不同的同學(xué)聚會(huì)上好像有一個(gè)共同點(diǎn)：曾經(jīng)班級(jí)里翹楚，畢業(yè)后并不是混的最好的。經(jīng)常會(huì)聽到有人感慨：他（她）現(xiàn)在竟然混的這么好，以上上學(xué)的時(shí)候可是個(gè)透明人兒呢。

當(dāng)然，這不是絕對(duì)的，有很多上學(xué)時(shí)候成績(jī)優(yōu)異的人畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)依然優(yōu)異，但是大多數(shù)成績(jī)好壞跟在社會(huì)上混的好壞不成正比。

之前，杭州有個(gè)老教師畢業(yè)后做了 一起調(diào)查，他收集了一千名學(xué)生的資料，進(jìn)行了多年的分析和比較，得出一個(gè)結(jié)論：最有出息的孩子竟然是當(dāng)初在班級(jí)里排名第十前后的那些孩子們。而那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸往往不能成為最有出息的社會(huì)人才。

仔細(xì)分析起來，這個(gè)結(jié)果不無道理。

現(xiàn)在的學(xué)校一切都向“分?jǐn)?shù)”看齊，成績(jī)一直名列前茅的孩子相對(duì)壓力大，他們?yōu)榱吮３肿∵@個(gè)名詞要不斷地努力，稍有松懈就讓出了前三名的寶座，然后會(huì)引起家長(zhǎng)和老師的擔(dān)心，本來只是一次小失誤成績(jī)下滑，結(jié)果就被夸大化被進(jìn)行各種批評(píng)教育。

排名靠后的學(xué)生往往不夠自律，或者是頭腦不夠靈光，而且不夠努力（不排除個(gè)例，這里只是說大多數(shù)），這些孩子最終走上工作崗位上，一般也會(huì)是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不會(huì)有什么驚人的成績(jī)。

相對(duì)比而言，排名在“十”左右的孩子，頭腦夠聰明，生活學(xué)習(xí)夠自律，能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有什么壓力，本身學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不吃力，如果稍加努力，名次還會(huì)往前挪。關(guān)鍵是不會(huì)引起特別大重視，一直處在一個(gè)輕松愉悅的狀態(tài)里完成學(xué)業(yè)。這種孩子將來走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)職場(chǎng)，還有很大的伸縮空間，是最容易成功的那群人。

有人會(huì)提出質(zhì)疑，這個(gè)調(diào)查并不科學(xué)，樣本太少，不能成為調(diào)查中國(guó)學(xué)生的根據(jù)，畢竟有不少孩子就是從小到大都優(yōu)秀。其實(shí)，不管這個(gè)調(diào)查是代表少數(shù)也好，還是真的是大趨勢(shì)，重要的還是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，適當(dāng)給孩子放松的時(shí)間，不要讓孩子長(zhǎng)期在高壓環(huán)境下學(xué)習(xí)，這樣既不利于孩子的學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，也不利于孩子的身體健康。

如何才能讓孩子處在一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中呢？

一、不能一味地向“高分”低頭

中國(guó)的教育體制導(dǎo)致“高分為王”，也因此讓家長(zhǎng)迷失了方向，為了讓孩子拿到高分“不擇手段”，讓孩子長(zhǎng)期生活在高壓環(huán)境下，剝奪了孩子們?cè)撚械臒o憂的童年生活?？墒墙Y(jié)果卻往往適得其反，能長(zhǎng)期在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)、在班級(jí)里取得好名次的孩子一定是自主學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)再怎么逼迫，催促，管制都是無用的，只有給孩子充分的空間，他們才可能保持清醒的頭腦學(xué)到書本上的知識(shí)。

只有學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)才有機(jī)會(huì)拿高分不是嗎？所以學(xué)會(huì)知識(shí)最重要，不要本末倒置。

二、多跟孩子接觸，了解孩子的性格和內(nèi)心世界

只有充分的了解孩子，才會(huì)知道孩子的想法，才可能因材施教，引導(dǎo)孩子走上一個(gè)正確的成功之路。而且家長(zhǎng)的陪伴能讓孩子感受到自己被關(guān)心、被關(guān)愛，“有愛”的孩子性格才是健全的，感受到父母愛的孩子才會(huì)按照父母定制的計(jì)劃學(xué)習(xí)，朝著父母引導(dǎo)的方向努力。

三、勞逸結(jié)合很重要

任何人，包括成年人，一味的工作都能讓神經(jīng)麻木了，大腦停止運(yùn)轉(zhuǎn)，更何況是一個(gè)孩子。家長(zhǎng)千萬不能急于促成，不給孩子喘息的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)知識(shí)上勞逸結(jié)合非常必要，在休息的時(shí)候，多把生活里的現(xiàn)象和書本的知識(shí)相結(jié)合也有助于開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。