——在全校高三優(yōu)秀學生家長會議上的講話

                   2018年4月30日 

   學校在復(fù)習備考的最后沖刺階段，確定了狠抓優(yōu)秀生、邊緣生、個別生的基本工作策略。讓優(yōu)秀生把自己的潛能充分挖掘出來，考出自己最好的成績。讓邊緣生找準突破點，實現(xiàn)自我跨越；讓個別生增強自信與自律，爭取考出好成績。

   今天參加會議的都是理科前30名，文科前10名的優(yōu)秀學生家長。在這最后的沖刺階段,每一個優(yōu)秀的學生都要實現(xiàn)由學會向?qū)W通轉(zhuǎn)變,大家如何為孩子做好服務(wù),就要了解這個階段學生應(yīng)該做什么,以便為孩子精準備考做精準服務(wù)。我認為，取得高考最后勝利的三條保證就是動力足，實力強，失利少。

   一、增強動力

   強大動力是取得最后勝利的根本保證，動力來源于強大的內(nèi)心，我們所有思想和實踐方面的差距都是心力不足造成的，要成功就必須提高心動力。大家一定要反復(fù)體悟成功的三個核心密碼。

   第一，成功之道，吾性自足。每個人的內(nèi)心都有取之不盡，用之不竭的豐富寶藏，開發(fā)潛力的過程就是成功的過程，開發(fā)的程度就是成功的高度。這個密碼告訴我們，人人都要充滿自信，每個人本來就有十足的成功潛質(zhì)，任何妄自菲薄的思想都是錯誤的。

   第二，種瓜得瓜，種豆得豆。每個人的內(nèi)心都有萬畝良田，只要你播下理想的種子和辛勤的汗水，就會收獲豐碩的成果，如果你貪圖安逸，不播種，不耕耘，收獲的就是荒蕪的雜草。這個密碼告訴我們，雖然人人潛力無窮，但如果你沒有志向，不付出努力，就會遠離成功。有的同學理想和豐滿，現(xiàn)實很骨感，一進高中就方松了，玩手機，談戀愛，去補課等等，那樣能有收成嗎？

   第三，內(nèi)心強大，心生萬法。只要你心靈強大，具體的方法自然就會找到，沒有方法或者方法不當，根本原因就是沒有強烈的成功愿望，方法不足就是心力不足。俗話說，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。這個密碼告訴我們，一切反求諸己，不要怨天尤人，方法就在自己心中，志不堅則智不達，你的心在什么高度，你的智慧就在什么高度。

   這三個密碼是古代圣賢留給我們的寶貴精神財富，是中華民族傳統(tǒng)文化的根與魂的體現(xiàn)，是你實現(xiàn)夢想的強大思想武器。要做到內(nèi)心強大，首先要做到心靜，心無旁騖，一心一意做應(yīng)該做的事情， 心靜則明，心明則清，心清則強，心強則成。心靜了就明亮了，心明亮了，就能看清自己和事物，這就是明心見性。如果你又了強大的內(nèi)心，你的眼界、心胸、格局、智慧和能量就會不斷提升，你還會浮躁嗎？你還會懶惰嗎？還會恐懼嗎？這些負面的東西都會與你無緣。大家要不忘初心，堅定信心，下定決心，樹立恒心，一心一意撲在學習上，讓自己的心靜，心明，心強，增強心動力，實現(xiàn)新跨越。

   二、提升實力

   有了強大的動力，就要把動力變成自己的實力，才能取得最后的勝利。在二輪復(fù)習的時候，我講、要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，一是知識由碎片化，向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變；二是學習由注重記憶和理解，向提升解決問題能力轉(zhuǎn)變；三是由做題向答題進行轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這三個轉(zhuǎn)變，就必須不斷體悟。

  一是構(gòu)建完整知識結(jié)構(gòu)。對于二高中學生來說，可以有不會的題，但不應(yīng)該有不會的知識，這是最起碼的要求，但對于優(yōu)秀生來說，不但要掌握知識點，更重要的是把握學科知識結(jié)構(gòu)，找到知識點之間的本質(zhì)的必然的穩(wěn)固的內(nèi)在聯(lián)系，也就是規(guī)律，知識不能是碎片化的，必須是結(jié)構(gòu)化的。

  二是真正把握學科方法。每一個學科都有自己特殊的思維方法，如果不掌握學科思維方法，盲目做題就是本末倒置，當然我不是說可以不做題，而是有計劃的按照老師的安排去做題，要在做題的過程中，不斷體悟本學科的思維方法，知識不上升到方法論的層面，就不可能以不變應(yīng)萬變，就不可能在考試中取得高成績。一些同學不做題就不知道干什么，大家應(yīng)該從做題中不斷感悟?qū)W科的思維方法。學會舉一反三，而不是舉三反一。

  三是熟練運用答題技巧。要在做題過程中，掌握每一類題的答題方法與技巧，掌握答題的基本規(guī)律，掌握基本的答題模式，注意答題的規(guī)范性，有的同學本來會的題，為什么沒有得高分，就是平時沒有注意到答題的規(guī)范性，要知道每一類題的得分點是什么，這樣才能把自己會的真正變成分，在某種程度上說，答題技巧和規(guī)范程度就是你的重要實力。

   三、減少失利

   找到增分點,把應(yīng)該學會的堅決學會，找到失分點,不應(yīng)該錯的堅決不錯，把學會的一定要變成分。高考不但比誰答對的多，更重要的是比誰失分少，同樣水平，別人比你失分少，就比你得分高，要做到減少失利。

  一是應(yīng)該學會的必須學會。每一次考試都要分析自己失分的原因，凡是考過的題，一定要真正弄會，對于大家來講，考完試的卷，你現(xiàn)在拿出來就應(yīng)該做成滿分卷，否則我們的考試就失去了意義，做到應(yīng)會必會。

  二是杜絕低級思維的失分。這個方面學校已經(jīng)多次強調(diào)，那些一般水平同學都能答對的題，我們一些好學生往往還答錯，這是不應(yīng)該的，低級失分必須杜絕。

  三是一定要做到規(guī)范答題。剛才我已經(jīng)講了答題的規(guī)范性問題，一些學生考完感覺自己答的不錯，但卻沒有得高分，原因就是答題不規(guī)范，過程步驟不完整，或者字跡毛草，因此而失分，這種現(xiàn)象也必須克服，平時的考試，包括做題都要注意這方面的訓練，不要認為無所謂，也不是正式考試，養(yǎng)成一種馬虎習慣。

   以上我講了三點方面九點，各位家長聽了，就應(yīng)該知道，這個階段學生應(yīng)該做什么，家長應(yīng)該為孩子做些什么，要給孩子自主學習的權(quán)利，不要想方設(shè)法讓孩子去補課，不要沒完沒了的嘮叨，不要做影響孩子情緒和心態(tài)的事情，要根據(jù)學校的整體部署，為孩子精準備考，做到精準服務(wù)，和學校一起努力，讓孩子答出最好的成績。