)列更好了，他們也適應(yīng)了新的環(huán)境。

2. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，有所提升。

對(duì)于剛剛正式步入一年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，由原來(lái)的歡快到現(xiàn)在的規(guī)矩養(yǎng)成，是一個(gè)十分困難的過(guò)程。再這樣的情況下，每節(jié)課的課前我都會(huì)提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作：“書(shū)本文具右上角，雙手?jǐn)[平要坐好”。一堂課40分鐘的時(shí)間，孩子總是坐不住。教師在語(yǔ)言、肢體、眼神上都要給予提醒。還有就是課上回答問(wèn)題舉手、站姿要規(guī)范，還要強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的重要性?，F(xiàn)在孩子們的習(xí)慣基本養(yǎng)成，效果也十分的顯著。

3. 做到了與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系。

和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，有利于共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。因?yàn)椋處煂?duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一目了然。一開(kāi)學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，方便溝通。讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以通過(guò)各種方式詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。

二、 不足之處

1.雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本養(yǎng)成，但是個(gè)別的學(xué)生，在規(guī)范自己行為的過(guò)程中，仍然存在不足，仍然需要繼續(xù)加強(qiáng)管理力度，不放棄班級(jí)的每一名學(xué)生。

2.在常規(guī)管理方面，我們班還有很多不足之處。如個(gè)別學(xué)生在校時(shí)不佩戴紅領(lǐng)巾；在走廊內(nèi)跑鬧；在操場(chǎng)上打鬧、翻垃圾桶等等。

3.在知識(shí)落實(shí)時(shí)，由于學(xué)生的個(gè)體差異，個(gè)別知識(shí)掌握得不是很好。由于對(duì)教材的研讀可能還不夠深刻，課后練習(xí)的較少，所學(xué)知識(shí)沒(méi)有很好地得到鞏固，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)新知識(shí)知識(shí)掌握不牢。

4.在教學(xué)過(guò)程中，由于本身對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)把握的不夠，導(dǎo)致對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)參透的不夠全面，這方面仍需不斷學(xué)習(xí)。

三 、改善措施

1．在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，站在學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極充分地備課，認(rèn)真上好每一堂課，讓每堂課成為下一節(jié)課的有效經(jīng)驗(yàn)，做好課后反思，從點(diǎn)滴歸納出自己教學(xué)中的不足之處，并努力改正。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

2．參與校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，取其精華，融入到自己的教學(xué)中。

3. 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)，讓孩子明白是非觀念。

4. 積極、及時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與監(jiān)督。讓家長(zhǎng)起到副班主任的作用。

5．在課堂上，對(duì)書(shū)寫(xiě)不準(zhǔn)確的學(xué)生多加注意。

總而言之，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問(wèn)，很多方法都需要我不斷地學(xué)習(xí)，探索，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫(huà)面。使這幅畫(huà)面獲得更多的贊歌。