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作者：炮彈媽媽 來(lái)源：小十點(diǎn)（ID: sdikid） 餐桌是最好的課桌。 ? 點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽(tīng)洞見(jiàn)主播周周朗讀音頻 01 “你剛才的作業(yè)寫(xiě)得太潦草了，吃完飯要重寫(xiě)，知道嗎？” “還有那道算術(shù)題，這么簡(jiǎn)單，還要寫(xiě)半天，今晚怕是要寫(xiě)到半夜了。” “今天老師微信告訴我，你被他叫到外面罰站了，是怎么回事？” 晚上，孩子小雨和丈夫一坐上餐桌，文慧就開(kāi)始了對(duì)孩子的家庭教育。 小雨爸爸下班回到家，本來(lái)很開(kāi)心地和兒子聊天、吃飯，卻聽(tīng)到孩子被老師罰站的消息，慈祥的父親也嚴(yán)肅地板起了臉。 原本一家三口溫馨的晚餐，被孩子的教育攪成了一團(tuán)漿糊。 餐桌上的氣氛也急劇下降，碗筷的碰撞聲突然消失，變得異常安靜，安靜得“連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)”。 爸爸沉重地嘆了口氣，小雨更加小心翼翼地扒著碗里的白米飯，眼淚吧啦吧啦地掉進(jìn)了碗里。 “我也想好好吃個(gè)飯，可孩子太讓人操心了。” 文慧無(wú)奈地?fù)u搖頭，心想如果孩子能表現(xiàn)得好點(diǎn)，飯桌上也能多一些歡聲笑語(yǔ)了。 很多父母常常利用吃飯的時(shí)間來(lái)教育孩子，指出孩子需要改進(jìn)的地方，希望孩子看到不足，取得更大的進(jìn)步。 可是，往往事與愿違，最終飯也沒(méi)吃好，孩子也不聽(tīng)。 到底是誰(shuí)將餐桌的笑語(yǔ)變成了尷尬？ 是孩子的表現(xiàn)，還是家長(zhǎng)的教育方式？ 都說(shuō)“父母是最好的老師，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校?！?/span> 聰明的父母，都懂得如何在餐桌上教育孩子。 02
被稱(chēng)為年輕女性的“媽媽導(dǎo)師”蔣佩蓉認(rèn)為：
兒子的朋友們就特別喜歡到她家一起吃飯。 在朋友家里，吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)一般都是問(wèn)孩子學(xué)習(xí)怎樣，之后大家就沉默了，尷尬了。 而來(lái)到他家里吃飯后，才知道家庭生活可以這么有趣，吃飯的時(shí)候可以交流感情，父母會(huì)欣賞孩子的觀點(diǎn)…… 這樣的餐桌氛圍，孩子自然樂(lè)意參與其中。 在舒適且安全的餐桌上，孩子很容易學(xué)習(xí)用適宜的方式，通過(guò)有禮貌的提問(wèn)和認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)滿(mǎn)足自己的好奇心，尋找在聊天中適合自己的位置。 一次，佩蓉和先生帶著兒子凱恩去參加技術(shù)研討會(huì)，先生拿著兩塊點(diǎn)心回到座位時(shí)，說(shuō)這點(diǎn)心很好吃。 兩位研究人員隨口說(shuō)了句排隊(duì)的人太多，兒子凱恩立即站了起來(lái)，主動(dòng)提出給每一個(gè)人都拿些點(diǎn)心。 研究人員驚訝地問(wèn)：“你是怎么教育孩子的？很少見(jiàn)這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)關(guān)心其他人，自覺(jué)地考慮他人的需求。” 原來(lái)，凱恩在家里比較害羞，他曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)?/span>當(dāng)他在談話(huà)中跑題了怎么辦？ 媽媽建議，害羞的人是天生的觀察家，他可以找機(jī)會(huì)去服務(wù)大家，以此來(lái)度過(guò)和他人相處的時(shí)光。 所以，當(dāng)其他人在聊天的時(shí)候，凱恩通常都在尋找機(jī)會(huì)服務(wù)大家，以此來(lái)填補(bǔ)他認(rèn)為的“沉默帶來(lái)的間隔”。 凱恩能找到自己特定的方式參與聊天，得益于平時(shí)在餐桌上父母能夠和孩子隨意、敞開(kāi)的交流。 每一個(gè)孩子都能從餐桌上獲益，關(guān)鍵是父母如何引導(dǎo)。 