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10分鐘，能做什么？ 做一道菜、吃一頓早餐、畫個淡妝、看份報紙、發(fā)發(fā)呆…… 對很多人來說，10分鐘是一天的漫長時光中的一個小小片段，轉(zhuǎn)瞬即逝，甚至不值一提。 但是，對于有些人來說，10分鐘卻有著難以估量的非凡意義。 比如下面這個案例 ↓↓↓ 前段時間，在湖南益陽某幼兒園 幾名小朋友圍坐飯桌前吃飯時 一名4歲男童不小心被食物梗住氣道 讓人無比痛心的是 從小男孩被梗住之后 兩三分鐘內(nèi)都沒有老師注意到 等到被發(fā)現(xiàn)送醫(yī)已無力回天... 聽到孩子不幸去世的消息，男童的媽媽幾度哭暈過去，最后在丈夫的陪同下，男童媽媽查看了事發(fā)時的監(jiān)控畫面。 看到自己的孩子在被梗住后的三分鐘之內(nèi)，竟無一名老師察覺，男童媽媽再次痛哭。 其實，如果在孩子梗住后如果有人能及時發(fā)現(xiàn)并且踩用正確的急救方法對孩子施救，這樣的悲劇完全可以避免。 在新聞中看到這樣的案例，已經(jīng)令我們無比惋惜；在生活中，我們無法預(yù)測這樣的緊急情況是否會有一天也降臨在我們自己身邊。 大量急救措施實踐證明： ● 當緊急情況發(fā)生時，4分鐘內(nèi)進行復(fù)蘇者，有一半能被救活； ● 4~6分鐘開始進行復(fù)蘇者，僅10%可以救活； ● 超過6分鐘者，存活率僅為4%； ● 而10分鐘以上開始復(fù)蘇者，幾乎無存活可能。 時間就是生命，所以在醫(yī)學(xué)實踐上，有“急救黃金十分鐘”的說法——當意外發(fā)生時，能否在10分鐘內(nèi)實施正確的方法進行急救，直接決定著一條生命能否得到挽留。 夜鷹，是一名三甲醫(yī)院急診醫(yī)生、美國心臟協(xié)會急救培訓(xùn)導(dǎo)師，也是擁有百萬粉絲的自媒體人。 他在多年的急救實踐中，見過了太多因為急救知識缺乏令人遺憾無比的故事： 暈倒了，掐人中； 燙傷了，往傷口上撒鹽； 癲癇發(fā)作，撬開嘴巴塞東西； 溺水了，撈上來倒背著跑動控水； 心臟驟停了，傻傻等待急救車…… 最終的結(jié)果往往都是——患者錯失急救時機，落下嚴重后果甚至失去生命。 美國大城市中，心臟驟停的搶救成功率最高可達46%,但在中國，這個數(shù)字不到3%。 “從事急救工作時間越長，越覺得很多時候自己的無力。在患者發(fā)病時，身邊的目擊者除了撥打急救電話之外，就是等待，就算是有一些勇敢的施救者伸手去施救，很遺憾，他們的施救措施也大多是不規(guī)范、無效甚至是嚴重錯誤的。” （癲癇急救時往患者嘴里塞東西是非常錯誤的做法） 現(xiàn)場急救，單靠醫(yī)生是完全不夠的，情況危急，醫(yī)生畢竟無法從天而降。如果每個人都能懂一點靠譜、關(guān)鍵的急救術(shù)，這些悲劇就能大大減少。多知道一條急救知識，也許就能多挽救一條生命！ （夜鷹在進行急救培訓(xùn)） 他在院前急救和急診室內(nèi)接診過10萬+的病患，在互聯(lián)網(wǎng)上做了7年以糾錯為特征的急救科普。 他在現(xiàn)實中手把手培訓(xùn)過接近10000名專業(yè)醫(yī)護人員和急救小白丁，每一個急救細節(jié)都曾經(jīng)與超過100位專業(yè)人員討論過。 （夜鷹為醫(yī)護人員開講座） 每一個急救技能都在互聯(lián)網(wǎng)上被1000000網(wǎng)友鑒定，全國12個城市歷時4年超過100節(jié)線下急救培訓(xùn)課的錘煉，零差評零錯評，這完全體現(xiàn)了夜鷹的嚴謹和謹慎： 有學(xué)員從貴陽來廣州上急救課； 有學(xué)員從青海來西安上急救課； 有學(xué)員 從廈門來深圳上急救課； 有學(xué)員從長春來北京上急救課； 還有更多的人，沒有機會上一堂急救課。 “急救知識不能僅僅鎖在醫(yī)院、鎖在急診室，急診醫(yī)生應(yīng)該走出急診室，將急救知識社會化?！币国椪f。 一位西安的媽媽，3年前跟夜鷹老師學(xué)習(xí)了規(guī)范的急救知識，當時的她也許沒想到，這些知識在3年后拯救了女兒的生命： 廈門有位網(wǎng)友說：我懷孕時就想?yún)⒓幽愕募本日n，現(xiàn)在孩子一歲了，你還沒巡講到廈門來。 夜鷹無奈地說：“我沒有萬千分身，我也有工作要干，有家庭要照顧，有孩子要陪伴，難以滿足那么多朋友們的需求?！?/p> 所以，這次夜鷹精心制作了一套“10分鐘救命課”，教你真正簡單、正確、實用的急救方式。 |
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