現(xiàn)代人每天總是在忙碌，很少人重視讀書。讀書的重要性其實(shí)好多人都懂，但讀書的人卻越來越少了。讀書可以增長你的學(xué)識(shí)和才干，是你立身處世的敲門磚。唯有將你學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，才能顯示它的價(jià)值。

有句俗話說“書到用時(shí)方恨少”，就是講讀書的重要性。孤獨(dú)寂寞時(shí),閱讀可以愉悅身心。高談闊論時(shí),知識(shí)可顯示你的學(xué)識(shí)水平。處世行事時(shí),知識(shí)意味著你的才能。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別事務(wù),但若要綜觀整體,運(yùn)籌全局,沒有淵博的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)是辦不到的。

求知可以改進(jìn)人性,而經(jīng)驗(yàn)可以改進(jìn)知識(shí)本身，也就是說唯有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來，才能發(fā)現(xiàn)它的不足。人好比一張白紙,求知學(xué)習(xí)就好比畫家在上面添加顏色。學(xué)問雖能指引方向,但往往流于淺泛,必須依靠不段的學(xué)習(xí)，累積足夠的經(jīng)驗(yàn)，才能打下堅(jiān)實(shí)的根基。

有的人看不起讀書的，認(rèn)為“百無一用是書生”；有的人嫉妒讀書人，而他自己卻不善于讀書；只有聰明的人才不停的求知學(xué)習(xí)。知識(shí)本身是抽象的,如何靈活運(yùn)用才是關(guān)鍵。靈活運(yùn)用是技術(shù),不體驗(yàn)?zāi)愀緦W(xué)不到。

讀書的目的，是為了認(rèn)識(shí)事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的，但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧。

讀書使人充實(shí)。因此,如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多才,他就必須很有頭腦,才能掩人耳目。如果一個(gè)人懶于動(dòng)筆,他必須要有強(qiáng)而可靠的記憶力；如果一個(gè)人要孤獨(dú)探索,他必須要有超過常人的堅(jiān)韌力。

讀史使人眀智,讀詩使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,學(xué)習(xí)物理學(xué)使人深刻,學(xué)習(xí)倫理學(xué)使人高尚,學(xué)習(xí)邏輯修辭使人善辯。總之,“知識(shí)能塑造人的性格”。

不僅如此,精神上的各種缺陷,都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷,可能通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。例如打球有利于腰背,射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化,騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷,等等。

同樣道理,一個(gè)思維不集中的人,他可以研習(xí)數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。缺乏分析判斷的人,他可以研習(xí)形而上學(xué),因?yàn)檫@門學(xué)問最講究細(xì)瑣的辯證。不善于推理的人,可以研習(xí)法律案例。如此等等。這種心靈上的缺陷，都可以通過學(xué)習(xí)而得到改善。

多讀書，多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，實(shí)踐才能出真知。我們只有把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活和工作當(dāng)中去，才能發(fā)現(xiàn)它的不足。唯有不段掌握其技巧，不段加以改善，我們才能不段進(jìn)步，才能真正發(fā)揮其作用。