語文的學(xué)習(xí)重在積累，也重在消化吸收，如果只知道積累，沒有去理解，那么學(xué)習(xí)也沒有效率。在小學(xué)階段，我們要掌握基礎(chǔ)知識，要學(xué)會基本的一些表達，到了高年級還要寫一定字?jǐn)?shù)的作文。這些都離不開我們平時對于語文的積累，語文正是因為有了積累，才可以不斷提升自我。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)不僅僅是在寫作當(dāng)中去體現(xiàn)，更是為寫作做的準(zhǔn)備工作。我們知道寫作一直以來是學(xué)生的難題，雖然寫作的分值很大，幾乎占了30-40%，但是很多學(xué)生卻是得不了多少分。原因何在呢？

我想寫作上難以提高，主要還是記少了，讀少了，我們學(xué)習(xí)寫作是需要發(fā)揮想象力的，但是想象力又從何而來呢？還不是靠我們平時對于素材的積累和把握，要懂得“巧婦難為無米之炊”的道理，就要注重平時的積累，同時注重平時的寫作功底訓(xùn)練。

多多積累素材對語文寫作非常有幫助，我們要注意多多關(guān)注日常生活中的人、事、物，搜集和積累生活中的寫作素材，在寫作之前都可以看看備忘錄，或者給自己擬定一個思路，慢慢地再進行寫作，不管是學(xué)習(xí)方面得感想，還是生活中有趣得事都可以。

優(yōu)秀的寫作素材何來呢？就是我們平時學(xué)習(xí)中得來，也就是在我們對語文的積累當(dāng)中去找，我們可以通過閱讀課外書籍搜集整理一些有價值得素材，其中，我們教科書上的古詩文及一些佳句欣賞都是我們可以積累的直接源泉，也可以是我們在媒體上看到的好文章。

語文寫作少不了引用，不管是詩詞，還是對偶佳句，都可以使文章更富有文氣，更有生動活力。今天，我們就為同學(xué)們分享一份語文作文素材資料——650句古今對偶佳句，這些對偶佳句選自中國優(yōu)秀的古詩詞和對聯(lián)，同學(xué)們積累起來，用在語文作文中，畫龍點睛！