|
今天小編就為大家整理了一篇有關(guān)初三化學(xué)上冊綜合測試題(三)的相關(guān)問題，以供大家閱讀，更多信息請關(guān)注學(xué)習(xí)方法網(wǎng)！
卷I（選擇題44分）
一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)，每小題2分共44分）
1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）
A、青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品B、保險絲在電路中熔斷
C、在鋁的表面形成致密的氧化物薄膜D、利用鐵的延展性制鐵絲
２、下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）
A．牛奶B．醬油C．蒸餾水D．葡萄酒
3、用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）
A、加熱前試管外壁干燥B、加熱不均勻，局部溫度過高
C、試管口略向下傾斜了D、試管夾夾在試管中上部了
4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）
5、量取76 mL水，最好選用下列哪種儀器（）
A、滴管B、10 mL量筒C、20 mL量筒D、100 mL量筒
6、古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中涉及物理變化的是（）
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇
7、做完實(shí)驗(yàn)后，對于用過的廢液，你認(rèn)為正確的處理方法是（）
A、拿出實(shí)驗(yàn)室B、放回原試劑瓶
C、倒入廢液缸D、留在實(shí)驗(yàn)臺上，為下次用
8、判斷鐵絲在氧氣中燃燒時是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是（）
A.火星四射B.發(fā)熱C.生成黑色固體D.固體形狀變化了
9、氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有（）
A.2種B.3種C.4種D.5種
10、實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序?yàn)椋ǎ?/div>
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑦⑤
11、關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有：①質(zhì)量減少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確的是（）
A.①和③B.②和④C.②和③D.②③和⑤
12、以下對空氣的說法中，不正確的是（）
A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣的成分一般是比較固定的
C.空氣是幾種氣體組成的混合物D.潔凈的空氣是純凈物
13、下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（）
A.硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體
C.水在空氣中加熱生成氣體D.氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體
14、下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（）
A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫
15、用如右圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（）
?、俜磻?yīng)物是固體；②反應(yīng)需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；
④制取的氣體密度比空氣大；⑤制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng)。
A.①②③④⑤B.②④⑤C.①②D.①②③
16、老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體
的狀態(tài)，如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（）
A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
17、硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是（）
A．硬水渾濁，軟水澄清B．硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少
C．硬水不是純凈物，軟水是純凈物
D．硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水不含或含少量的可溶性鈣鎂化合物
18、下列敘述正確的是()
A.水由氫氣和氧氣組成B.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C.水由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成D.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
19、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（）
A．取水B．過濾C．吸附D．消毒
20、下列方法中能鑒別硬水和軟水且最簡便的是（）
A．煮沸B．吸附C．靜置D．加肥皂水
21、小紅同學(xué)在家做“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，對其做法的認(rèn)識中，錯誤的是（）
A．將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解──粒子在不斷運(yùn)動
B．溶解時用筷子攪拌──加快溶解速度
C．用自制凈水器過濾粗鹽水──可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?/div>
D．實(shí)驗(yàn)時不用一次性塑料杯或紙杯──保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做
22．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是
A.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
B.可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
C.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
D.若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅
卷Ⅱ（非選擇題，共56分）
二、填空題：
23、（5分）下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④蠟燭。它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是————；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是————；能生成黑色固體的是————；只產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是————；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是————。
24、（15分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用相應(yīng)的序號填空：
?。?）紅磷在空氣中燃燒————；
?。?）加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣————；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣————；
?。?）鐵絲在氧氣中燃燒————；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣————；
?。?）加熱氯酸鉀制取氧氣————；
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是————，屬于分解反應(yīng)的是————，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是————。
25、（5分）電解水實(shí)驗(yàn)時，正極產(chǎn)生負(fù)極產(chǎn)生兩者體積比是自然界中的水一般是硬水，采用轉(zhuǎn)化成軟水，硬水和軟水的區(qū)別方法是————。
26、（2分）如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不要振蕩）,可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：
27、（6分）某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動（如下圖所示）。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。
(l)實(shí)驗(yàn)①：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2–3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有————、
(2)實(shí)驗(yàn)②（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是————，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是————。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③（如圖乙所示）作為對比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要，理由是————。
28、（10分）如右圖所示：(1)寫出玻璃儀器名稱①————
?、?2)進(jìn)行的是操作————。(3)在此操作中玻璃棒的作用是————；濾紙邊緣要液面————（填“高于”或“低于”)，這主要是由于————。
(4)該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去雜質(zhì)，如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行————（填“吸附”或“蒸餾”）。（5）我們在生活中還可以用和來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
29、(8分)CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是，其原因是(用化學(xué)方程式表示)。
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
?、傩∶髟O(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是————。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是————。
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)是————。
?、谛』⑾蚣讓?shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀察到————現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
三、計(jì)算：（5分）
30．某學(xué)生用鹽酸與一定量的水垢(主要成分是碳酸鈣)恰好反應(yīng),產(chǎn)生了4．4 g的CO2氣體,該鹽酸溶液中純鹽酸的質(zhì)量是多少?水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
|
|
|
來自： zd山笑 > 《初中化學(xué)》
