十維空間里的生物變態(tài)與否，這個真不好說，畢竟存不存在這樣的空間維度一直是支持者和反對者對半暫且無從證明。

不過既然有這種假設(shè)，我們就先來了解一下十維空間是一種什么樣的存在。但是這是一個很燒腦的問題，需要從低維度開始逐級分析。

眾所周知，我們所處的宇宙是由物質(zhì)、能量以及時空所構(gòu)成的一個統(tǒng)一體。根據(jù)超弦理論，存在十維空間，即零維、一維、二維、三維、四維、五維、六維、七維、八維、九維以及十維，而根據(jù)M理論，宇宙屬于十一維的，簡直無敵了啊！

那么這個維度怎么理解呢？

以零維度為例，它只是一個被假想出來的點，既沒有大小，也不存在空間和時間，僅僅只是幾何意義上的一個點；

一維空間其實就是一根只有長度卻沒有寬度和高度的線，同樣只具有幾何意義。

二維空間是一條具有長度和寬度但是沒有深度的線，相當于一維空間的升級或者擴展，打個簡單的比喻，如果代表一維空間的那條線是無限細的鉛筆畫出來的，那么二維空間的這條線就是一把寬的刷子刷出來的，如同一個長方形一樣有長和寬。

三維空間就到了包括人類在內(nèi)的一些生物所生活的“空間”了，這是一個由長、寬、高所組成的“立方體”。說到這里，相信大家不難總結(jié)出但就層級關(guān)系而言，三維空間是包含了一維空間和二維空間之和，將二維空間扭曲得到的就是三維空間，據(jù)說這也是“蟲洞”理論的錐形。

四維空間比三維空間多出來的一維指的是“時間”，而作為低維度空間里的生物是不可能看到完整的比其更高級別的維度的，因此作為三維空間里的人既看不到過去也無法知曉未來，當然只有超光速理論上能看到過去所發(fā)生的事，因此人一旦進入了四維空間就能看到過去的事了。

說起五維空間，就像說北京的五環(huán)只比四環(huán)多一環(huán)一樣，雖然五維空間比思維又多了一維，但是也變得更為復(fù)雜，比如當你今年填報志愿的時候填了北京一所高等院校并且被順利錄取去讀大學(xué)，那么在四維空間里你是能看到高考一直到大學(xué)畢業(yè)這條時間維度上的所有的“你”，但假如你高考落榜又回去復(fù)讀了，這就是另外一條軌跡了，這就相當于站在十字路口的你，向左還是向右都是兩條線，而站在五維空間的你都能看清這些。

我們平時都說知識改變命運，相信每個人都曾有一個大學(xué)夢，但畢竟總有事與愿違的時候，這個時候如果這個時候處在了五維空間，就能清楚的看到不同的軌跡，假如進入到更高一級的六維空間，你就會發(fā)現(xiàn)人生原來真的有“后悔藥”賣，然后重新選擇那條好的時間軌跡穿越過去，這個時候你就要好好努力，爭取考上大學(xué)嘍。

條條大路通羅馬，前面講到了四維空間里“十字路口”的不同選擇，如果是“米字型”或者是“放射狀”路口呢？這個時候就存在近乎無限種可能，那么這個“路口”如果在七維空間里你所做的任何決定都是無限的。

同樣的道理，將七維空間的不同不同轉(zhuǎn)折點進行連接可以得到八維空間，而將八維空間進行扭曲則又得到九維空間，最后得到的十維空間其實就是一個點，但是這個點已經(jīng)包含了任何一種可能。

總之，從以上分析不難看出，生物所維度越高，其能力就越強，而且是呈幾何倍增的。而要說十維空間的生物有多變態(tài)，我的回答是要有多變態(tài)就有多變態(tài)，它的能量超乎你的想象！