通過(guò)父母的幫助和引導(dǎo)，去找到最適合自己的位置，學(xué)習(xí)怎樣去做一個(gè)風(fēng)趣的講話(huà)者，或者當(dāng)一名很好的傾聽(tīng)者。 中華民族從古至今，就非常注重孩子的餐桌教育。 短片《筷子》就描畫(huà)了一幅幅中國(guó)傳統(tǒng)家庭的餐桌教育。 孩子在餐桌上得到了啟蒙了，學(xué)會(huì)了明禮，得到了傳承，感受了關(guān)愛(ài)。 中華民族的傳統(tǒng)美德，就借著一雙雙筷子，靠著餐桌這個(gè)場(chǎng)所，一代一代地傳承沿襲。 從小讓孩子接受餐桌教育，是每一個(gè)父母對(duì)孩子最好的愛(ài)！ 03
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多父母工作太忙，回到家還要加班，很少能抽出時(shí)間陪孩子。 只有吃飯的時(shí)候，全家人才有機(jī)會(huì)整整齊齊坐在一起，才有機(jī)會(huì)和孩子面對(duì)面聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。 餐桌自然也就成了親子互動(dòng)的重要場(chǎng)所之一。 聰明的父母，都很珍惜這個(gè)重要的場(chǎng)所，努力營(yíng)造溫馨的時(shí)刻。 黃磊就十分重視和家人一起吃飯的時(shí)光。 40多年來(lái)，他從未缺席過(guò)和父母一起吃的年夜飯。 在黃磊的記憶力，家鄉(xiāng)的味道就是燒煤的爐子，米飯，和所有小時(shí)候吃過(guò)的東西——扣肉、雪菜肉絲面，家鄉(xiāng)的味道就是父親、母親做的那頓飯的味道。 他喜歡做飯，會(huì)親自采購(gòu)、掌勺，心系著所有人的喜好，牽掛著全家人的飲食習(xí)慣，用食物傳達(dá)著自己對(duì)全家人的愛(ài)和關(guān)注。 在寫(xiě)給女兒的信中，黃磊寫(xiě)道：
聰明的父母，從不輕易缺席和孩子一起用餐的時(shí)光。 一則公益短片，看哭了無(wú)數(shù)人。 餐桌上擺著各種美食，孩子卻想著未回家的爸爸，沒(méi)扒兩口飯就放下了。 好不容易全家人一起吃飯，爸爸卻忙著打電話(huà)，媽媽忙著用手機(jī)處理事情，留下孩子孤單的背影。 在舞臺(tái)上，她委屈地說(shuō)： “我的爸爸總是很多事，我的媽媽總是忙她的事。我想告訴爸爸媽媽?zhuān)也攀悄銈冏畲蟮氖拢?/span>” 是啊，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)词构ぷ髟倜Α⒃倮?，也?qǐng)你能夠好好坐下來(lái)，和孩子們一起吃飯，陪孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑，而不是各自忙各自的事。 孩子的成長(zhǎng)階段，只有那么幾年，再不陪，孩子一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了。 當(dāng)你感嘆著孩子很久不回家吃飯的時(shí)候，是否會(huì)想起他小的時(shí)候，你因?yàn)槊ぷ鞫鵁o(wú)法趕回家吃飯的場(chǎng)景？ 父愛(ài)是一種傳承，多年后終于發(fā)現(xiàn)，孩子活出了父親當(dāng)年的樣子。 請(qǐng)珍惜餐桌時(shí)光，好好陪孩子吃飯，讓愛(ài)傳承，讓愛(ài)延續(xù)。 請(qǐng)珍惜和家人一起吃的每一頓飯，不輕易在飯桌上教訓(xùn)孩子。 請(qǐng)珍惜和家人一起吃飯的每一刻時(shí)光，不輕易落下和孩子相處的短暫時(shí)光。 請(qǐng)好好利用和家人一起吃飯的餐桌，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和充滿(mǎn)愛(ài)的專(zhuān)屬領(lǐng)地。 有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些所謂的困難，都不是障礙；那些所謂的忙碌，都可以抽離；而只有愛(ài)，無(wú)法替代。 愿每一個(gè)家庭，都能在餐桌上，發(fā)現(xiàn)生活的美好和期待。 |
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來(lái)自： nygf > 《兒童成長(zhǎng)》
