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CEREMONY 2019 ~ 我們畢業(yè)啦 ~ /// 6月23日上午八點，“青春是美麗的”2019屆高三畢業(yè)典禮于學生劇場舉行。我校校長葛軍老師、校黨委書記周俊老師、副校長蔣桂林老師、副校長陳亞君老師、副校長孫小紅老師、紀委書記居艷老師、高三年級組長邢瑋老師以及高三年級組任課教師們、畢業(yè)生家長們出席典禮。     大家最后一次相聚在學生劇場，共同觀看了畢業(yè)生們原創(chuàng)畢業(yè)視頻作品，深受感動，潸然淚下。影像資料就像一列返程的列車，三年的快樂、充實，和小伙伴們的成長戰(zhàn)斗，一幕幕閃過。31公里的攜手相伴、社會實踐的調(diào)查研究、科技文化節(jié)的精彩綻放、備戰(zhàn)高考的緊張充實......恰同學少年，青春是美麗的，一起奮斗過的青春最美麗。  三年彈指瞬間，今天同學們換上畢業(yè)服齊聚一堂。葛校長致畢業(yè)辭，一如入校時一樣，不變的是對同學們的殷切期望和諄諄教誨。面對一張張褪去青澀愈發(fā)成熟的面龐，發(fā)言中更多了來自母校的欣慰和真摯的祝愿。他教導同學們永遠都不要停止學習的腳步，“靜心讀書、謙遜做人、踏實行事”，最后，他向全體畢業(yè)生送上詩意的祝福：“希望你們做一棵樹的種子，到世界各地去生根發(fā)芽。” 葛校長向每位同學頒發(fā)畢業(yè)證書，周書記為他們撥流蘇。同時，葛校長代表母校向同學們發(fā)出“南師大附中校慶邀請函”，誠摯地邀請從這走出去的每一位同學2022年相約附中共慶母校一百二十歲生日。 學校為每位同學準備了刻有姓名的畢業(yè)戒指，母校從不健忘，每一個曾在這沐浴陽光的孩子，即使如風一般輕地走過，也像篆刻一樣留下了你不知道的深刻的痕跡。
由高三年級班主任帶來的方言版詩朗誦《相信未來》，獨特口音引得全場歡笑，但有的同學也悄悄紅了眼眶，三年來附中老師們盡心盡責，關心著每一位同學，包容著他們的獨特，引導著他們熱愛生命、相信未來。附中的老師對同學的教育和影響往往超越書本和考題，他們用自己謙遜認真的品格，表率性地在每一個孩子的心底種下一顆美麗的種子。 來看看同學們對老師的記憶： 印象最深的是每節(jié)課后，任課老師被提問的同學團團圍住，多少次我發(fā)現(xiàn)老師耐著腹中的饑餓，細致地解決問題，多少次盒飯在他們手邊漸漸失去熱氣。 在小高考備戰(zhàn)時，一向神龍見首不見尾的周武老師，也被圍在辦公桌前，細心解題，當劉宇婷在為下午學后答疑的季老師奉上一份盒飯，當張志強老師以古姿坐于地，試圖騰躍而起失敗時……我想教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一顆心喚醒另一顆心，目的已然達到。 “你又錯了！” 隨著紅筆劃過紙張發(fā)出颯颯聲響，“連環(huán)大紅叉”如期而至，引發(fā)同學們一片爽朗歡快的的笑聲。笑聲中，是我見過最有性格的老師：韓mol。 遒勁有力的每一次板書，不留情面的每一次調(diào)侃，風趣幽默的每一次冷笑話，組成了他性格開朗曠達的那一面。而每天中午的熱心接待，大考前“韶”了一整節(jié)課的左叮嚀右囑咐，卻又是那不可或缺的溫情一面。 “附中的老字號金牌帥哥”，不止于此。 冰炭同爐，這才是韓mol。 