我們終其一生走過無數(shù)的旅途,見過風雨也見過彩虹。雖然不曾一帆風順，但是也足夠精彩，人情冷暖早已明了。相聚離散早已經(jīng)歷,付出過，也失去過。說不后悔是假的，說不遺憾也是假的

后悔作為人來最普遍的一種情感，在歷代古詩詞中也是較多提及的。

最經(jīng)典的應屬唐代李商隱的《嫦娥》：

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

前兩句寫寂處幽居、永夜不寐的主人公，后兩句由自己的處境聯(lián)想到天上的嫦娥，在孤寂的主人公眼里，在廣寒宮寂寞無伴的嫦娥，其處境和心情不正和自己相似嗎？于是，不禁從心底涌出這樣的意念：嫦娥想必也懊悔當初偷吃了不死藥，以致年年夜夜，幽居月宮，面對碧海青天，寂寥清冷之情難以排遣吧。

李商隱終身處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。牛李黨爭的實質就是太監(jiān)當權，本詩就是諷刺太監(jiān)當權的黑暗、諷刺憲宗的皇權旁落。

〔宋〕呂本中《踏莎行》

雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風味阿誰知？請君問取南樓月。記得去年，探梅時節(jié)。老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別。

月下奇景，本應是令人賞心悅目的，可是卻撩起了詞人的心事，他的心事是什么？“惱人風味阿誰知？請君問取南樓月”。詞人沒有直說，只是含糊地設下個懸念，令人揣想 。詞的下片則點明詞人心事的由來 。原來是去年梅花開放時節(jié)，曾同情人在南樓共賞梅花，而今與情人離別了，風物依舊，人事已非，詞到結尾時才點明詞人為什么別來頻醉頻醒，是后悔“輕離別 ”的恨。

〔唐〕顏真卿《勸學》

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發(fā)早勤學，白首讀書遲”。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養(yǎng)性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業(yè)的本領。

從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態(tài)度方法等角度立意，希望人們重視后天學習，以加強自身的行為修養(yǎng)。古人對光陰的流逝，后悔沒有好好利用時間的詩詞也頗多，如司馬光《送李尉以監(jiān)丞致仁歸閩中》中：“應悔浮名誤，空將白發(fā)歸?！?/p>

〔宋〕柳永《八六子》

如花貌。當來便約，永結同心偕老。為妙年、俊格聰明，凌厲多方憐愛，何期養(yǎng)成心性近，元來都不相表。漸作分飛計料。 稍覺因情難供，恁殛惱。爭克罷同歡笑。已是斷弦尤續(xù)，覆水難收，常向人前誦談，空遣時傳音耗。漫悔懊。此事何時壞了。

此詞詠懷一段失敗的感情經(jīng)歷，也可以說是感情失敗后的回思和反省。觀詞中內容，應為柳永憶妻之作。詞的上片寫詞人與妻子發(fā)生矛盾的過程。詞的下片寫詞人與妻子分開之后，漸漸感覺后悔。你常常向別人述說這些事，又時常寄些書信過來。讀過之后，只能白白地悔恨懊惱。想起往事，我們到底哪里出錯了。

整首詞一步一進，一步一轉，在記寫這段愛情經(jīng)歷的同時，又抒發(fā)著內心的惋惜與自責。這樣一首詞，雖沒多大意義，也算不上什么好詞，但寫的真實、自然，平常人的情感，平民化的內容，世俗化的語言，富有生活氣息。

〔唐〕王昌齡《閨怨》

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

閨中少婦未曾有過相思離別之愁，在明媚的春日，她精心妝飾，登上高樓。忽然看到路邊的楊柳春色，惆悵之情涌上心頭。她后悔當初不該讓丈夫從軍邊塞，建功封侯。

說到“忽見”，楊柳色顯然只是觸發(fā)少婦情感變化的一個媒介，一個外因。如果沒有她平時感情的積蓄，她的希冀與無奈，她的哀怨與幽愁，楊柳是不會如此強烈地觸動她“悔”的情感的。故曰少婦的情感變化看似突然，實則并不突然，而在情理之中。所以啊，當初就不該讓他走！