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      8歲小學(xué)生質(zhì)疑課本出錯, 人教社認(rèn)可點(diǎn)贊!

       趙克誠 2019-06-22

      文:vipJr

      鼓勵鼓勵孩子堅(jiān)持自我,敢于質(zhì)疑,我們還可以這樣做......

      “前一段剛提到江河里的水被蒸發(fā)干了,后面又說羿趟過九十九條大河?他是怎么做到的?”

      近日,福州一個8歲男孩小馮在復(fù)習(xí)語文課本《羿射九日》時,發(fā)出了質(zhì)疑:主角羿到底是怎么蹚的?

      這個問題難住了老師,小馮沒有氣餒,又回家問了媽媽。媽媽選擇發(fā)朋友圈求助,迅速引發(fā)廣泛討論,當(dāng)天下午,人民日報教育出版社微博就迅速給予回應(yīng):

      蹚字確實(shí)用得不恰當(dāng),教材組將在下個版本解決這個問題。

      小學(xué)二年級的孩子,憑借一己之力改寫了教材,引來眾多網(wǎng)友贊嘆,敢質(zhì)疑、愛鉆研的孩子棒棒噠,誰還敢說現(xiàn)在的孩子好讀書不求甚解?也有很多網(wǎng)友留言感嘆,自己曾經(jīng)也懷疑過這一點(diǎn),就是不敢提出來。

      8歲男孩,光是敢于質(zhì)疑權(quán)威這一點(diǎn),就能讓無數(shù)成年人汗顏。

      永遠(yuǎn)不要在別人口中迷失了自己的堅(jiān)持,在這個綜合素質(zhì)越來越受重視的時代,堅(jiān)持自我,敢于質(zhì)疑,才是社會的核心競爭力。

      1、敢于質(zhì)疑的孩子更容易獲得自信

      幾天前,江蘇南京警方接到了一個奇怪的報警電話,小學(xué)二年級男孩哭著求助,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題和媽媽各執(zhí)己見,委屈生氣之下,才打電話報警求評理。

      可愛的警察叔叔,真的蹲下來重新做了一遍數(shù)學(xué)題,事情竟然有了反轉(zhuǎn),原來,男孩的答案果然是正確的。最終,在警察的調(diào)節(jié)下,男孩終于收到媽媽的道歉,破涕為笑。

      有網(wǎng)友感嘆:浪費(fèi)警力的事兒先放一邊不說,這個男孩質(zhì)疑媽媽,還堅(jiān)信自己正確,真的勇氣可嘉!

      敢于質(zhì)疑和堅(jiān)持自我,是孩子最珍貴的特質(zhì)。

      為什么中國很少有科學(xué)家能夠獲得諾貝爾科學(xué)獎?諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朱棣文在一次大會上給出了答案:

      中國的基礎(chǔ)教育更加注重記憶、注重培養(yǎng)學(xué)生對師長的尊敬,但卻不鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威,或者說是與老師探討、爭論。

      服從的孩子太多,敢于質(zhì)疑的孩子太少。順從和盲目的土壤里,開不出創(chuàng)新和自信的花朵。

      堅(jiān)持自我的孩子,都非常自信,既不會在權(quán)威的重壓下懷疑自己,也不會服從多數(shù)人讓自己喪失堅(jiān)持的勇氣。

      2、敢于質(zhì)疑的孩子更容易取得成功

      《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》《十萬個為什么》這些權(quán)威書籍中都指出,蜜蜂、蒼蠅等昆蟲沒有發(fā)音器官??珊毙W(xué)生聶利一次去蜂場玩后,發(fā)現(xiàn)蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒動,仍然嗡嗡叫個不停。

      她開始質(zhì)疑這個結(jié)論,在一次次反復(fù)試驗(yàn)之后,聶利終于找到了蜜蜂的發(fā)音器官,并且撰寫了論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》,榮獲18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目銀獎和高士其科普專項(xiàng)獎。

      有人說,這女孩太好命了,做幾個實(shí)驗(yàn)就能輕松獲獎。真的是這樣?她收獲的,不過是她敢于質(zhì)疑和付諸堅(jiān)持的應(yīng)有所得罷了。

      美劇《破產(chǎn)姐妹》中說,世上沒有什么運(yùn)氣,只有努力去挑戰(zhàn)。

      可是,質(zhì)疑之路往往是孤獨(dú)的,受到的壓力和非議也會前所有。是孤獨(dú)地堅(jiān)持走下去,還是乖乖地回到多數(shù)人的路上?選擇權(quán)就在你自己手上。

      小澤征爾是世界著名音樂家,一次在參加指揮家大賽時,他突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。提出質(zhì)疑后,在場的著名作曲家和權(quán)威人士都聲明樂譜沒問題。

      可小澤征爾考慮再三,依然堅(jiān)信樂譜錯了,結(jié)果話音剛落,就傳來雷鳴般的掌聲,宣布他奪得冠軍。

      原來,這是評委們精心設(shè)計(jì)的最終測試環(huán)節(jié)。原本前面的選手也發(fā)現(xiàn)了問題,但太聽信權(quán)威,不敢發(fā)出質(zhì)疑,最終與冠軍失之交臂。

