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隨著孩子一天天地長大，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生了一些奇怪的變化。比如： 孩子一分鐘也閑不下來？總愛扔?xùn)|西、爬高？孩子突然罵人、說臟話？有暴力傾向、時常打人？在墻上地上亂涂亂畫，屢教不改？稍有不順就哭鬧不止、大發(fā)脾氣？ 媽媽納悶了：孩子怎么一下子這么多毛?。?/p> 一、孩子發(fā)生一些奇怪的變化，原來是進入了敏感期。敏感期，是指0—6歲兒童在成長中，因為內(nèi)在成長的需要，會在特定的時間段吸收環(huán)境中有利于自己成長的因素，并不斷重復(fù)練習。每順利度過一個敏感期，兒童的心智水平就會上升一個層次。 孩子進入0-6歲敏感期，會表現(xiàn)出不同的行為狀態(tài)，這正是孩子經(jīng)歷從對世界一無所知到逐漸學(xué)會探索和認識世界的過程。 在孩子的成長過程中，最重要的階段就是0-6歲敏感期，這個階段是孩子學(xué)習成長的大好機會。 如果父母能夠通過觀察和學(xué)習，適時地了解孩子的敏感期，并且利用孩子的敏感期進行正確引導(dǎo)，就能讓孩子今后的學(xué)習和訓(xùn)練中取得事半功倍的效果。 二、我又不懂心理學(xué)和教育學(xué)，怎么能教育好孩子呢？這是不少父母心中的疑慮。 但是，大量的教育實踐證明：不懂心理學(xué)和教育學(xué)知識，并不能成為沒有教育好孩子的理由。 著名的英國心理學(xué)家托尼.博贊說：嬰兒在出生的那一刻起就已經(jīng)才華橫溢了。 因為，每一個正常發(fā)育成長的孩子，天生就有自己內(nèi)在的成長規(guī)律和次序。 而我們父母最需要做的，就是懂得孩子生長發(fā)育的規(guī)律和特點，特別是要發(fā)現(xiàn)和抓住孩子0-6歲的敏感期，給孩子提供適宜的生長環(huán)境，讓孩子無阻礙地度過了0-6歲，孩子就能夠自行發(fā)展。 三、助力家長幫助孩子順利度過敏感期——《兒童敏感期成長指南》《兒童敏感期成長指南》，是一本全面而又深入解讀兒童敏感期的原創(chuàng)實踐教育書。 本書的作者李芷怡，是留美早教育兒專家。 從作者自己的話來說：
作者早期在北上廣等蒙臺梭利幼兒園做高級教師指導(dǎo)；后赴美國進修教育學(xué)，曾經(jīng)在紐約、洛杉磯、休斯頓、西雅圖等地從事教師培訓(xùn)工作，并提供專業(yè)的育兒咨詢與治療，具有豐富的育兒知識和長期的經(jīng)驗積累。 最重要的是，作者本身有兩個孩子的養(yǎng)育實踐。這樣，作者是以自己的親身經(jīng)歷，原汁原味地展現(xiàn)了中國媽媽的美式家教策略，直擊中美先進教育的精髓，手把手地幫助家長解決令人抓狂的育兒問題，讓孩子順利度過各個敏感期。 四、《兒童敏感期成長指南》一書給予孩子父母的啟發(fā)與實際的幫助。縱觀全書，有三大亮點。 （一）從知識層面科普 在蒙臺梭利《童年的秘密》中，蒙特梭利就借用了生物學(xué)上的蝴蝶幼蟲這個概念，來闡述幼兒的敏感期。 蒙臺梭利認為： 就像蝴蝶的幼蟲一樣，到了某一個特定的階段，孩子的各項能力發(fā)展都有一個“敏感期”。 在該項能力的敏感期內(nèi)，這項能力隨時都會處于一種積極的接受和成長狀態(tài)。如果能夠在這時給它以適當?shù)拇碳?，孩子的這項能力就會以驚人的速度發(fā)展成長。 當敏感期結(jié)束后，這種積極的力量就會逐漸消失。