一、教學內(nèi)容

  A Let’s talk/Let’s play  

二、教學目標

  1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。

  2. 能夠在語境中理解Do you like...? Yes, I do. / No, I don’t.  I like ... 的語用功能，并在圖片或動作等幫助下，使用它們就同伴和自己喜歡什么樣的水果進行初步的交流。

  3. 能夠朗讀對話，并能進行角色表演。

  4. 理解在西方父母常用honey, baby,來稱呼自己的孩子。

 三、教學重難點分析

    1.本課的重點是理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。

    2.本課的難點是在在圖片或動作等幫助下，在相應(yīng)語境中運用Do  you  like ...？Yes,I do.\ No, I don’t .I like ...，使用它們就同伴和自己喜歡什么樣的水果進行初步的交流。

 四、教具準備

 錄音機、磁帶、圖片、水果

 五、教學步驟

 Step 1 Warming up  

（1）學生自由口語交談（Free talk in pairs）（3-5分鐘）。  

（2）復習Unit 4中Let's do部分。

 Step2 Presentation and practice  

（1）教師先組織學生觀察Let’s talk 的教學掛圖，引入水果店買水果的話題，然后用實物或圖片引出圖中單詞apple，pear，orange

并進行教學。Look at Sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.  

(2)對話教學  

①教師讓學生看圖猜測圖中人物的對話。

②教師利用頭飾呈現(xiàn)對話，幫助學生理解。

③學生聽錄音模仿和跟讀錄音。

    Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.

④教師出示一些水果的實物，實用操練句子：

Do  you  like ...？ Yes ，I  do.\ No, I don’t.

Step 3 Consolidation and extension  

（1）游戲：Passing the message傳悄悄話，操練句子Do  you  like ...？Yes  ，I  do.\ No, I don’t.

  （2）全班四個小隊進行比賽。每隊的第一位學生上臺抽一個水果圖片（不得讓其他學生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說One，Two，three，start學生以說悄悄話的方式把Do  you  like

...？Yes ，I  do.\No, I don’t. 傳給下一位學生。最后一位學生去講臺找出相應(yīng)的食物圖片并說出該句子。速度又快又準的小組為勝。

（3）讓學生設(shè)計自己喜歡的水果圖片，與同學交流。

（4）讓學生做Let's play 部分的活動。教師將活動稍加解釋后即可以以“開火車”的形式開展活動。

（5）兩個學生一組表演Let's talk中的對話

Step4 Homework  

1、聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學內(nèi)容。

2、將所學的水果說給家長聽。