你家寶寶是不是每天都要求你講故事，沒完沒了？同一個(gè)故事不知講了多少遍，爸爸媽媽都快變成“復(fù)讀機(jī)”了，有什么辦法能讓孩子自己看書呢？從聽故事到自主閱讀需要一個(gè)過程，爸爸媽媽要適時(shí)引導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆优囵B(yǎng)自主閱讀的能力。也許你正為此束手無策，下面這位媽媽提到的三點(diǎn)建議或許可以幫到你。

自主閱讀并不難

女兒圓圓五歲十個(gè)月，現(xiàn)在已經(jīng)順利進(jìn)入自主閱讀期。去年冬天，她忽然自己拿著書讀了起來，還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。能讀一整本書了，這讓她很有成就感，高興地告訴我：媽媽，我讀完這本書了！從此以后一發(fā)不可收拾，不管是漫畫書還是純文字書，統(tǒng)統(tǒng)拿下，沒有絲毫畏難情緒。

認(rèn)真看書的圓圓

圓圓能這么順利地開始自主閱讀，我頗感意外。之前我們一直在親子共讀，書是她生活的一部分，她已經(jīng)深深地愛上了讀書，自己讀書只是早晚的事，我們并不著急，也從沒想過在什么時(shí)候讓她開始自己讀。我們還沒做好準(zhǔn)備，她自己就已經(jīng)讀起來了。

回顧女兒的閱讀史，一切都是自然而然，水到渠成，我覺得只要父母注意以下幾點(diǎn)，孩子都能順利開始自主閱讀。

01長期的親子共讀是基礎(chǔ)

所謂量變引起質(zhì)變，以我的經(jīng)驗(yàn)，親子共讀必須夠量，孩子才能更早、更順利地進(jìn)入自主閱讀。我們家親子閱讀開始得并不是太早，女兒一歲多時(shí)才開始買書，有意識(shí)地給她講故事。到三歲的時(shí)候，她基本上養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣，不講就不睡覺。每天晚上洗漱完畢后就挑一大堆書等著我們。我和她爸兩個(gè)人白天上班已經(jīng)很累了，晚上講故事講得口干舌燥，有時(shí)候真是有些不勝其煩，可是她總聽不夠，我們心想：為了孩子，咬牙堅(jiān)持吧。

圓圓家的書柜

有一次我說：閨女，你就不能心疼一下媽媽嗎？嗓子干得快冒煙了。她想了想，堅(jiān)決地?fù)u搖頭，然后說：講！印象最深的是一本書關(guān)于游泳的書，她一連讓我講了6遍，才“饒過”我。

《跳跳，你能教我游泳嗎？》內(nèi)頁

四年里，我們差不多共讀了兩千本繪本。三歲后，憑借對文字的記憶，加上圖畫的輔助，還不識(shí)字的圓圓已經(jīng)能講很多故事了。她的讀圖能力，對文字的感受、理解能力已經(jīng)基本形成。當(dāng)聽到杜甫晚年窮困漂泊的故事時(shí)，她會(huì)傷心地哭泣；聽到有趣的地方，她則會(huì)哈哈大笑。她是發(fā)自內(nèi)心地喜歡書，喜歡各種風(fēng)格的故事，這為以后的自主閱讀開了個(gè)好頭。

02巧過識(shí)字關(guān)

自主閱讀必須先過識(shí)字關(guān)，繪本是我們最主要的識(shí)字工具。到了五歲左右就可以適當(dāng)?shù)剡x擇字?jǐn)?shù)稍多的橋梁書給孩子講了。我們從沒給她買過字卡之類的孤立識(shí)字的教具，也沒有刻意讓她識(shí)記拼音，她也不喜歡讀帶拼音的書，而大多數(shù)繪本是不帶拼音的。

席地而坐看書的圓圓

現(xiàn)在圓圓不需要拼音的輔助，就能讀幾萬字的小說，歸根結(jié)底，還是讀得多了，見得多了，自然就認(rèn)識(shí)了。一開始她只是好奇地問我們封面上的書名，后來就問里面的字，逐漸地，她認(rèn)識(shí)的字便越來越多了。有人說，共讀的時(shí)候可以給孩子指讀，指著字，一個(gè)一個(gè)讀，能幫助孩子識(shí)字。我們沒有用這個(gè)方法，主要是覺得過程有些繁瑣，感興趣的家長可以試試。

《守林大熊》內(nèi)頁

識(shí)字可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，不管在家還是外出，散步或是做游戲時(shí)都可以，給孩子讀玩具包裝上的字，路邊門店上的字，游樂場、商場里的警示語等等，慢慢孩子就會(huì)對字產(chǎn)生興趣?？傊?，一定要做個(gè)有心人，生活中隨處都有字，隨處可以認(rèn)字。

識(shí)字早晚因人而異，不可強(qiáng)求，有的孩子四五歲就認(rèn)識(shí)好多字，有的則對字視而不見，但也許讀圖能力強(qiáng)。我們要做的就是給孩子讀讀讀、講講講，然后靜待花開。

03親子共讀與自主閱讀同時(shí)進(jìn)行

在孩子慢慢識(shí)一些字可以讀一些簡單的繪本后，切不可著急放手。孩子聽爸爸媽媽講故事，不僅喜歡爸爸媽媽溫柔的聲音，更重要的是孩子享受這個(gè)溫馨幸福的氛圍。還有就是孩子識(shí)字后磕磕絆絆地讀書，已經(jīng)破壞了故事的完整性和連貫性，影響故事的美感，所以還要靠爸爸媽媽講。

認(rèn)真聽故事的小朋友

孩子自己讀的時(shí)候，可以選擇一些自己以前聽過的比較熟悉的繪本，這樣既讀得流暢，又獲得了自信。有了第一次的成功，孩子一定會(huì)勇敢嘗試第二次的，慢慢開始自己讀書。圓圓現(xiàn)在能讀那么多書了，但還是愿意聽我們讀，我們很珍惜這即將結(jié)束的共讀時(shí)光，把它當(dāng)成一種享受，也可以趁此機(jī)會(huì)讀到更多童書。

“鼴鼠的故事·寶寶說英語”系列

爸爸媽媽也可以用一些小技巧，引導(dǎo)孩子自己讀。讀書讀到精彩處可以適當(dāng)找個(gè)借口，比如說，嗓子疼、太累了、有事需要出去，鼓勵(lì)孩子先自己讀。父母要先自己讀些童書，在跟孩子聊到書的內(nèi)容時(shí)，先講一講里面的情節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子聽得認(rèn)真，趕緊及時(shí)停住，說后面的自己還沒讀呢，不知道怎么樣了，你要是想知道可以自己看看……

《跳水》內(nèi)頁

只要父母有耐心，有方法，做育兒路上的有心人，孩子開始自主閱讀并不難。愛上閱讀的孩子才是真正地不輸在起跑線上。

本期投稿作者：云中漫步

文章來源：接力出版社