初入職場(chǎng)的年輕人尚處在事業(yè)懵懂期，如果承擔(dān)的崗位與所學(xué)專業(yè)對(duì)口尚能輕松應(yīng)對(duì)，如果遇到跨專業(yè)的工作崗位，可能就要經(jīng)歷一段時(shí)間的懵逼期。

也許，你運(yùn)氣好，拜個(gè)碼頭、請(qǐng)個(gè)師傅，通過(guò)老師的傳、幫、帶，也能夠慢慢積累崗位必備的技能和知識(shí)；但是問(wèn)題是，節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)里誰(shuí)愿意浪費(fèi)時(shí)間和精力去教你。

自己在實(shí)踐中摸索，效率差、收效低，走了彎路不說(shuō)，可能還被同期入職的同事彎道超了車，甩在了身后。

難道就沒(méi)有可以快速提升能力的學(xué)習(xí)渠道了嗎？

當(dāng)然有！現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，各種線上的學(xué)習(xí)社群、微課五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象，只要你肯花錢(qián)，想學(xué)啥都有，但是靠幾節(jié)線上的微課就能建立起你崗位需求的知識(shí)體系了嗎？

我曾經(jīng)花錢(qián)買(mǎi)過(guò)熊貓微課的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)課程，結(jié)果啥也沒(méi)學(xué)會(huì)。線上的課程對(duì)我作用不大，怎么辦？那就讀書(shū)吧，我一次性買(mǎi)了5本關(guān)于思維導(dǎo)讀訓(xùn)練的書(shū)籍，開(kāi)始死磕！

還有許多線下課程，一次培訓(xùn)課程的費(fèi)用少則幾千，多則上萬(wàn)，對(duì)于初入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，壓力巨大??！除非你家有礦，否則閱讀可以說(shuō)是最經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方式之一。

《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》中的主人公，作為一名時(shí)尚公司的職員，從企劃部調(diào)至了市場(chǎng)銷售部，無(wú)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)背景，無(wú)能力，就連女朋友也拋棄了這個(gè)“三無(wú)”青年。

痛定思痛，為了實(shí)現(xiàn)自我提升，他在原有閱讀能力的基礎(chǔ)上，開(kāi)始了1年閱讀100本與自己工作領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)籍，他的目標(biāo)就是成為業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的第一名。當(dāng)然，自帶主角光環(huán)的他，最終達(dá)成目標(biāo)，成為了人生的贏家。

鋪墊了這么多，就是為了引出今天的話題“主題閱讀”。

1、主題閱讀是什么？

主題閱讀就是對(duì)某一領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)的信息或者書(shū)籍進(jìn)行全面收集學(xué)習(xí)的閱讀方式。

例如：我想對(duì)時(shí)間管理領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行主題閱讀，我需要將時(shí)間管理領(lǐng)域內(nèi)涉及到的精力管理、清單管理、習(xí)慣養(yǎng)成、斷舍離、番茄工作法等方面的知識(shí)進(jìn)行收集并深入學(xué)習(xí)，逐步建立起時(shí)間管理知識(shí)體系。

2、怎么運(yùn)用主題閱讀法？

主題閱讀法最重要部分就是確定框架。我們可以運(yùn)用黃金思維圈法則進(jìn)行自我提問(wèn)？

舉例：假如要造一艘船，那么問(wèn)題的框架就是：

為什么要造一艘船？

如何造，流程是什么？

造一艘船需要做什么？準(zhǔn)備什么？需要什么材料？

我們首先明確需要了解的問(wèn)題，再基于問(wèn)題確認(rèn)主題，最后根據(jù)主題建立書(shū)單。

小結(jié)：主題閱讀能夠快速的建立起某一領(lǐng)域的知識(shí)體系，但是，想要成為專家級(jí)人物，則需要通過(guò)主題閱讀與實(shí)踐，深耕于特定領(lǐng)域內(nèi)，堅(jiān)持不懈，才能有所大成！