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初三物理教案 物態(tài)變化 第二章 物態(tài)變化(2) 設(shè)計(jì)意圖 冬天，氣溫低，水會(huì)結(jié)冰，說(shuō)明物態(tài)是會(huì)變化的，而物態(tài)變化又是與溫度的變化有關(guān)系的，物理學(xué)上是用溫度表示物體的冷熱程度，用溫度計(jì)這一工具對(duì)物體的溫度進(jìn)行具體的測(cè)量。教材以說(shuō)明書(shū)的方式，講述了溫度計(jì)的使用方法和注意事項(xiàng)。教材通過(guò)“生活.物理 社會(huì)”的欄目，介紹了“溫室效應(yīng)‘與”熱島效應(yīng)“，引發(fā)學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境溫度問(wèn)題的思考。 在完成對(duì)各種物態(tài)變化的復(fù)習(xí)后，重新回到水循環(huán)的情景中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水在循環(huán)過(guò)程中所發(fā)生的各種物態(tài)變化進(jìn)行綜合概括，突出學(xué)生對(duì)學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水資源的開(kāi)發(fā)和利用以及水資源的保護(hù)作進(jìn)一步的探討，確立節(jié)約用水和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)正確使用酒精燈 2 了解液體溫度計(jì)的工作原理 3能正確測(cè)量溫度，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值，關(guān)注環(huán)境溫度變化的原因。 4 知道水的三態(tài)變化過(guò)程以及相應(yīng)的吸熱、放熱條件 5 能解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象 6 調(diào)查水資源的利用和危機(jī)，具有節(jié)約用水的意識(shí)。 7 感知水污染對(duì)人類(lèi)造成的危害，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)水資源的意識(shí) 8 探究家庭或?qū)W校用水中的節(jié)水措施 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 了解液體溫度計(jì)的工作原理 2 能正確測(cè)量溫度 3 能解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象 4 養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)水資源的意識(shí) 教具和學(xué)具 學(xué)案;調(diào)查學(xué)?；蚣彝ジ浇乃廴?br data-filtered="filtered"> 課前準(zhǔn)備 請(qǐng)?jiān)O(shè)想你是一個(gè)普及科學(xué)知識(shí)的宣傳員，以水的循環(huán)將你所知的物態(tài)變化的知識(shí)編成講座稿。要求：歸納六種物態(tài)變化知識(shí)，并列舉自然或生活中實(shí)際例子、介紹相關(guān)實(shí)驗(yàn)輔助說(shuō)明。 教學(xué)過(guò)程
蘇科版教材8(上)、教學(xué)參考書(shū)、物理中考指導(dǎo)、評(píng)價(jià)手冊(cè) 教學(xué)評(píng)析 本節(jié)課通過(guò)溫度計(jì)的使用作為切入點(diǎn)，把物態(tài)變化的復(fù)習(xí)貫穿在水循環(huán)的復(fù)習(xí)當(dāng)中，渾然一體。通過(guò)讓學(xué)生展開(kāi)討論，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，加深對(duì)水資源保護(hù)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)保的意識(shí)，取得了較好的教學(xué)效果。 |
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