備考教師招聘考試，《教育基礎(chǔ)知識》的重點是什么？該背些什么？

真題是一切考試的根本，

真題頻繁考到的點就是重點?。?！
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我們以全國100多套真題為基礎(chǔ)， 做了主觀題高頻考點數(shù)據(jù)統(tǒng)計，共羅列出200個高頻考點，減縮版為150個考點。（PS：幸好魚哥曾就職于某市場調(diào)研公司，以大數(shù)據(jù)調(diào)研的精神和方法論帶大家科學(xué)備考！

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Day 10

知識點91. 學(xué)習(xí)遷移

真題鏈接：2014江西省中小學(xué)-判斷分析；2014河北省滄州市運河區(qū)-名詞解釋；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響

（1） 根據(jù)遷移的性質(zhì)可分為正遷移與負遷移。

（2） 根據(jù)遷移的時間順序可分為順向遷移與逆向遷移。

（3） 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平可分為水平遷移與垂直遷移。

（4） 根據(jù)遷移的內(nèi)容可分為一般遷移與具體遷移。

（5） 根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同可以劃分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。

知識點92. 影響遷移的主要因素

真題鏈接：2014貴州省黔東南鎮(zhèn)遠縣-簡答；2014遼寧省錦州市-論述；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 學(xué)習(xí)材料內(nèi)容的相似性

（2） 原有認知結(jié)構(gòu)

（3） 對學(xué)習(xí)情境的理解

（4） 學(xué)習(xí)的心向與定勢

（5） 學(xué)習(xí)策略的水平

（6） 智力與能力

（7） 教師的指導(dǎo)。

知識點93. 促進學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略

真題鏈接：2014遼寧省錦州市-論述；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 精選教材；

（2） 合理編排教學(xué)內(nèi)容；

（3） 合理編排教學(xué)方式，促進遷移；

（4） 教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。

（5） 改進對學(xué)生的評價

知識點94. 怎樣提高知識直觀的效果

真題鏈接：2014福建省-案例分析；2014廣東省白云區(qū)-簡答；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1）靈活選用實物直觀和模象直觀。

（2）加強詞與形象的結(jié)合。

（3）運用感知規(guī)律，突出直觀形象的特點。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

（5）讓學(xué)生充分參與直觀過程。

知識點95. 高原現(xiàn)象

真題鏈接：2016廣州市直-簡答； 2016鄭州中原區(qū)、鄭東新區(qū)；2013駐馬店；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為'高原現(xiàn)象'。

知識點96. 如何提高學(xué)生的問題解決能力

真題鏈接：2014廣東省白云區(qū)-論述；2015鄭州東區(qū)；2015駐馬店泌陽；2015平頂山魯山縣；2014河南特崗；2013新鄉(xiāng)延津縣

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

第一，提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量
（1）幫助學(xué)生牢固地記憶知識。
（2）提供多種變式，促進知識的概括。
（3）重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。
第二，教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略
（1）結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法，可開設(shè)專門的思維訓(xùn)練課。
（2）教師在教授思維方法時，應(yīng)將頭腦中的思維方法或思路提煉后外化出來，給學(xué)生示范，并要求模仿。
第三，提供多種練習(xí)機會
第四，培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣
（1）鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題。
（2）鼓勵學(xué)生多角度提出假設(shè)。
（3）鼓勵自我評價和反思。

知識點97. 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

真題鏈接：2015遼寧特崗-名詞解釋；2016浙江中學(xué)-名詞解釋；2015許昌市許昌縣-材料分析；2015貴州省貴陽-簡答；2015河南特崗-論述；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 培養(yǎng)創(chuàng)造性認知能力；

（2） 注重創(chuàng)造性個性的塑造；

（3） 設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的社會環(huán)境；

（4） 培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師隊伍。

知識點98. 態(tài)度與品德的培養(yǎng)

真題鏈接：2014河北省滄州市運河區(qū)-名詞解釋；2015江西-論述；2016鄭州經(jīng)開；2013新鄉(xiāng)延津縣；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 有效的說服

（2） 樹立良好的榜樣

（3） 利用群體約定

（4） 價值辨析

（5） 給予適當?shù)莫剟詈蛻土P

知識點99. 學(xué)生不良行為的矯正

真題鏈接：2015焦作溫縣；2014鄭州經(jīng)開； 2013焦作；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1）改善人際關(guān)系，消除疑懼心理和對立情緒；
（2）保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感；
（3）講究談話藝術(shù)，提高道德認知；
（4）鍛煉與誘因作斗爭的毅力，鞏固新的行為習(xí)慣
（5）注重個別差異，運用教育機智。

知識點100. 影響知識掌握的主要因素

真題鏈接：2016廣州市直-簡答；

知識框架：教育心理學(xué)＞ 第四章·學(xué)習(xí)心理

答案：

（1） 學(xué)習(xí)的主動積極性

（2） 有關(guān)知識的準備

（3） 心智技能的掌握

（4） 教材結(jié)構(gòu)

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