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      孩子走神并不是他的錯(cuò)!

       耙瓶盒箱 2019-06-26

      經(jīng)常有家長抱怨,孩子在家看電視、玩游戲時(shí)十分投入,叫好幾遍都聽不到,可學(xué)校老師卻總是反應(yīng)上課老走神;輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí),只要不在他的身邊盯崗,他隨時(shí)就會開啟“放空模式”。

      有網(wǎng)友吐槽:兒子每天寫作業(yè)都磨磨蹭蹭,先慢慢悠悠地拿出書,一會找卷筆刀,一會缺橡皮擦,一會要喝水,好不容易全都準(zhǔn)備好了,又來一句:“媽媽,我要上廁所!”才20分鐘的作業(yè),非要拖到半夜十一二點(diǎn)還在挑燈夜戰(zhàn)!

      為什么別人家的孩子可以專心學(xué)習(xí),自己的孩子就坐不住一會兒呢?今天跟著麥奇叔一起來探究一下,孩子到底為什么會經(jīng)常走神!

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      孩子走神時(shí),大腦在做什么?

      科學(xué)家們曾經(jīng)在孩子的血液中注射了某種無毒放射性物質(zhì)。通過血液在大腦中的流動(dòng),來追蹤它們在大腦中的路徑。大腦中不同區(qū)域的血流量會隨著專注度的不同而變化。

      通過這種方法,我們可以看到,當(dāng)孩子專注一件事情和沒有對事情專注時(shí),大腦中哪些區(qū)域更加活躍。

      研究可以發(fā)現(xiàn), 孩子的大腦就像一個(gè)小鎮(zhèn),大腦里的各個(gè)部分運(yùn)行就像小鎮(zhèn)里居住著的人們。人在小鎮(zhèn)中走來走去,各忙各的,但是當(dāng)有大事件發(fā)生時(shí),人們就會集中到一處。

      ▲ 血液流經(jīng)大腦路徑圖

      當(dāng)孩子專注的時(shí)候,比如看到好看的動(dòng)畫片時(shí),大腦中“小鎮(zhèn)的人們”就會聚集在一起;當(dāng)孩子的思想沒有專注在某件事情時(shí),“小鎮(zhèn)的人們”就在漫游、閑逛。

      而且,孩子的走神可以是有意識的,也可以是無意識的。例如,孩子在課堂上刻意地回憶上一節(jié)課老師講過的知識時(shí),這就是有意識的走神;孩子在睡覺時(shí)做夢、在平日里的幻想,就是無意識的走神,這種無意識的走神其實(shí)是不受大腦控制的。

      無論走神有無意識,它都一直被家長和老師們視為學(xué)習(xí)和生活的不良習(xí)慣。那么孩子為什么會走神呢?

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      孩子為什么會走神?

      孩子走神時(shí),思緒就會飄的很遠(yuǎn),可能是回憶,也可能是天馬行空的想象。思想中任何一個(gè)場景,都是需要「素材」的,提供給走神「素材」的正是記憶,記憶賦予了孩子產(chǎn)生想象的能力。

      也可以說,沒有記憶,孩子的思想也將無處漫游。

      承載記憶的載體就是孩子頭腦中的“海馬體”,這才是造成孩子走神的罪魁禍?zhǔn)祝?/span>海馬體是大腦內(nèi)部的一個(gè)結(jié)構(gòu)體,樣子很像海馬,所以稱其為“海馬體”。

      別小看“海馬體”,如果說「記憶」是走神的「幫手」,那么「海馬體」就是「主導(dǎo)」。  

      ▲ 大腦的海馬區(qū)和海馬

      孩子腦中的記憶不會永久保留,這些記憶最終會分散到其他腦區(qū),而“海馬體”會重新找到它們。“海馬體”的前半部分更關(guān)注幻想的記憶,后半部分則更關(guān)注過去的記憶。

      ▲ 海馬體

      當(dāng)孩子的精神處于放松狀態(tài)時(shí),“海馬體”就會發(fā)揮它的功能,將孩子頭腦中的記憶碎片找到并進(jìn)行整合,孩子就會出現(xiàn)心不在焉的“神游”狀態(tài)了。

      這么看來,孩子走神其實(shí)是生來就有的!除了孩子無法改變的生理結(jié)構(gòu),孩子的性格和受到的教育也是走神的誘因!

      如果孩子的脾氣十分暴躁,行為就常常不能自控,這種“不自控”就會使孩子的注意力無法集中,經(jīng)常走神。

      如果家長們采取不良的教育方式,比如暴力式的管教,或者對孩子漠不關(guān)心、放任自流、過于溺愛等,也會導(dǎo)致孩子缺乏自制力、意志力薄弱,難以專注一件事情。

      每每看到孩子“走神”的小動(dòng)作,父母沒一個(gè)不發(fā)愁的。 麥奇叔教寶爸寶媽們幾個(gè)妙招,幫你家孩子徹底擺脫“走神”!

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      如何克服孩子走神?

      俄羅斯教育家烏申斯基精辟地指出:“'注意'是我們心靈的唯一門戶,意識中的一切,必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來。

      要想幫孩子克服“走神”,首先要培養(yǎng)孩子的專注力:

      • 定量學(xué)習(xí)

      讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù),改定時(shí)為定量如果孩子能夠?qū)P耐瓿?,父母要給予一定鼓勵(lì),并休息5-10分鐘。

      • 鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣

      不干擾孩子做他喜歡的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí),寶爸寶媽們要耐心地等他把工作完成。

      孩子沉浸于他的興趣的同時(shí),也在無意中培養(yǎng)自己的專注力。

      • 大聲讀書

      每天安排一個(gè)時(shí)間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的文章大聲為父母朗讀。

      子在讀書的過程中,要求他不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷,這樣他的注意力就必須高度集中,幾乎沒有空隙可以走神。

      • 一次只做一件事

      人能夠?qū)W⒌氖虑槭怯邢薜?,分配在性質(zhì)不同的事情上面,會嚴(yán)重消耗注意力。

      孩子的注意力正處在發(fā)展的過程中,同時(shí)進(jìn)行多件事情會使孩子的注意力無法集中。

      所以哪怕在孩子玩玩具時(shí),也要關(guān)掉電視機(jī)。

      以上都是培養(yǎng)孩子專注力比較有效可行的妙招!寶爸寶媽們可以速速用起來!但培養(yǎng)專注力并不能一蹴而就,如今注意力不集中已經(jīng)是很多孩子都面臨的問題,家長們需要耐心培養(yǎng)!

      大家快動(dòng)手把這篇文章轉(zhuǎn)發(fā)給身邊的朋友,讓更多的寶爸寶媽們了解“孩子走神”的知識,更加輕松地教育孩子!

      知識卡丨孩子走神,難道都是壞處?

      走神所帶來的影響其實(shí)并不全是負(fù)面的。 

      科學(xué)家們經(jīng)過研究得出: 創(chuàng)造力的源泉很大程度上可能存在于無處不在的大腦網(wǎng)絡(luò)中,孩子的思想漫游的越遠(yuǎn),越有可能找到新的東西。看來,走神并不是單純的浪費(fèi)時(shí)間。

      如果孩子只是無傷大雅的偶爾走神,可以這樣做出解釋——他只是正在打開通往創(chuàng)造世界的大門。

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