      袁隆平說,要尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威,如果老是迷信和害怕,那永遠(yuǎn)也創(chuàng)不了新,永遠(yuǎn)只能跟在別人后面。

      相信自己,步伐堅(jiān)定走下去的孩子,更容易取得成功。

      3

      永遠(yuǎn)不要在別人口中迷失了自己的堅(jiān)持。鼓勵鼓勵孩子堅(jiān)持自我,敢于質(zhì)疑,我們還可以這樣做:

      創(chuàng)造寬松環(huán)境 尊重孩子好奇心

      著名科學(xué)家斯蒂芬格倫,在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上有重大貢獻(xiàn),當(dāng)記者采訪他,是什么讓你具有普通人不及的創(chuàng)造力?他笑著講述了自己童年經(jīng)歷:

      小時候,他試圖從高高的冰箱里拿出一瓶牛奶,結(jié)果搖晃著剛走幾步,牛奶瓶不小心掉在地上,廚房一地狼藉。斯蒂芬格倫頓時慌了,怕挨批評。

      他媽媽聞聲趕到廚房,看到了狼狽的廚房,楞了一下,反而輕松地說:哦,我從來沒有見過這么多牛奶灑在地上,真有意思。又問兒子,海綿、拖把、抹布,你想想,哪個擦干它比較好?

      斯蒂芬格倫開心地選擇了海綿,和媽媽清理地面好后,母子倆又一起練習(xí),看看怎樣握住瓶口,才不能灑。長大后,他回憶說,他就是從那個時候開始,才學(xué)會不要害怕犯錯,才在不斷嘗試的科學(xué)之路上,越走越遠(yuǎn)。

      電影《殘次品》中說,比金錢更珍貴的是知識,比知識更珍貴的是好奇心。

      聰明的父母,從來不會用“課本咋說你就咋學(xué),哪來那么多廢話”來敷衍孩子,而會珍視孩子的每一次提問,充分尊重他的思考,認(rèn)真守護(hù)他的好奇心。

      尊重孩子說不的權(quán)利,提供自由思考空間

      香港女孩葉礽僖,10歲獲得創(chuàng)業(yè)大賽冠軍,11歲推出世界首款兒童語言社區(qū)app,13歲成為世界上最年輕的CEO。

      當(dāng)她和提出,不走尋常路,而是要開發(fā)一款全世界孩子跨國境溝通、聊天的軟件,她的父母也給予充分尊重,從不質(zhì)疑她的大膽,也從不訓(xùn)斥她做這些影響學(xué)習(xí),反而為她提供寬松自由的思考空間。

      《愛和自由》中說,孩子明白自己該如何成長。

      作家龍應(yīng)臺在一次和朋友聚會,席間去廁所,轉(zhuǎn)頭問兒子要不要去廁所?她兒子非常生氣,媽媽,我已經(jīng)這么大了,難道我不會上廁所嗎?龍應(yīng)臺頓時語塞。

      最讓孩子寒心的,是不信任。

      試著放開手,信任他的每一次選擇,試著尊重他每一次的“彎路”,給予充分的信任,適當(dāng)引導(dǎo),才能讓孩子在做自己的路上一直走下去。

      尊重孩子成長速度,幫他建立起自信

      兒童繪本《老鼠宇航員》的主人公密特爾,是一個小老鼠,幾乎沒有優(yōu)勢的他,始終堅(jiān)信自己能為這個飛船做些什么,最終,他憑借瘦弱身體的優(yōu)勢,向困難發(fā)起挑戰(zhàn),成功拯救了飛船。

      每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),成長速度,成長“賽道”都不一樣:

      他數(shù)學(xué)不好,可是語文卻非常認(rèn)真;

      可能他英語口語差一些,可是動手能力一流;

      可能他有點(diǎn)愛馬虎,可是行動力出色。

      試著用欣賞的眼光來看孩子,從一些小事入手,幫孩子找到優(yōu)點(diǎn),建立自信,成長和敢于質(zhì)疑的勇氣也會因此獲得。

      4

      心理學(xué)上有種著名現(xiàn)象,叫“羊群效應(yīng)”,是指人隨波逐流習(xí)慣了,就會喪失自己的判斷,沒有自己的想法,也不會堅(jiān)持自己,變得盲從。當(dāng)多數(shù)人都秉承著統(tǒng)一想法時,發(fā)出質(zhì)疑的人,通常都顯得特別不合群。

      敢于質(zhì)疑注定是一條少有人走的路。

      羅素說:不用盲目地崇拜任何權(quán)威,因?yàn)槟憧偰苷业较喾吹臋?quán)威。

      我們一直在尋找讓孩子迅速成長的方法,卻不知道,答案就在我們認(rèn)真對待他的每次提問,笑著鼓勵他們獨(dú)立思考時悄悄出現(xiàn)。

      如果敢于質(zhì)疑這種精神比喻成一枚硬幣,那么硬幣的兩面,一定分別刻著經(jīng)受挫折和走向成功。告訴孩子,歷盡艱難,堅(jiān)持下去,你的硬幣終究會為你展露出成功和精彩的那一面。

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