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      “范進(jìn)中舉”反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí):讀書是“寒門學(xué)子”自救的唯一出路

       數(shù)數(shù)數(shù)據(jù)庫 2019-06-14
      “范進(jìn)中舉”反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí):讀書是“寒門學(xué)子”自救的唯一出路

      清代吳敬梓《儒林外史》里有一篇經(jīng)典諷刺小說《范進(jìn)中舉》,講的是年過半百的秀才范進(jìn)經(jīng)過二十多年的不懈努力,終于于五十四歲那年高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元,但歡喜狠了,生了瘋病,在其岳父胡屠戶惶恐下的兩巴掌下才清醒的故事。

      吳敬梓對(duì)于范進(jìn)中舉前后鄰里尤其是他岳父胡屠夫的態(tài)度轉(zhuǎn)變的描述極具諷刺意味,同時(shí)也諷刺了封建社會(huì)迂腐的八股取士制度。其實(shí),解讀時(shí)一味的批判,卻使我們忽略掉了范進(jìn)作為一個(gè)貧困書生的努力掙扎,也忽略掉了科舉制度對(duì)于底層人民的重要性。

      據(jù)《儒林外史》原文記載,范進(jìn)中舉后依然苦學(xué)不輟,終于有如神助,三年后會(huì)考考中進(jìn)士,做了官,并一路高升,官至四品,從一個(gè)窮困潦倒的書生一躍成為朝廷官員,實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲。

      其實(shí),作為一個(gè)刻苦書生的典型代表,范進(jìn)這一輩子只做了一件事情,那就是讀書。

      寒窗苦讀數(shù)十載,說的應(yīng)該就是范進(jìn)這種孜孜不倦的書生了,他們的生活,好像除了讀書也就只剩下讀書了。

      明清時(shí)期科舉制度共分四級(jí),包括院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試,考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義四書五經(jīng),創(chuàng)作以“四書”文句為題,以八股文為文章格式,以朱熹《四書集注》為注,形式規(guī)范。

      像范進(jìn)這樣的書生,定是熟讀四書五經(jīng)以及其他儒學(xué)經(jīng)典著作的,說是能夠倒背如流應(yīng)該也不為過,所以他們應(yīng)該算的上是真正的飽讀詩書、學(xué)富五車的文人。而且考試并不是每年都有的,鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試是三年一次,一次落榜后,書生只能臥薪嘗膽,等待三年后再戰(zhàn)。

      范進(jìn)的書,讀的并沒有那么失敗。從原文中我們可以看出,范進(jìn)在生活中,與人為善,見人和氣,有著不錯(cuò)的人緣。要知道,他之所以能夠進(jìn)城參加鄉(xiāng)試,也是在同期考生的幫扶下去的。所以考中秀才之后,岳父胡屠夫特地帶著豬大腸來交代范進(jìn)“凡事要立起個(gè)體統(tǒng)”,不要與作田的、扒糞的平頭百姓作揖,怕“壞了學(xué)校規(guī)矩”。

      可見,范進(jìn)在讀書時(shí)把《三字經(jīng)》中的“親師友”“習(xí)禮儀”真實(shí)的應(yīng)用到了生活中,是一個(gè)有涵養(yǎng)的文人。

      讀過書的范進(jìn),也始終保持著書生該有的體態(tài)。范進(jìn)唯一一次放肆,是在知道中舉后發(fā)了瘋病的那半天時(shí)間。小說中是這么描述的:

      范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事?!缹⑵饋?,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。

      久違的成功只需含蓄而內(nèi)斂的幾個(gè)字表達(dá)“噫!好了!我中了!”其后的壓抑與辛苦不言而喻。不過醒來的范進(jìn)馬上恢復(fù)了文人的體態(tài),對(duì)待鄰里和富豪張鄉(xiāng)紳都有禮有節(jié),之乎者也背后也體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。

      說范進(jìn)迂腐也好,好功名也罷,這也不過是現(xiàn)實(shí)社會(huì)下的無奈之舉,作為一個(gè)窮困書生,除了讀書,他確實(shí)也沒有別的道路可以走。就好像現(xiàn)在我們常說的,高考是“寒門學(xué)子”自救的唯一出路。

      我們沒有理由去嘲笑任何一個(gè)為了理想而努力地學(xué)子,要相信,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn),是想讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。

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