告別了滿街瘋跑瘋玩的年紀，我們從幼兒園畢業(yè)，成了一名光榮的小學生。剛剛開學的日子，那寬敞的操場、明亮的教室、嶄新的書本和和藹的老師，讓我們小小的心靈里充滿了憧憬和期待。

我們從漢語拼音a、o、e學起，漸漸認識了人、口、手……

在這里，我們聽到了很多有趣的故事，也學習了很多生字。

這是第二冊語文課本。應(yīng)該是小學一年級下班學期的課本吧。記得當時學習這些生字的時候一點也不費力，這些美麗的插圖幫了大忙。

烏鴉喝水的故事還記得吧。一只烏鴉想喝瓶子里的水，瓶口太小，嘴巴進不去，烏鴉就把小石子兒放進瓶子里，水面上升，就喝到水了。

鋤禾，這首詩讓我們很小的時候就懂得了珍惜糧食、珍惜農(nóng)民伯伯勞動成果的道理。

英勇的王二小，犧牲自己把敵人引進了包圍圈，在那時就成了我們心目中的英雄。

上了二年級，學習了小壁虎借尾巴這篇課文。明白了原來壁虎還有這般神奇的能力。

《溫暖》這篇課文，講述了敬愛的周總理和清掃工人握手的小事，卻在寒冬給了清掃工春天般的溫暖。

這是小學二年級下學期的課本封面和里面的一幅彩色插圖。我還記得當年老師讓用這幅圖“看圖寫話”，我的作文還被老師當做范文讀給全班同學聽，當時感覺真是自豪呀。

印象最深的，就是前面這幾冊的插圖了。小學畢業(yè)后，這些課本也一直保留了很久。只可惜，在一次搬家中，這些珍藏了多年的課本遺失掉了。這，應(yīng)該算是我童年的乃至人生的一大憾事吧。