如果錯過了這個敏感期，雖然不會給孩子造成災(zāi)難性的影響，但卻會給孩子在這項能力方面造成遺憾和障礙。 比如，我們很多人都知道的“狼孩”，雖然被解救回歸到了人類社會，并且有專業(yè)的人士負責教育狼孩，但是，效果很差，狼孩雖然學(xué)會了勉強地直立行走，但是身上仍然存在許多狼的習性。 有一位叫“卡瑪拉”的狼孩，被人發(fā)現(xiàn)的時候大約七八歲，后來16歲左右就去世了，而她16歲時的智商僅相當于人類三四歲的孩子。 狼孩教育失敗的根本原因，就是因為在0-6歲的關(guān)鍵時期，狼孩由狼撫養(yǎng)，沒有接觸到相應(yīng)的人類環(huán)境教育，完全錯過了語言、智力、秩序等方面的敏感期。 《兒童敏感期成長指南》一書，從知識科普層面，讓家長了解和懂得了什么是敏感期，敏感期的重要性、錯過敏感性的危害、敏感期的分類、怎么樣幫助孩子順利度過敏感期。 （二）專業(yè)性強，科普的同時，將蒙臺梭利的9種敏感期作了進一步的細分 作者具有多年中美育兒經(jīng)驗，深刻理解蒙臺梭利教育的理論精髓和實際應(yīng)用。 作者在《兒童敏感期成長指南》書中，以年齡作為分割點，深入探討各個敏感期的情感需求、行為特點以及“特殊狀態(tài)”，深入剖析0~6歲兒童語言、動作、閱讀、社會規(guī)范等敏感期，深入挖掘兒童內(nèi)在的成長奧妙。 書中進一步細分了每個孩子都擁有神奇而又充滿奧妙的“九大敏感期”：即語言敏感期（0—6歲）、秩序敏感期（2—4歲）、感官敏感期（0—6歲）、對細微事物感興趣的敏感期（1.5—4歲）、動作敏感期（0—6歲）、社會規(guī)范敏感期（2.5—6歲）、書寫敏感期（3.5—4.5歲）、閱讀敏感期（4.5—5.5歲）和文化敏感期（6—9歲）。 （三）用真實案例解析癥狀，破解孩子內(nèi)心的秘密 書中共用了100個真實案例，展現(xiàn)了孩子100個成長片段。 《兒童敏感期成長指南》全書用真實的案例，以故事的形式講述孩子經(jīng)歷不同敏感期時的不同“癥狀”，解析了孩子那些看似不可理喻的行為背后的深層原因，從而幫助父母破解孩子內(nèi)心的秘密。 書中的方法操作便捷，非常有利于父母在家庭生活中去實踐運用。 綜上所述，每個孩子都有自己獨一無二的敏感期。父母要付出耐心等待孩子成長，要付出細心觀察孩子成長，要付出愛心陪伴，為孩子成長提供條件并幫助孩子健康成長。 《兒童敏感期成長指南》一書，將蒙臺梭利的專業(yè)理論與作者自身的實踐經(jīng)歷相結(jié)合，采用中西合璧的方式，將國際教育理論中國化，使這本書更加適用于中國家庭和中國父母。 通過閱讀和理解《兒童敏感期成長指南》，可以幫助父母了解孩子敏感期特點，發(fā)現(xiàn)孩子的成長奧秘，有助于父母“對癥下藥”，解除親子溝通障礙，輕松搞定叛逆孩子，平息親子矛盾。 書中理論精準，案例較多，一點就透，一說就通，方便家長理解和吸取書中精華，學(xué)習用科學(xué)的教育方法和積極的心態(tài)，把理論靈活地運用到家庭實踐中去，助力孩子順利地度過敏感期，讓孩子的心智、性格和身體都得到全面和健康地發(fā)展。 總之，敏感期，是大自然饋贈給孩子最好的禮物，與此同時，敏感期也是教育的最佳時期和關(guān)鍵期。 家長朋友們要通過多多地學(xué)習和了解孩子的敏感期，抓住孩子在0-6歲敏感期的重要階段，尊重孩子的自然發(fā)育規(guī)律和特點，遵循“愛與自由”的重要原則，讓孩子釋放其內(nèi)在蓬勃的生命力，讓孩子在真正的愛與自由中健康成長。 |
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