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小培老師說 粗心是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生只要經(jīng)過努力，都能擺脫這個(gè)壞習(xí)慣。 來源 | 超級父母（微信號：edu809） 本文字?jǐn)?shù)：2225 字 閱讀時(shí)間：4 分鐘 期末考試成績一出，又是幾家歡喜幾家愁。 每次跟孩子分析試卷，他們講得最多的一句話是： “這些題我都會，只是太粗心了。” 真的是粗心嗎？ 一次兩次的失誤，或許是因?yàn)榇中模?/p> 一直出錯(cuò)，屢說屢犯，就不能再用“粗心”這個(gè)借口了。 孩子粗心是結(jié)果，不是根源。 家長一定要注意，孩子總是太粗心，會直接影響他們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。 1 孩子的專注力不夠 經(jīng)常有孩子因?yàn)閷忓e(cuò)題，嚴(yán)重丟分。舉個(gè)例子。 語文試卷的最后一題是作文，要求按話題寫一篇記事作文。 有學(xué)生沒看清楚題目，編了個(gè)故事，還跑題了。 本來40分的作文，只得了16分。 在任何考試中，審題的正確率比什么都重要。 如果孩子在審題環(huán)節(jié)分神，把條件A看成條件B，或者直接忽略了某些關(guān)鍵字句，就會答錯(cuò)、丟分。 當(dāng)然，除了審題要專注外，整場考試都必須集中精神。 一旦出現(xiàn)以下三種錯(cuò)誤，就會因?yàn)椤按中摹倍Х至恕?/strong> 第一，審題不夠仔細(xì)。 在答題時(shí)，孩子審題不夠仔細(xì)，不是看錯(cuò)了題目，讀錯(cuò)了題意，就是讀漏了問題。 很多關(guān)鍵信息都隱藏在題干里，所以孩子不能一眼帶過，而是要一邊讀題一邊思考，同時(shí)記下重要信息。 一定要記住，只要還沒讀完題，就不能提筆做題。 第二，輕視考試。 有些孩子成績不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低，就是因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正。 他們不是因?yàn)槌煽兒枚^于自信，就是因?yàn)槌煽儾疃^于自卑，從而不愿意正視考試。 讓孩子以平常心對待學(xué)習(xí)，重視考試本身而非成績，才不會浪費(fèi)每次測試自己的機(jī)會。 第三，做題三心二意。 很多孩子做試卷時(shí)，有瞻前顧后的壞習(xí)慣。 先做簡單的，先做耗時(shí)最長的，先做有把握的……正因?yàn)槿亩猓⒆与y以集中注意力，漏做了題也不知道。 孩子可以有自己的答題習(xí)慣，但一定要仔細(xì)閱卷，慎重答題，尊重每場考試。 2 孩子的知識掌握不夠扎實(shí) 記得一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師講過：低級錯(cuò)誤的背后，都是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)挖的坑。 特別是語文這一科，如果基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，犯的錯(cuò)誤會笑掉大牙。 錯(cuò)別字：“愛帶”“自抱自泣”“令人發(fā)紙”； 張冠李戴：“少小離家老大回，安寧辨我是雄雌？” 胡亂應(yīng)付：寫作文時(shí)不是只寫個(gè)題目，就是干脆亂改題目，交白卷…… 孩子的知識不扎實(shí)，不管他有多用功，都不會考出高分。 更可怕的是，多少孩子誤以為自己就是粗心，沒有及時(shí)查漏補(bǔ)缺，反而越考越差。 請讓孩子自查，確定是否都掌握了知識。 第一，混淆概念。 如果孩子沒有記牢概念，在做題時(shí)就會出現(xiàn)問題： 看到題目，立刻想起來好幾個(gè)概念，但不確定是哪一個(gè)，就拿自己最熟悉的那個(gè)去蒙。 概念是知識框架最基礎(chǔ)的部分，一定要讓孩子記牢、掌握每個(gè)概念，并且做好相似概念之間的區(qū)分，他們才不會胡亂套用。 第二，對知識掌握不透徹。 很多時(shí)候，孩子以為自己掌握了，可等到做題時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不然。 學(xué)習(xí)最忌自欺欺人，只要發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)點(diǎn)不理解的、模糊的地方，就要及時(shí)確認(rèn)清楚。 每次學(xué)完知識后，都要認(rèn)真總結(jié)，該理解的理解，該背的就背，直到能夠恰當(dāng)應(yīng)用在題目上。 第三，沒有形成知識系統(tǒng)。 曾經(jīng)有教育專家指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒有形成知識體系，就無法全面地分析失分原因，他們的成績會越來越差，學(xué)習(xí)也越來越壞。 要想取得理想成績，不僅要查漏補(bǔ)缺，更要構(gòu)建知識系統(tǒng)。 查漏補(bǔ)缺，找出學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點(diǎn)； 構(gòu)架知識系統(tǒng)，鞏固基礎(chǔ)知識，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 3 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題 每次考試結(jié)束后，老師分析試卷時(shí)，都會提到這幾點(diǎn)： “讓你們審題時(shí)在關(guān)鍵信息下畫線，有多少人做到？” “這么簡單一道題，你不樂意寫步驟，那就是白白丟分?！?/p> “說了多少次要寫提綱，你們不想好提綱，寫作文一定會亂?！?/p> …… 孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會影響到考試時(shí)的做題習(xí)慣。 尖子生一般有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的成績也一般優(yōu)于班級內(nèi)的其他學(xué)生。 我們都以為孩子粗心，其實(shí)是他們的習(xí)慣有問題。 第一，書寫習(xí)慣導(dǎo)致丟分。 寫字潦草，是致命的失分項(xiàng)。 因?yàn)楝F(xiàn)在越來越多考試采取電子閱卷，評卷老師是通過電腦閱卷的，如果孩子字跡潦草、模糊，到了電腦屏幕上會更加潦草，更加模糊。 培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，是為孩子爭取更好的成績，也是為他們的將來著想。 第二，做題習(xí)慣導(dǎo)致丟分。 很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟，在考試時(shí)，這些壞習(xí)慣也難以避免。 哪怕孩子明明會做，最后還是失分了。 膽大心細(xì)的孩子，才容易在學(xué)習(xí)上取得成功。我們做父母的，也要盡量培養(yǎng)孩子的這種好品質(zhì)，不讓他們在考場上吃虧。 第三，拖延習(xí)慣導(dǎo)致失分。 每次交卷前15分鐘，老師提醒學(xué)生注意時(shí)間時(shí)，總有一大批學(xué)生匆匆拿起筆奮筆疾書。 拖延，已經(jīng)成了考場上最嚴(yán)重的失分問題。 為了糾正孩子的拖延，家長可以給孩子灌輸一種觀念：平時(shí)當(dāng)考試，考試當(dāng)平時(shí)。 只有他們在平時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率，才不會在考試時(shí)被效率拖了后腿。 粗心是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生只要經(jīng)過努力，都能擺脫這個(gè)壞習(xí)慣。 在此過程中，我們需要給孩子樹立信心，鼓勵他們下定決心改正，然后一直堅(jiān)持下來，慢慢地就能用好習(xí)慣取代這個(gè)壞毛病。 “粗心”本身就是偽命題，找出錯(cuò)的真正原因，我們才能對癥下藥，不讓孩子一再跌倒在同一個(gè)地方。 來源 | 本文經(jīng)“超級父母”（ID：edu809）授權(quán)轉(zhuǎn)載。父母成長一小步，孩子成長一大步！每天分享最好的育兒、親子文章，讓你成為超級父母！ |
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