 ｜01｜ 種田不熟不如荒； 養(yǎng)兒不孝不如無。 此聯(lián)出自明代馮夢龍《醒世恒言》。 望子成龍，望女成鳳，父母都是期望兒女成才，有所作為的。 ｜02｜ 愛惜精神，留此身擔(dān)當(dāng)宇宙； 蹉跎風(fēng)月，將何日?qǐng)?bào)答君親。 明代進(jìn)士孫升，官至禮部尚書，他的三個(gè)兒子坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學(xué)無術(shù)。 孫夫人對(duì)此很是焦急，她思來想去，特地手書此聯(lián)懸于正堂。 上聯(lián)是期望，下聯(lián)是警告，意在勸告兒子不要浪費(fèi)精神，虛度光陰，要以擔(dān)當(dāng)天下為己任，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，既包含了深沉的母愛，又體現(xiàn)了嚴(yán)厲的訓(xùn)教。 她的三個(gè)誤入歧途的兒子在這副堂聯(lián)的鞭策下，終于有所悔悟，改邪歸正。 ｜03｜ 好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書； 好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。 明朝徐渭晚年撰寫的家教奇聯(lián)。 此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語意雙關(guān)，耐人尋味。 上聯(lián)說，少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；下聯(lián)說，年紀(jì)大了，懂得讀書的重要，想好好讀點(diǎn)書，可是力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。 徐渭意在告誡兒孫后輩要珍惜時(shí)間，趁早好好讀書，做一個(gè)知書達(dá)理的人。 ｜04｜ 讀書好練武好，學(xué)好更好； 創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難，知難不難。 明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)很貪玩，不愛讀書。 他的父親興王心中很擔(dān)憂，將他關(guān)在書房里，罰抄這副家教對(duì)聯(lián)，同時(shí)規(guī)定每天要抄100遍，不完成就要受鞭笞。 朱厚熜整整抄了100天，終于悟出了父親的苦心，跑到父親面前跪下請(qǐng)罪，從此以后用功讀書，并把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，作為座右銘。  ｜05｜ 一粥一飯，當(dāng)思來之不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。 出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓(xùn)》，強(qiáng)調(diào)人要懂得惜福，不要奢侈浪費(fèi)。 ｜06｜ 不敬先生，天誅地滅； 誤人子弟，男盜女娼。 清代年羹堯家塾對(duì)聯(lián)，上聯(lián)講尊師，下聯(lián)講師德。 ｜07｜ 富貴無常，爾小子勿忘貧賤； 圣賢可學(xué)，我清門但讀詩書。 清代詩人蔣心余撰寫的教子聯(lián)，他將這幅對(duì)聯(lián)掛在祖宗牌位兩旁，要子孫永遠(yuǎn)記住。 ｜08｜ 咬完幾句有用書，可充飲食； 養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。 清代鄭板橋撰寫。 他教育子女要精讀一些好書，做一個(gè)像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。 ｜09｜ 子孫若如我，留錢做什么？ 賢而多財(cái)，則損其志； 子孫不如我，留錢做什么？ 愚而多財(cái)，益增其過。 清代林則徐訓(xùn)子聯(lián)。 林則徐對(duì)子女“薄錢財(cái)而重德才”的教育思想可謂光耀于世。  ｜10｜ 應(yīng)視國事如家事； 能盡人心即佛心。 林則徐的手書家訓(xùn)聯(lián)。 人莫不想自己的家興旺興盛，能擴(kuò)充此心，即是天下之大公；能盡人心，必能于世有補(bǔ)，則與湛然光明的佛心相差無幾，這對(duì)家對(duì)國都有利。 ｜11｜ 師友肯臨容膝地； 兒孫莫負(fù)等身書。 林則徐自題于福州文藻山故居的教子聯(lián)，勸導(dǎo)后輩勤奮讀書，日后能成為有用之才。 ｜12｜ 戳破窗紙容易補(bǔ)； 敗壞道德最難修。 晚清湖南學(xué)者王湘綺，學(xué)問淵博，品格高尚，此聯(lián)是他寫給后人的家訓(xùn)，語淺意深。 ｜13｜ 慎交游，勤耕讀； 篤根本，去浮華。 晚清左宗棠贈(zèng)子侄聯(lián)。今天也可以用來教育孩子。 對(duì)孩子來說，努力讀書學(xué)習(xí)，不去游玩胡鬧，磨練意志，培養(yǎng)能力，這些就是根本。 ｜14｜ 要大門閭，積德累善； 是好子弟，耕田讀書。 晚清左宗棠贈(zèng)子侄聯(lián)。 積德行善，家業(yè)興旺，光大門楣；耕田讀書，安分行事，做人根本。 ｜15｜ 少讀書，便是低天分； 行刻薄，真乃大糊涂。 清代文人王之春撰寫。 上聯(lián)說一個(gè)人天分的高低全在于他的用功程度，天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故，由此勉勵(lì)兒孫要多讀書。 下聯(lián)教導(dǎo)兒孫不要刻薄，言行刻薄是真正的大糊涂。 |
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