|
提示： 1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃， 莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國之志， 匯入改革開放的時代洪流。 以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。 1979年9月15日， 參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。 要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意； 切合身份，貼合背景；符合文體特征； 不要套作，不得抄襲； 不得泄露個人信息；不少于800字。 阿洋同學(xué)： 你好！ 家里一別，已經(jīng)過去一個星期。 你考上××工業(yè)大學(xué)，我也考上××師范大學(xué)。 自從我倆在家里別離，我很想念你。 從1970年開始， 我和你一起讀小學(xué)一年級，一直讀到1979年高中畢業(yè)。 我和你同村、同班，班中尖子，成績優(yōu)異，相差無幾。 因?yàn)槲覀z志趣相投，相互比學(xué)鼓勵，結(jié)下了深厚情誼， 也才成就了我們也算輝煌的今日。 我今天給你寫信的目的是告訴你： 1979年9月15日（昨天）， 我校舉行新生開學(xué)典禮的情況， 分享我的感悟和欣喜。 昨天，我們學(xué)校一年級新生近二千人集中在學(xué)校的小禮堂， 舉行新生開學(xué)典禮。 小禮堂主席臺上方，掛著一條橫幅： ××師范大學(xué)七九級新生開學(xué)典禮。 新生們?nèi)祟^攢動，臉上洋溢著天真、燦爛的笑容。 透過新生們的快樂心情， 我感受到了“科學(xué)的春天”已經(jīng)開啟。 主席臺上，坐著大學(xué)的劉校長和級里的一批領(lǐng)導(dǎo)同志。 他們雖然上了年紀(jì)， 但他們?nèi)匀痪穸稊\，熱情洋溢。 在同學(xué)們的熱情掌上中， 劉校長開始了他的發(fā)言。 他發(fā)言的題目是： 努力學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國 實(shí)現(xiàn)自我價值。 下面文字是他發(fā)言的大概意思。 尊敬的同學(xué)們： 熱烈歡迎你們到××師范大學(xué)學(xué)習(xí)。 今年，是打到“四人幫”后， 1977年恢復(fù)高考之后的第三個年頭。 你們是高中應(yīng)屆畢業(yè)生， 是未來的人民教師。 你們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國， 實(shí)現(xiàn)自我人生的最大價值。 去年（1978年）3月31日，在全國科學(xué)大會上， 郭沫若發(fā)表了《科學(xué)的春天》的致辭。 他回憶了從事科學(xué)文化事業(yè)的人們不幸的往昔， 歌頌了打到四人幫后科學(xué)春天的到來， 對老中青科技工作者給予厚重的寄語。 他“祝愿全國的青少年從小立志獻(xiàn)身于雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè)， 努力培育革命理想，切實(shí)學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)， 以勤奮學(xué)習(xí)為光榮，以不求上進(jìn)為可恥……” 去年（1978年）12月18日至22日， 黨中央召開黨第十一屆中央委員會第三次全體會議。 “把全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來”， 這是全會的中心議題。 改革開放正在開啟。 改革開放的時代洪流滾滾向前去！ 改革開放需要大量人才， 更需要大量培養(yǎng)人才的人民教師。 ………… 聽著劉校長的致辭，同學(xué)們不斷鼓掌，非常欣喜。 我心潮澎湃，激動萬分，多了幾分沉思與回憶。 對于愛好學(xué)習(xí)的你我， 如果不是打到“四人幫”恢復(fù)高考， 你我，就像籠里的鳥，永遠(yuǎn)也飛不出去！ 今天，我和你都考上了心儀的大學(xué)， 必須趁著“科學(xué)的春天”，胸懷報(bào)國之志， 匯入改革開放的時代洪流里！ 我和你都很熟悉保爾柯察金的名言： 人最寶貴的是生命，生命每人只有一次， 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過： 當(dāng)他回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨； 也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧， 當(dāng)他臨死的時候，他能夠說 我的整個生命和全部精力， 都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為解放全人類而斗爭。 我和你也熟悉雷鋒的那句名言： 人的生命是有限的， 可是為人民服務(wù)是無限的， 我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去！ 無私奉獻(xiàn)社會和國家， 才能充分體現(xiàn)一個人的生命價值。 篇幅有限，言語到此。 你能把你大學(xué)新生開學(xué)典禮的情況告訴我嗎？ 你有什么感悟和啟迪？ 致禮！ 祝你天天向上，好好學(xué)習(xí)！ 你的摯友阿石。 1979年9月16日 作者：追夢一往無前 2019年6月24日 |
|
|
