能代表一個人的東西有什么?有句話說，一個人讀過的書，走過的路，去過的地方，遇見的人都會慢慢造就他，讓他把經歷變成骨子里的東西，最后決定了他成為一個什么樣的人。那么這些造就他的東西能單純的拿出來代表他嗎？什么會成為我們身上的標簽和符號呢？別人對我們的第一印象是取決于什么呢？

有人說是名字，對于名字的理解有些人認為只是一個稱呼而已，簡簡單單。但是有的人卻看的非常重要，那不僅是一個代名詞，是對一個人的意義。從一個人的名字我們能看出家長對他的期望，同樣他也會在這個名字的感染下向被期望的方向發(fā)展，這是一件相輔相成的好事。

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既然名字這么被看重，那么如何創(chuàng)造出一個好名字一定是讓家長上心的事。作為一名幼兒園老師，在這個崗位上我感到非常欣慰，因為我在幼兒園接觸的孩子里，有很多好聽的名字我可以借鑒，等給我家孩子起名字的時候就有參考了，但是想要獨特一點還得加上自己的寓意和創(chuàng)意。對于家長來說這不僅是對智商的考察，也是對情商的考察。在幼兒園小朋友們打打鬧鬧經常會對彼此的名字開玩笑，都說童言無忌，小孩子天馬行空的想象力讓我稱奇，我們想象不到的點他們張嘴就來。有時候想教育他們不能隨便叫別人，但是又覺得小題大作了。

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有一次有個孩子來找到我，她說，他不想和班上的劉蔻水同學坐在一起，我知道他為什么不想，因為他劉蔻水同學經常被孩子們起外號叫''流口水''大家都拿他開玩笑。我曾經也聽見過，并且教育過孩子們不許這么亂叫別人名字，但是他們不聽，小孩子就是有這種逆反心理。今天我覺得事情不像我想象的那么簡單了，這不是小孩子開玩笑話那么簡單了，而是他們的話語傷害了劉蔻水，并且造成了別人對他的排斥，這對劉蔻水是不公平的。

我把劉蔻水的家長也請到了幼兒園，希望在媽媽的見證下，讓孩子重建自信心。蔻水的媽媽到了幼兒園，在學校門口喊，''劉蔻水，蔻水''，在門口的家長都向她看過去，她不知道自己怎么了，臉通紅了。后來我把孩子帶到了學校門口，''劉蔻水同學在學校表現(xiàn)的很好，只是大家經常開孩子的玩笑，希望家長理解一下，我會繼續(xù)教育其他孩子不讓他們再繼續(xù)那么做的。''

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原來家長一直不知道，孩子在學校被別人叫外號的事，直到我說出來，家長才恍然大悟?？梢姼改笇⒆釉趯W校的事情不聞不問，缺少對孩子的關心。你的孩子會跟你分享在學校的事情嗎？你有沒有關注過孩子在學校的狀態(tài)呢？作為家長你有沒有留心過孩子的情緒變化呢？大家都了解自己家孩子在學校的狀態(tài)嗎？