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文/馬慶云 電視劇《少年派》熱播。這兩日播出的電視劇內(nèi)容當(dāng)中，林妙妙等人已經(jīng)進(jìn)入高三，并且進(jìn)行了一次摸底考試。林妙妙因為開直播搞笑逗網(wǎng)友而耽誤了學(xué)習(xí)。其班主任前小姨夫直接給王勝男發(fā)語音稱：在這么下去，連三本都考不上。 也正是《少年派》當(dāng)中林妙妙開始不務(wù)正業(yè)，從一個學(xué)習(xí)成績尚可，非常有希望逆襲成為優(yōu)秀的文科女生，變成了當(dāng)下劇情中的這樣，一個三本都可能考不上的學(xué)渣，因此引發(fā)大量觀眾不滿，認(rèn)為這部電視劇爛尾了。 很有一批觀眾，是帶著讓林妙妙學(xué)渣逆襲的心理來看這部《少年派》的。其實，與其說他們是在看《少年派》這部電視劇，不如說，他們不過是在這部電視劇當(dāng)中過一把父母陪著孩子高考的癮罷了。只要劇情女一號不好好上學(xué)了，他們首先責(zé)怪的就是劇情怎么不務(wù)正業(yè)了，電視劇怎么爛尾了等等。 這就是典型的觀眾心態(tài)。不少人把《少年派》當(dāng)做了給孩子看的高考勵志大劇。出現(xiàn)林妙妙搞直播、江天昊送外賣的劇情，這批觀眾肯定受不了。甚至于劇中孩子稍微有一點娛樂，都有一些父母在網(wǎng)上反應(yīng)，“這劇情里邊的高中生，怎么不務(wù)正業(yè)呢”。這批人，憑什么把《少年派》當(dāng)中給學(xué)生看的勵志大劇呢？ 我覺得，讓林妙妙和江天昊等學(xué)生在高三階段開始掉隊，其實是編劇六六老師的良苦用心?！渡倌昱伞凡皇墙o孩子看的高考勵志大劇，不會把所有人都搞成學(xué)霸考上名牌大學(xué)來滿足家長的意淫，和對自己孩子的各種要好好學(xué)習(xí)的說辭。這部《少年派》其實是給中國的家長們看的，是要給這批家長一個正確的價值觀。 在這部電視劇當(dāng)中，前期的王勝男，對林妙妙的學(xué)習(xí)，已經(jīng)進(jìn)入了一種癲狂的狀態(tài)了。這種狀態(tài)，真的對嗎？當(dāng)然，不少學(xué)生家長都會非常認(rèn)同王勝男的各種做法，無限的學(xué)習(xí)施壓、無限的題海大戰(zhàn)。但實際上，前期的王勝男，和她的妹妹又有什么區(qū)別呢？不過是后者把這種精神疾病發(fā)泄到老公身上，而前者把這種癲狂發(fā)泄到林妙妙那里。 《少年派》當(dāng)中，編劇一直在努力塑造一種正確的價值觀念。尤其以林大為這一角色的塑造。他在孩子學(xué)習(xí)上，還是較為松弛的，可以說是張弛有度。在說謊等原則問題上，絕對不含糊，該跪著還得跪著，但在考試成績方面，他更愿意給王勝男說一些寬心的話。成績好，林大為自然高興。成績不好，他也不必精神抓狂到王勝男的程度。這才是家長的正確態(tài)度。 而在這部電視劇的最后故事總攻階段，林妙妙學(xué)習(xí)掉隊，編劇用心良苦。這部電視劇要呈現(xiàn)的，不是努力學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸，考取名牌大學(xué)的勵志故事。如果真這樣，那《少年派》也就俗氣了。編劇六六要呈現(xiàn)的是面對激烈的高考競爭，我們應(yīng)當(dāng)做怎樣的家長。 在這部電視劇的“世界觀”當(dāng)中，肯定的是林大為式的家長。他在劇中有不少對孩子的“說教”，更可以看做是編劇對于所有觀眾的說教。林大為教育過林妙妙，教育過錢三一，剛剛播出的劇情當(dāng)中，又教育過鄧小琪。這個家長，沒有要求孩子有什么出奇的考試成績，他要求孩子們要寬和、謙遜、誠實。這才是正確的價值觀。 作為劇情而言，讓林妙妙在學(xué)習(xí)上下滑，其實是對觀眾的一種集中“說教”。每個孩子都有自己的特點，不是每一個孩子都能成為學(xué)霸，面對這樣的事實，我們做家長的更應(yīng)該放平心態(tài)。努力學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但成績上不去，也不必就如何了?！渡倌昱伞窙]有放大任何的問題，但同時也不夸大任何的成績。 在已經(jīng)播出的劇情當(dāng)中，江天昊和其父親有過一次關(guān)于是否上大學(xué)的對話。江天昊認(rèn)為，自己高中畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，做網(wǎng)店，賣鹵菜，也挺好。其父親則認(rèn)為，要去上大學(xué)，上了大學(xué)，能明白更多事情，即使畢業(yè)還是賣鹵菜，但賣的更高級了。這當(dāng)然是一種功利主義的說法，但也代表了一種較為正確的價值觀念。不強求，能上最好。 對于林妙妙的“不務(wù)正業(yè)”，六六老師也沒有放大另一面的成績。她作為網(wǎng)絡(luò)直播的女主播，劇中粉絲也不過一萬人，一個月的打賞也不過四千塊錢。編劇六六寫的非常“客氣”。也是通過這樣的劇情告訴觀眾，干主播，也不是那么容易的，折騰半天，也只能這樣了——這種劇情，實際上也防止了不少孩子做主播的夢。 與此同時，《少年派》當(dāng)中也塑造了鄧小琪這樣的勵志的典型。高三開始，她勵志要考取中戲，要畢業(yè)后通過工作把母親接走，過上好日子。在實際行動當(dāng)中，她也開始努力發(fā)奮?？梢哉f，《少年派》不偏不倚，各類型的學(xué)生，在劇中，都得到正面肯定。 作為觀眾，少拿《少年派》當(dāng)做教育孩子的工具，因為這部劇，是教育我們大人的。按著這個思路來看，《少年派》哪里爛尾了？分明是立意主題升華明確，對不少觀眾有醍醐灌頂?shù)淖饔谩?/p> |
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