作者：牛銳

       一部《法華經(jīng)》有多少個(gè)“阿彌陀佛”

       清朝有個(gè)叫畢秋帆的人，常以為難人為樂(lè)。有一次，他問(wèn)一個(gè)老僧：“《法華經(jīng)》可曾讀過(guò)？”那老僧微笑答道：“念過(guò)的?！碑吳锓謫?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)方丈，一部《法華經(jīng)》有多少個(gè)‘阿彌陀佛？”老僧一聽(tīng)，略思忖，笑道：“荒庵老衲，學(xué)識(shí)淺薄。大人是天上的文曲星，自有夙悟。不知一部《四書(shū)》有多少個(gè)‘子曰？”畢秋帆聽(tīng)后半響不語(yǔ)，只得強(qiáng)笑以掩窘態(tài)。

       畢秋帆提的是個(gè)鉆牛角尖的怪問(wèn)題，即使對(duì)《法華經(jīng)》倒背如流的人，恐怕也難以回答出到底有多少個(gè)“阿彌陀佛”?？墒侨绻稹安恢馈?，那就無(wú)異于讓畢秋帆的小聰明耍了自己。那老僧敏捷地來(lái)了個(gè)反守為攻，提了一個(gè)類似的難題反問(wèn)對(duì)方，以問(wèn)來(lái)代答。這樣既讓自己從困境中解脫，又為難了對(duì)方。

                                                       一年生多少人，死多少人

       清代的東閣大學(xué)士劉墉是個(gè)足智多謀、說(shuō)話風(fēng)趣幽默的人。有一次，乾隆皇帝問(wèn)劉墉：“你說(shuō)一年生多少人？死多少人？”劉墉兩眼一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“生一個(gè)，死十二個(gè)。”這個(gè)數(shù)字明顯與常識(shí)不合，吸引了乾隆的注意。乾隆問(wèn)：“國(guó)家這么大，人這么多，怎么說(shuō)生一個(gè)，死十二個(gè)呢？”劉墉連忙解釋：“皇上想想，我們國(guó)家再大，生得再多，一年也就一個(gè)屬相，一年死得再少，也少不了十二個(gè)屬相啊！”乾隆聽(tīng)了哈哈大笑：“劉墉啊劉墉，我算服了你?！闭f(shuō)完立即賜御酒三杯。

       乾隆的難題在當(dāng)時(shí)難以回答。國(guó)家之大，人數(shù)之多，難以計(jì)數(shù)，況且生與死又是瞬息之事。可是如果回答“數(shù)不清”，則太平淡無(wú)奇；如果回答“不知道”，或者憋了半天答不上，乾隆就會(huì)不高興。劉墉可謂聰明絕頂，很快找到了對(duì)接點(diǎn)，他 以“一”對(duì)“生”，以“十二”對(duì)“死”，從屬相入手，答得圓滿，耐人尋味。

                                                        江上來(lái)來(lái)往往有多少風(fēng)帆

       乾隆游江南，途經(jīng)鎮(zhèn)江，想登金山一覽江天景色。金山寺一位老和尚陪著他登高望遠(yuǎn)，乾隆興致甚高，問(wèn)老和尚：“你看大江之中，風(fēng)帆片片，煙波浩渺，你知道這江上來(lái)來(lái)往往有多少風(fēng)帆？”老和尚微閉雙眼道：“皇上，依貧僧所見(jiàn)，只有兩張帆?！鼻∫宦?tīng)十分詫異，忙問(wèn)：“為何只有兩張風(fēng)帆？”老和尚沉著說(shuō)道：“一張帆為名，一張帆為利?！鼻÷?tīng)了贊嘆不已。

       “多少風(fēng)帆”實(shí)在難以回答。老和尚從佛理出發(fā)，答得玄妙高深。在他眼里，大千世界蕓蕓眾生無(wú)不為功名和利祿奔波忙碌，所以，風(fēng)帆再多也只有名與利這么兩張了。和尚的答語(yǔ)既顯示出了他的悟性，流露出了對(duì)世事的感慨，也很切合自己的身份。

                                                         摘自《高中生·青春勵(lì)志》