高三年級學生代表宋宇晗同學進行了發(fā)言，他回憶了自己的附中生活，表示附中對他最大的影響是使得視野更加廣博，使同學們能走出生活一隅，更關注個體生命的追求。附中的氣質滋養(yǎng)著一代又一代學子，附中精神內(nèi)化為每一個從這走出的學子們用之不竭的力量源泉。 高二學生代表賀訊接受高三年級贈送的書籍，勇敢的心，我們共同傳承。 2019屆高三學生手寫附中記憶編制成冊，作為禮物獻給母校。 由飛羚合唱團攜各班代表帶來的合唱《再見楓楊》是附中同學的原創(chuàng)歌曲，緩緩流瀉的音符伴著每一位同學手寫的“附中記憶”做背景，“墨綠的校服色”“米羅的新菜品”獨特的記憶定格成難忘的一章。 附中記憶節(jié)選： （向上滑動查看內(nèi)容） ◆我的附中記憶更多的是樹。教學樓對面標本林中，春夏之際，泡桐花落在標本林中更有一絲凄美。圖書館旁的紫藤蘿長廊，組成布紫色的瀑布。小溪旁的曼珠沙華，紅得那樣華麗，妖艷。落雪后的長松，更顯挺拔。還有掛著“鐵軌”的楓楊樹，體現(xiàn)并記錄著歷史，風吹過也有隱隱敲軌聲傳來，更吸引著校友歸來。道路兩旁的梧桐，更令我又愛又恨，秋天的楓樹更是美麗無比。幸得它們，相伴一程。 ◆在進入附中前，接觸了各類青春文學的我，為自己描摹出了一個青春熱血的高中生活的樣子。進入附中前滿懷期待，剛進入附中時倍感壓力。后來才明白青春文學是將高中生活的最特別而壯麗的部分展示給我，而附中是將整個高中生活一絲無掛地給了我:中午時前往食堂路上的競速；社團課上為排續(xù)付出的努力；考不過別人的失落與不甘；運動會上為他人加油助威……附中給了我這個平凡的人一個適合我的平凡的高中生活——因為這是我的生活，我自己的平凡之路，我將牢記它，并為平凡的它而驕傲。 ◆我見過凌晨六點的未名湖，我見過秋天飄落的第一片葉；我見過操場上雪落下的痕跡，我見過春雨在小河上蕩起的漣漪。我見過最美的笑容,伴著悠揚的樂曲；我見過最勇猛的身影，耳邊是人群歡呼。我見過最絢爛的晚霞，邊上是最好的你；我流下最動人的淚水，當注視你們背影。我用三年寫了最長的情詩，我走的路滿是你我的腳印。這里的一切像一首不必填詞的歌，因為音往中滿是醉人的回憶；我拾起這些閃亮的碎方，帶著躁動的心、悲傷的夢,悄悄離去。 ◆離開飛羚合唱團已一年有余，那是一個小小的音樂教室，我曾在那里費力地記憶蒙古語歌詞，也曾在練聲睡著時被李老師當頭拍醒。就在這數(shù)十平米的屋子里，急促如雨的音符帶我去過群馬奔騰的草原，哀傷憂怨的曲調(diào)，伴我走過俄羅斯廣袤蒼茫的原野，在飛羚的日子里是幸福的，多少日夜不厭其煩的苦練，為了臺上那一瞬的驚艷。再見了，傅老師，再見了，飛羚，再見了，我的附中生活。在這個蟬鳴喧嘩的夏夜，我仍然想念那靜悄悄的田野。 記憶是伏案奮筆疾書的自己，是運動會上揮灑汗水的自己，是合唱節(jié)上放聲歌唱的自己，即使這些畫面會隨著時間的沖刷日漸模糊，但經(jīng)歲月檢驗而愈發(fā)熠熠生輝的，是附中學子們“誠樸”的品質。 昨日你們以附中為傲，明日附中也必將以你們?yōu)闃s！預祝2019級畢業(yè)生金榜題名，前程似錦！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所有美麗的相遇是首詩， 所有揮手的別離是從詩里飄選的歌， 在風里，在云里， 淺唱在年華的角落里。 夕陽籬花前的那一聲珍重。 文字：高三學生記者團 高鑫 |
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