幼兒園為孩子正式進(jìn)入校園打下了基礎(chǔ)，同時(shí)讓孩子們提前感受集體生活，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和今后的學(xué)習(xí)是大有幫助的。幼兒園的環(huán)境一般很溫馨、很活潑，老師們也都對(duì)孩子很溫柔。

在教育小朋友們的時(shí)候，老師們也都費(fèi)盡心思，不僅要讓孩子掌握一些基本的知識(shí)，還要啟發(fā)孩子，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和思維能力。小美就是一位幼兒園老師，最近小美給孩子們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)。

當(dāng)天傍晚，小美讓孩子們回家和父母一起完成一個(gè)手工藝品，題材內(nèi)容不限，只要使用生活中的物品作為原材料做成的就行。第二天上學(xué)時(shí)之后，孩子們都帶來(lái)了自己的成果。

但是當(dāng)小美和孩子們看到明明帶來(lái)的東西時(shí)，大家不淡定了。因?yàn)檫@是一個(gè)用螃蟹的蟹腳和蟹殼做成的玩具，看上去像一個(gè)動(dòng)漫卡通人物，不僅細(xì)節(jié)做得很好，而且整體形狀也堪稱完美。

看到這樣的工藝品，小美感嘆道：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)真是太厲害了！”